SESIONES DE APRENDIZAJE 2018 – I.E.

Nº 30124 “SANFRANCISCO DE ASÍS” – HUANCAYO

SESION DE APRENDIZAJE Nº 01
FECHA: 06 / 04 / 2018
INSTITUCIÓN Nº 30124 “SAN GRADO SECCION PROFESOR(A)
EDUCATIVA FRANCISCO DE ASÍS”
LUGAR HUANCAYO
3º B JUAN JORGE HINOSTROZA VALERIO
I. NOMBRE DE LA SESION
EL INVENTARIO DE MI SALÓN
II. PROPÓSITOS DE LA SESIÓN
ÁREA MATEMÁTICA
Competencia y ¿Qué nos dará evidencias de
Desempeños
Capacidad(es) aprendizaje?
Se desenvuelve en los entornos  Utiliza bloques gráficos o instrucciones simples en secuencias lógicas para simular Elabora fichas para los textos de la
virtuales generados por las TIC. comportamientos de objetos o seres vivos diseñados previamente. biblioteca del aula, en forma virtual,
 Crea objetos virtuales en a fin de organizar los materiales de
diversos formatos. acuerdo a los sectores del aula.
Los estudiantes identifican los objetos y materiales que hay en su aula, toman fotos de cada uno de ellos. Luego, realizan un conteo y elaboran un informe.
Reflexionan sobre la información recopilada, discuten con sus pares sobre las mismas y elaboran sus conclusiones.
ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES VALOR ACTITUDES QUE SUPONEN
Enfoque de derechos Docentes y estudiantes participan activamente en la planificación de sus actividades.

III. PREPARACION DE LA SESIÒN DE APRENDIZAJE

ANTES DE LA SESION RECURSOS O MATERIALES

TIEMPO DE DURACIÒN DE LA SESION 90 minutos

IV. MOMENTOS DE LA SESION
ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
INICIO TIEMPO: 10 minutos
Pide a los estudiantes que intervengan con opiniones sobre la clase anterior en la que trabajaron en la actvidad escribir, y cómo pudieron realizar la escritura y
lectura de los números naturales.
Comunica a los estudiantes que en esta sesión realizarán un inventario de los materiales del aula.
Para trabajar de manera ordenada proponen algunas normas de convivencia.
DESARROLLO TIEMPO: 35 minutos
1. Identificando las cosas que hay en mi salón Observa las cosas que hay en tu salón y tómales una foto.

Usa la Actividad Grabar de tu XO, ponle título a cada foto antes de guardarlo.

¡Ojo! fotografía cosas diferentes, no repitas las fotos.

2. Elaboro el inventario de mi salón En la actividad Escribir elabora un informe parecido al que se muestra en el siguiente ejemplo:

Coloca en tu informe todos las cosas que fotografiaste y la cantidad de cada uno de ellas que hay en tu salón.
3. Reflexiona y contesta

Copia este cuestionario y resuélvelo en la actividad Escribir de tu XO . (Utiliza el inventario del salón)
¿Qué es lo más abundante?
¿Qué es lo menos abundante?
¿Cuáles son las que se gastan con el uso?
¿Cuáles son los que nunca se gastan?
De los materiales que se gastan con el uso ¿Cuáles son los más importantes? ¿Por qué?
¿Crees que pronto harán falta algunos de los objetos importantes? ¿Cuáles? ¿Por qué?
¿Crees que algunos materiales sobrarán al finalizar el año escolar? ¿Cuáles? ¿Por qué?
1
 SESIONES DE APRENDIZAJE 2018 – I.E. Nº 30124 “SANFRANCISCO DE ASÍS” – HUANCAYO

DESARROLLO TIEMPO: 35 minutos

4. Comparto mis opiniones Ingresa a la actividad Charlar , compártela en el vecindario de tu XO e invita a tus compañeros para que se unan a la charla.
Escribe la siguiente pregunta: ¿Te parece útil el inventario? ¿Por qué? Lee las respuestas de tus compañeros y opina sobre sus ideas ¿Estás de acuerdo con
ellos? ¿Estás en desacuerdo? ¿Por qué?

¿Cómo poner título a tus fotos ?

Ingresa a la actividad Grabar y toma una foto. Luego continúa con los siguientes pasos:

¿Cómo insertar imágenes en la actividad Escribir?

Ingresa a la actividad Escribir y sigue las instrucciones que se indican:

Aparecerá el Diario de tu XO, busca el nombre de la foto que quieres insertar y haz clic.

CIERRE TIEMPO: 15 minutos

Pide a los niños y a las niñas que respondan las siguientes preguntas: ¿qué les pareció la clase? ¿qué aprendieron con la actividad escribir? ¿qué aprendieron
con la actividad grabar? ¿Qué aprendieron con la actividad charlar?

V. ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASA

Pide a los estudiantes que comuniquen lo que aprendieron a sus padres y amigos.

VI. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

_____________________________________________________________________________________________________________________________

VII. BIBLIOGRAFIA
7.1. Cuaderno de Matemática
7.2. Manual de la XO.

_______________________________ Vº Bº ________________________________________
Profesor(a) de Aula Directora / Subdirectora
2
 SESIONES DE APRENDIZAJE 2018 – I.E. Nº 30124 “SANFRANCISCO DE ASÍS” – HUANCAYO
SESION DE APRENDIZAJE Nº 02
FECHA: 20 / 04 / 2018
INSTITUCIÓN Nº 30124 “SAN GRADO SECCION PROFESOR(A)
EDUCATIVA FRANCISCO DE ASÍS”
LUGAR HUANCAYO
3º B JUAN JORGE HINOSTROZA VALERIO
I. NOMBRE DE LA SESION
RESTO JUGANDO
II. PROPÓSITOS DE LA SESIÓN
ÁREA MATEMÁTICA
Competencia y ¿Qué nos dará evidencias de
Desempeños
Capacidad(es) aprendizaje?
Se desenvuelve en los entornos  Elabora materiales digitales combinando textos e imágenes cuando expresa experiencias y Elabora fichas para los textos de la
virtuales generados por las TIC. comunica sus ideas. biblioteca del aula, en forma virtual,
 Crea objetos virtuales en a fin de organizar los materiales de
diversos formatos. acuerdo a los sectores del aula.

ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSALES VALOR ACTITUDES QUE SUPONEN
Enfoque de derechos Docentes y estudiantes participan activamente en la planificación de sus actividades.

III. PREPARACION DE LA SESIÒN DE APRENDIZAJE

ANTES DE LA SESION RECURSOS O MATERIALES

TIEMPO DE DURACIÒN DE LA SESION 90 minutos

IV. MOMENTOS DE LA SESION
ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
INICIO TIEMPO: 10 minutos
Explica a los niños que hoy realizarán ejercicios de resta, pero jugando en la XO.}
Acuwerda con ellos al gunas normas de convivencia para el trabajo en el Aula de Innovación Pedagógica.
Con los niños y las niñas busca en la laptop XO la actividad implosionar.

DESARROLLO TIEMPO: 65 minutos

1. Ingresa a la actividad Implosionar de tu XO.
2. El juego Implosionar tiene 3 niveles de dificultad, elige el más fácil para empezar, luego sube tu nivel.

3. Antes de jugar observa atentamente, cuenta y completa la tabla (no olvides utilizar tu lápiz):

3
 SESIONES DE APRENDIZAJE 2018 – I.E. Nº 30124 “SANFRANCISCO DE ASÍS” – HUANCAYO
CIERRE TIEMPO: 10 minutos
Registra en tu cuaderno de Matemática situaciones de tu vida diaria donde has tenido que restar.

V. ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASA

VI. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

_____________________________________________________________________________________________________________________________

VII. BIBLIOGRAFIA

7.1. Texto de Comunicación 3

7.2. Cuaderno de Trabajo de Comunicación 3

_______________________________ Vº Bº ________________________________________
Profesor(a) de Aula Directora / Subdirectora

