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1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
Este curso hace parte del estudio de la mecánica y contribuye para que el estudiante
desarrolle la capacidad de analizar y resolver problemas prácticos de ingeniería,
aplicando de manera lógica los principios adquiridos mediante el aprendizaje de la
Estática y la Mecánica de materiales.
El curso está constituido por tres unidades: la primera unidad tiene que ver con el
estudio de la estática y relaciona el equilibrio de fuerzas en dos y tres dimensiones en
dos tipos de sistemas: a) partículas y b) cuerpos rígidos. La segunda y tercera unidad
tratan el estudio de la mecánica de materiales. En la segunda unidad se analiza el
tema de esfuerzo y deformación axial en elementos sometidos a tracción y/o
compresión; y la tercera unidad relaciona los esfuerzos y deformaciones en partes
estructurales atendiendo 2 situaciones de carga: a) torsión y b) flexión.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Unidad 1: Beer, Ferdinand, and Phillip Cornwell. Mecánica vectorial para ingenieros:
estática (9a. ed.), McGraw-Hill Interamericana, 2010. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/detail.action?docID=4499298.
4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Se utilizará también el correo interno del curso y los foros general y de noticias, para
comunicar a los estudiantes aspectos generales y novedades. Así como la atención
personalizada en casos especiales.
Númer Momento
Puntaje Ponderaci
o de s de la Productos a entregar según la
máximo/5 ón/500
seman evaluació estrategia de aprendizaje
00 puntos puntos
a n
1-2 Inicial Diapositiva con mapa conceptual 25 25
Individual:
Síntesis y ejercicios.
Intermedia
3-6 100
Unidad 1
Colaborativo:
Diseño de la estructura.
Individual:
Síntesis y ejercicios.
Intermedia
7-10 125
Unidad 1 Colaborativo:
350
Cálculo de fuerzas internas de la
estructura.
Individual:
Síntesis y ejercicios.
Intermedia
11-14 Colaborativo: 125
Unidad 2
Cálculo de esfuerzos y factores de
seguridad en elementos de
estructura.
Individual:
Síntesis y ejercicios.
Final
15-16 125 125
Unidad 3 Colaborativo: