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UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN

Facultad de Ingeniería Arquitectura y Urbanismo


Escuela Académico Profesional de Ingeniería de Sistemas

SÍLABO

I.- DATOS INFORMATIVOS


1. Nombre de la asignatura : Introducción a la Ingeniería de Sistemas
2. Código de la asignatura : 1IS012
3. Créditos :4
4. Ciclo de Estudios :I
5. Tipo de estudio : Especialidad
6. Prerrequisito(s) : Ninguno
7. Semestre Académico : 2018 - II
8. Duración : 16 semanas
9. Extensión horaria : 03 HT / 02 HP
10. Turno :
11. Docente(s) Responsable(s) : David Enrique Bances Saavedra

II.- COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA


Aplica lógica para la modelar la realidad en términos de expresiones matemáticas en el
campo de acción del Ingeniero de Sistemas, con precisión y proactividad

II.- SUMILLA
La asignatura de Introducción a la Ingeniería de Sistemas, es de carácter teórico-
práctico brindando al estudiante los conceptos fundamentales de ciencia e ingeniería,
identificación de los dominios de conocimiento de la Ingeniería de sistemas, así como
los conceptos básicos de lógica proposicional, algoritmos, base de datos, sistemas de
información, redes de computadoras, sistemas operativos, lenguajes de programación,
tecnologías emergentes, proyectos de Ingeniería, teoría general de Sistemas, y
tecnología web, que le permita identificar el campo de acción del ingeniero de Sistemas
como generador de soluciones de tecnologías de información para las organizaciones.
Así mismo se aborda desde la perspectiva práctica el uso de técnicas de representación
de algoritmos en la representación de soluciones computacionales de problemas de la
realidad, desarrollándose en la modalidad semipresencial
IV.- EJES CURRICULARES
● Investigación Formativa:

La formación del pensamiento y actitud investigativa comprometen a la interacción y


dinámica entre los sujetos y objetos que participan en el proceso de aprendizaje; es decir,
toda asignatura debe aportar a generar e ir consolidando habilidades para la
observación, comparación, contrastación, aplicación, generalización de situaciones o
hechos que les permitan plantear problemas, proponer alternativas, hacer indagaciones
teóricas, alcanzar soluciones a hechos relacionados con la profesión. Es decir, la
investigación formativa orienta el proceso de maduración mental para el algún momento
facilitar la investigación científica. Eses eminentemente contextual
V. Metodología académica
TEMPORALIZACIÓN
CONTENIDO ESTRATEGIAS
CAPACIDADES ACTITUDES PRODUCTOS ACADÉMICOS Y ACTIVIDADES
SESIÓN SEMANA DIDÁCTICAS

Tema 01: Introducción general al curso - Descarga y lectura de sílabo / Revisión general
- Demuestra interés y 1.1. Finalidades formativas  Estrategias de de contenidos
Sesión 1
- Identifica la participa 1.2. Principales contenidos, medios y mediación - Revisión de sistema de calificación e
“Conozcamos el marco responsablemente en las
Semana importancia del recursos de aprendizaje pedagógica instrumentos de evaluación
general del curso y su curso, en el contexto actividades introductorias
1 1.3. Características del producto  Estrategias de - Participación e interacción en el foro de
contenido” de su formación académico del curso socialización e socialización.
profesional 1.4. Sistema de calificación interacción - Desarrollo de la evaluación diagnóstica
 Estrategias para
fomentar el - Análisis del material de estudio sesión 2
- Explica el campo de - Asume una actitud de Tema 02: Definiciones Básicas de la trabajo - Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
Semana respeto ante sus
2 acción de ingeniero Ciencia e Ingeniería, Definiciones de la autónomo y - Inicio del Trabajo individual y del Foro de
de sistemas. semejantes, mostrándose
Ingeniería de Sistemas - TGS colaborativo Debate y Argumentación (Leer guía y rúbrica)
responsable en las
diversas actividades. 2.1. Ciencia e Ingeniería  Estrategias de
2.1.1. Definición de ciencia problematización - Participación en Foro temático
2.1.2. Características de la ciencia y debate - Participación en Tutoría Académica Virtual
- Demuestra solidaridad en
el trabajo cooperativo y 2.1.3. Interrelación con la Ingeniería  Estrategias de
tolerancia en la resolución 2.1.4. Definición de Ingeniería aprendizaje
de discrepancias en las 2.1.5. Definición de Ingeniero visual
Sesión 2
opiniones y actitudes de 2.1.6. Ramas de la Ingeniería  Estrategias
“Definamos los
los demás 2.2. Definición de Ingeniería de Sistemas aprendizaje
conceptos básicos de la
2.3. Historia de la Ingeniería de Sistemas basado en la
Ciencia e Ingeniería de - Demuestra interés por 2.4. Campo de acción de las carreras investigación
Sistemas” Semana aprender y compartir lo relacionadas con TI/SI
3 aprendido con los demás. 2.5. Perfil del Ingeniero de Sistemas en la
Universidad Señor de Sipán.
2.6. Teoría General de Sistemas
2.6.1. Definición de Sistemas
2.6.2. Clasificación de los sistemas
2.6.3. Propiedades de los sistemas
2.6.4. Metodología de los sistemas
blandos
2.6.5. Pensamiento sistémico
Tema 03: Tecnologías de la Información y - Análisis del material de estudio sesión 3
- Explica el campo de Comunicación Presentación producto académico 1: “Elaboración
Semana
acción de ingeniero 3.1. Redes y comunicaciones de un informe acerca de la disminución de la
4 de sistemas. 3.1.1. Redes Wi-Fi Brecha Digital en tu región”
3.1.2. Redes cableadas (Obligatorio 15%)
3.1.3. Topologías - Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
3.1.4. Estándares para diseño e - Participación en el Foro Temático
Sesión 3
implementación de redes - Participación en Tutoría Académica Virtual
“Conozcamos el
3.1.5. Equipos de comunicación de
desarrollo de las
redes
Tecnología de la
3.2. Internet
Información y
3.2.1. Internet de las cosas
Comunicación”
Semana 3.3. Ingeniería del Software
5 3.4. Gestión de Tecnologías de
Información
3.5. Normas para la Gestión de Servicios
3.6. Gestión de proyectos informáticos
3.7. Sistemas de información gerencial
3.8. Hardware y Software
3.8.1. Periféricos

- Explica el campo de Tema 04: Base de Datos


Semana
acción de ingeniero 4.1. Base de Datos - Análisis del material de estudio sesión 4
6
de sistemas. 4.1.1. Data Analytics
Sesión 4 - Participación 1er momento en Foro de debate y
4.1.2. Big Data
“Empecemos a reconocer argumentación: “Las Nuevas Tecnologías en las
4.1.3. Inteligencia de Negocios
el manejo de las Base de Organizaciones” (Obligatorio, se suma con el
4.1.4. Minería de Datos
datos y su influencia en 2do momento de intervención)
Semana 4.1.5. Manejadores de Base de Datos
las organizaciones” - Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
7 4.2. Inteligencia Artificial
4.3. Nanotecnología - Participación en Tutoría Académica Virtual
4.4. Domótica

- Aplica la lógica para Tema 05: Algoritmos – Lenguajes - Análisis del material de estudio sesión 5
Semana proponer soluciones
Sesión 5 Algorítmicos - Participación en Foro temático
8 a problemas de la
“Solucionemos
problemas de la realidad realidad mediante 5.1. Definición de términos algorítmicos - Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
a través de estructuras algoritmos. 5.2. Concepto de algoritmos
Semana - Participación en Tutoría Académica Virtual
algorítmicas” 5.3. Elementos de un algoritmo: Datos, - Participación 2do momento en foro de debate y
9 tipos de datos, constantes, variables, argumentación: “Las Nuevas Tecnologías en las
operadores y expresiones
5.4. Diagramas de flujo Organizaciones”, teniendo en cuenta la réplica
5.5. Seudocódigo del mismo (Obligatorio 30%)
5.6. Diagramas N –S

Semana - Aplica la lógica para Tema 06: Algoritmos – Estructuras - Análisis del material de estudio sesión 6
10 proponer soluciones Complejas
Sesión 6 a problemas de la - Presentación producto académico 2:
“Conozcamos estructuras realidad mediante 6.1. Estructuras secuenciales de los “Presentación de un vídeo informativo acerca
algorítmicas complejas algoritmos. algoritmos de la aplicación de la Metodología de los
para la solución de Semana 6.2. Estructuras condicionales simples y Sistemas Blandos (MSB)” (Obligatorio 15%)
problemas” 11 dobles - Participación en Foro Temático
- Participación en Tutoría Académica Virtual

Semana - Aplica la lógica para Tema 07: Algoritmos – Estructuras - Análisis del material de estudio sesión 7
12 proponer soluciones Complejas
Sesión 7 a problemas de la - Participación en Foro Temático
“Analicemos las realidad mediante 7.1. Estructuras condicionales Según – sea - Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
estructuras algorítmicas algoritmos. 7.2. Estructuras condicionales anidadas - Participación en Tutoría Académica Virtual
complejas para la Semana
solución de problemas” 13

- Aplica la lógica para Tema 08: Algoritmos – Estructuras - Análisis del material de estudio sesión 8
proponer soluciones Complejas - Presentación del trabajo final del curso
a problemas de la (individual): “Elaboración de un Informe
Semana realidad mediante
Sesión 8 8.1. Estructuras repetitivas (mientras) Académico acerca del Caso: Lambayeque
14 algoritmos.
“Desarrollemos 8.2. Estructuras repetitivas (hacer - Digital” (Obligatorio 30%)
soluciones algorítmicas a mientras)
problemas reales” 8.3. Estructuras repetitivas (para)
- Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
Semana - Participación en Foro temático
15 - Participación en Tutoría Académica Virtual

- Se realizara la 9.1. Evaluación de la asignatura


Semana evaluación final de la 9.2. Foro de Despedida. - Examen en línea (Obligatorio 10%)
16 asignatura
Sesión 9
“Evaluación Final”
Examen de Aplazados
VI.- EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
a. Productos académicos e instrumentos de evaluación

INSTRUMENTO PROCEDIMIENTO

Rúbrica Producto académico 1: “Elaboración de un informe acerca de la disminución de la Brecha


Digital en tu región”
Esta actividad consiste en elaborar un informe de manera individual, acerca de los diferentes
aportes de la tecnología en la disminución de la brecha digital en tu localidad o región,
teniendo en cuenta los temas desarrollados en la asignatura hasta la sesión 3.

Rubrica. Participación en 1er y 2do momento en foro de debate y argumentación “Las Nuevas
Tecnologías en las Organizaciones”
El estudiante a través de esta actividad, investiga, analiza y diagnostica como las nuevas
tecnologías, enfrentan los problemas en las organizaciones y qué tipos de tecnologías
utilizan. Brindará sus respuestas a las preguntas planteadas, respetando y debatiendo las
respuestas de sus compañeros de la asignatura.

Rúbrica. Producto académico 2: “Presentación de un vídeo informativo acerca de la aplicación de


la Metodología de los Sistemas Blandos (MSB)”
Esta actividad consiste en presentar un vídeo vivencial de manera individual, donde el
estudiante muestre el desarrollo de la MSB, en alguna organización, donde el estudiante se
encuentre presente observando el desarrollo de la MSB, lo cual le permitirá tener un
panorama holístico en la solución de problemas aplicando los conocimientos de la MSB.

Rúbrica Producto acreditable final del curso: (individual o colaborativo)


“Elaboración de un Informe Académico acerca del Caso: Lambayeque Digital”
El estudiante presentará de manera individual un informe académico desarrollando el Caso:
Lambayeque Digital, el cual abarca la problemática en cuanto al turismo vivencial, para lo
cual se requiere el desarrollo de la MSB y la implementación de un sistema de registros.

Prueba Examen en línea


El estudiante rendirá su evaluación en línea, siendo la última actividad evaluada, la misma
que contiene preguntas de todos los temas tratados en las asignatura

b. Sistema de calificación

Se evalúa a escala vigesimal, teniendo en cuenta evidencias de aprendizaje y sus


respectivos pesos detallados a continuación.