4
 SESIONES DE APRENDIZAJE 2018 – I.E. Nº 30124 “SANFRANCISCO DE ASÍS” – HUANCAYO
SESION DE APRENDIZAJE Nº 03
FECHA: 04 / 05 / 2018
INSTITUCIÓN Nº 30124 “SAN GRADO SECCION PROFESOR(A)
EDUCATIVA FRANCISCO DE ASÍS”
LUGAR HUANCAYO
3º B JUAN JORGE HINOSTROZA VALERIO
I. NOMBRE DE LA SESION
YO CUIDO MI CIERPO, CUIDO MI SALUD
II. PROPÓSITOS DE LA SESIÓN
ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
¿Qué nos dará evidencias de
Competencia y Capacidad(es) Desempeños
aprendizaje?
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES Identifica las diversas partes del cuerpo Emplean la XO para realizar acciones
VIVOS, MATERIA Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO humano y su funcionamiento, desarrollando sobre el cuidado del cuerpo y la salud.
 Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, hábitos de cuidado para conservar la salud.
Tierra y universo.
ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES VALOR ACTITUDES QUE SUPONEN
Enfoque de derechos Docentes y estudiantes participan activamente en la planificación de sus actividades.

III. PREPARACION DE LA SESIÒN DE APRENDIZAJE

ANTES DE LA SESION RECURSOS O MATERIALES

TIEMPO DE DURACIÒN DE LA SESION 90 minutos

IV. MOMENTOS DE LA SESION
ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
INICIO TIEMPO: 15 minutos
Se pide a los estudiantes que dibujen a un miembro de su familia indicando todas las partes de su cuerpo.
Utilizando los dibujos se explicará a los estudiantes a qué sentido corresponde cada órgano que dibujaron. Luego ampliarán sus conocimientos investigando en
Wikipedia, tomarán fotos a los órganos de los sentidos de sus compañeros, elaborarán un informe usando las fotos, etc. Se debe finalizar el tema re-flexionando
sobre la importancia de la higiene para conservar la salud.
Comunica a los estudiantes que el propósito de la sesión consiste en realizar las siguientes actividades:
Dibuja a un miembro de tu familia.
Busca información.
Toma fotos a los órganos de los sentidos.
Escribe lo que comprendes.
Conociendo mi Cuerpo.
Yo cuido mi cuerpo , yo cuido mi salud.
DESARROLLO TIEMPO: 05 minutos
Dibuja a un miembro de tu familia Con la actividad Pintar de tu XO dibuja a un miembro de tu familia. Luego, identifica sus ojos, su nariz, su boca, sus oídos
y sus manos.

Busca información Utilizando la actividad Wikipedia o la actividad Navegar

investiga las partes y las funciones de los órganos de los sentidos.

5
 SESIONES DE APRENDIZAJE 2018 – I.E. Nº 30124 “SANFRANCISCO DE ASÍS” – HUANCAYO

DESARROLLO TIEMPO: 60 minutos

Toma fotos a los órganos de los sentidos

Con la actividad Grabar de tu XO toma fotos a los órganos de los sentidos de tus compañeros(as).

Escribe lo que comprendes

Elabora un informe en la actividad Escribir de tu XO, titulado “MIS 5 SENTIDOS Y SUS ÓRGANOS”
Inserta las fotos que tomaste a los órganos de los sentidos de tus compañeros y describe al lado de cada imagen (foto) la función que realiza y cómo debemos
cuidarlo.
A) El ojo

Conociendo mi Cuerpo
El cuidado de la salud es muy importante para prevenir enfermedades, por ello es conveniente que apliques las normas de cuidado de la Salud:

Lavarse las manos Limpiarse las uñas Bañarse Lavarse el cabello, etc.

Yo, Cuido mi Cuerpo, yo cuido mi Salud

Elabora un resumen sobre la salud, cuidados e higiene, utilizando la actividad Wikipedia y Escribir .

a) ¿Qué órgano capta las ondas sonoras y nos permite es-cuchar?

________________________________________
b) ¿A qué sentido corresponde la lengua? ¿Cómo funciona?

________________________________________ ________________________________________
c) ¿Cuál es el órgano que corresponde al sentido del tac-to?

