Lengua Materna.

Español en la educación secundaria

Actividad 2. Pilares del Modelo Educativo

1. Elabora una tabla en tu cuaderno o en tu portafolio de evidencias donde anotes

las ideas que más te llamaron la atención:

Ideas con las que me Ideas que no comparto o Ideas que no me quedan
identifico comparto menos claras o me parecen
confusas
- Innovación - Las cuotas, que más que - El acompañamiento
ser voluntarias, son para los maestros
- La introducción de la obligadas.
tecnología a las escuelas
- No hay acompañamiento
- El alumno tiene para maestros
razonamiento por sí mismo

- La inclusión de los
indígenas y lenguas
maternas

-Educar para la libertad y

creatividad

- Becas

De los tres grupos de ideas que identificaste: ¿cuál de los tres grupos de respuestas
es el más abundante?, ¿por qué?

Las ideas con las que me identifico, me gusta que las escuelas tengan recursos propios y
buena infraestructura, formación y desarrollo docente.

2. A partir de estas ideas, identifica los cinco pilares o ejes que sustentan el Modelo
Educativo:

1. Planteamiento curricular

2. Escuelas inclusivas

3. Formación y desarrollo profesional docente

4. Equidad
5. Desarrollar el máximo potencial de los alumnos.

Reflexiona sobre las siguientes cuestiones. Escribe las respuestas en tu cuaderno

de notas:

¿Por qué es importante poner al centro la escuela en su contexto educativo?

Porque la escuela tiene la libertad de utilizar sus propios recursos para mejorar

¿Qué acciones se pueden implementar en su comunidad y qué dificultades habría que

sortear?

Formación y desarrollo profesional docente, ahora tiempo con el papeleo para todo.

¿Cómo se pueden mejorar las prácticas educativas para coadyuvar a que los alumnos
desarrollen su potencial?

Tener en cuenta sus inquietudes, así como su forma de aprender.

2. El Plan y programas de estudio para la educación básica se sitúan en el marco

de un currículo inclusivo, es decir, una educación inclusiva. De ese modo, la escuela
ha de ofrecer a cada estudiante oportunidades para aprender a que respondan a sus
necesidades particulares. Observa el video Inclusión y equidad, para responder las
preguntas que se te plantean. Puedes verlo cuantas veces lo necesites.

Educación de calidad para todos

¿Cuáles son las características de tu comunidad escolar?,

Zona urbana, turno matutino, 12 grupos, plantilla docente de tiempo completo, un director,
equipo de intendencia, apoyo psicológico-pedagógico, alumnos con capacidades
diferentes, inclusión a grupo regular de alumnos con déficit de atención, TDH, atención a
familias con desintegración, al cuidado de los abuelos, etc,

¿Cómo colaboro para lograr que la educación sea inclusiva?

De acuerdo a las necesidades de los alumnos, en la materia de Español, repaso de temas

o explicaciones suficientes.

Indica tres acciones que puedes llevar a cabo, tres que puede llevar a cabo la
escuela y tres que puede llevar a cabo la autoridad educativa

En el aula En la escuela Autoridad educativa

- Asesoría a los alumnos para - apoyo a los grupos necesitados - Adecuación de los espacios
apoyo a la inclusión para los alumnos con
- Apoyo en la capacitación para necesidades especiales
Asesoría a los alumnos para atención a personas con
evitar etiquetas y estereotipos capacidades diferentes - Asesoría en el trato a los
alumnos y familias con
Adecuar los temas a impartir - atención a personas con necesidades especiales
para los grupos necesitados necesidades especiales

¿Cuál consideras que es una educación integral y cómo lograrla?

Una educación integral es la que integra a los alumnos, a la sociedad y trabaja en bien del
sistema y de las necesidades de la humanidad, utilizando los recursos que se brindan para
esta educación.