Evidencias de aprendizaje SIGLA PESO Semanas de entrega o desarrollo

- Producto acreditable 1 PA1 15% - hasta la 4ª semana

- 7ª semana (primer momento de


- Foro de Debate y participación)
FD 30%
Argumentación - 9ª semana (segundo momento de
participación)
-
- Producto acreditable 2 PA2 15% Hasta la 11a semana

- Producto académico final -


30% Hasta el miércoles de la semana 14a
(Individual o colaborativo) PAF
- Evaluación en línea EL 10% - 16ª semana

Fórmula:
- Promedio Final PF
PA1 * 0.15 + FD * 0.30 + PA2 * 0.15 + PAF * 0.30 + EL * 0.10 = PF

c. Examen de aplazados y sus condiciones:


- Se rendirá examen de Aplazados, siempre y cuando, se haya obtenido nota promedio entre: 8.5 y 10.4
- Si rinde el examen de Aplazado, la nota de la asignatura, se obtiene del promedio final, más nota de su
examen de aplazado, dividido entre dos.
- El examen de aplazado, considera los temas de toda la asignatura

VII.- REFERENCIAS

Acosta Flores, Jesús. (2007) Ingeniería de sistemas Un enfoque


interdisciplinario 1ra edición.
Universidad Autónoma de México: Alfa Omega Grupo Editor. (Libro
Físico)

Este libro ha sido seleccionado por contener temas propios de la carrera


de Ingeniería de sistemas. Presenta: El enfoque sistémico en relación a
la ingeniería de sistemas como enfoque multidisciplinario así como temas
de inteligencia artificial orientado a los procesos de sistemas cognitivos.

Pons, Olga & Acio (2005) Introducción a la base de datos El modelo


Relacional 1era Edición
Editorial Paraninfo (Thomson)
(Libro Físico)

Este libro se distingue porque en su contenido lleva la comprensión


de los principios básicos referentes a las Bases de Datos. Se distingue
porque permite al alumno adquirir los conocimientos necesarios para
poder utilizar Bases de Datos relacionales en la resolución de
problemas reales.
Natalia Olifer (2009) Redes de Computadoras. Introducción 1era Edición
Editorial: McGraw-Hill Interamericana Editores S.A. (Libro Físico)
Este libro se destaca porque brinda un amplio y correcto conocimiento
de la conectividad de redes, además ofrece una introducción vasta y
profunda a un tema complejo, abarcando tanto la teoría como las
soluciones prácticas a los problemas asociados. El enfoque único de
los autores ayuda al lector a formarse una visión de la red como un
todo.

Adrián Catalán (2010) Desarrollo de Aplicaciones Moviles. Curso Android. 1 era Edición
Universidad de Murcia Libro virtual

Este libro ha sido seleccionado porque tiene un contenido extenso


acerca del desarrollo de aplicaciones móviles para android, a la
vez contiene mínimos conocimientos en programación (Java) puedas
empezar a comprender el modo de diseñar y programar todo tipo de
apps para el S.O. android.

Arbones Malisani, Eduardo A. (2009). Ingeniería de sistemas. España. Editorial


Marcombo.

Este libro se encuentra en la base de datos .


Link de ingreso:
http://site.ebrary.com/lib/bibsipansp/docDetail.action?docID=10357620&p00=ingenier%C3%ADa
%20sist emas
Trata de la Ingeniería de sistemas y su modelo de trabajo.
Ofrece una fundamentación conceptual sobre sistemas, métodos en el
estudio de sistemas,
modelos y procesos de
decisión.
Vélez Serrano, José Peña Abril, Alberto Gortazar Bellas, Patxi (2011). Diseñar y
programar,
todo es empezar: una introducción a la Programación Orientada a Objetos usando
UML y Java.
España. Editorial Dykinson.

Este libro se encuentra en la base de datos .


Link de
ingreso:
http://site.ebrary.com/lib/bibsipansp/docDetail.action?docID=10559590&ad
v.x=1&
p00=programaci%C3%B3n+orientada+a+objetos&f00=all&p01=Inform%C
3%A1ti ca&f01=subject
Este libro ha sido seleccionado porque aborda el tema del desarrollo de
software
bajo el paradigma orientado a objetos, abarcando el fundamento de
este paradigma y también demostrando con ejercicios con un lenguaje
sencillo de comprender.

Crespo Martínez, Luis Miguel (2007). Introducción a TCP/IP: sistemas de


transporte de datos.
España. Digitalia - Universidad
de Alicante

Este libro se encuentra en la base de datos .


Link de
ingreso:
http://site.ebrary.co
m/lib/bibsipansp/docDetail.action?docID=10202989&adv.x=1&p
00=redes&f00=all&p01=%22Redes+Inform%C3%A1ticas%22&f01
=subject

Este libro ha sido seleccionado porque presenta un panorama general del transporte de datos a
través de las redes de computadoras, protocolos de comunicación, capas y modelos, con un
lenguaje t