________________________________________
d) ¿Qué sentido te permite apreciar el paisaje?

________________________________________
e) Si sientes el aroma de una deliciosa comida ¿Qué sentido estás utilizando?

________________________________________
¡No olvides revisar la ortografía del tex-to escrito!

6
 SESIONES DE APRENDIZAJE 2018 – I.E. Nº 30124 “SANFRANCISCO DE ASÍS” – HUANCAYO

CIERRE TIEMPO: 15 minutos

Revisa con los estudiantes el trabajo realizado y que escriban en sus cuadernos un resumen del tema

V. ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASA

Pide a los niños y a las niñas que comuniquen sus aprendizajes a sus padres.

VI. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

_____________________________________________________________________________________________________________________________

VII. BIBLIOGRAFIA
14.1. Texto de Comunicación 3
14.2. Cuaderno de Trabajo de Comunicación 3

_______________________________ Vº Bº ________________________________________
Profesor(a) de Aula Directora / Subdirectora

7
 SESIONES DE APRENDIZAJE 2018 – I.E. Nº 30124 “SANFRANCISCO DE ASÍS” – HUANCAYO
SESION DE APRENDIZAJE Nº 04
FECHA: 18 / 05 / 2018
INSTITUCIÓN Nº 30124 “SAN GRADO SECCION PROFESOR(A)
EDUCATIVA FRANCISCO DE ASÍS”
LUGAR HUANCAYO
3º B JUAN JORGE HINOSTROZA VALERIO
I. NOMBRE DE LA SESION
BLA, BLA, BLA...
II. PROPÓSITOS DE LA SESIÓN
ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
¿Qué nos dará evidencias de
Competencia y Capacidad(es) Desempeños
aprendizaje?
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU Explica el efecto de su texto en los lectores, luego de compartirlo con Clasifica las palabras según su
LENGUA MATERNA otros. También, revisa el uso de los recursos ortográficos empleados acentuación, haciendo uso de la
 Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma en su texto y algunos aspectos gramaticales. actividad escribir de la XO.
pertinente.
ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES VALOR ACTITUDES QUE SUPONEN
Enfoque de derechos Docentes y estudiantes participan activamente en la planificación de sus actividades.

III. PREPARACION DE LA SESIÒN DE APRENDIZAJE

ANTES DE LA SESION RECURSOS O MATERIALES

TIEMPO DE DURACIÒN DE LA SESION 90 minutos

IV. MOMENTOS DE LA SESION
ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
INICIO TIEMPO: 15 minutos
Recuerda con los niños lo que hicieron en la sesión anterior.
Con participación de los estudiantes realiza acuerdos para trabajar durante la sesión y elijan algunas normas de convivencia para el trabajo en el aula.
Comunica el propósito de la sesión: Clasificaremos las palabras según la acentuación correspondiente.

DESARROLLO TIEMPO: 05 minutos

Pide a los estudiantes que inicien encendiendo su laptop XO.
Enseguida diles que realicen las siguientes acciones:

1. Ingresa a la actividad Hablar de tu XO.

2. Ahora elige el idioma, para ello activa la opción Voice y escoge Spanish:

3. Escribe la palabra: Campo

4. Presiona la tecla enter y escucha atentamente.

5. La palabra Campo tiene 2 sílabas, cam – po, y la sílaba que se pronuncia más fuerte (es decir la que tiene el acento) es Cam, entonces se trata de una palabra
Grave.
6. Elige otras cuatro palabras, escúchalas y clasifícalas en el cuadro.

8
 SESIONES DE APRENDIZAJE 2018 – I.E. Nº 30124 “SANFRANCISCO DE ASÍS” – HUANCAYO

CIERRE TIEMPO: 15 minutos

Pide a los estudiantes que comenten sobre el trabajo realizado y que compartan sus experiencias entre sus compañeros.

V. ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASA

Comunica a los estudiantes que lean un texto y que de ella busquen palabras según su acentuación y lo escriban en sus cuadernos.

VI. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

_____________________________________________________________________________________________________________________________

VII. BIBLIOGRAFIA
7.1. Texto de Comunicación 3
7.2. Cuaderno de Trabajo de Comunicación 3

_______________________________ Vº Bº ________________________________________
Profesor(a) de Aula Directora / Subdirectora

9
 SESIONES DE APRENDIZAJE 2018 – I.E. Nº 30124 “SANFRANCISCO DE ASÍS” – HUANCAYO
SESION DE APRENDIZAJE Nº 05
FECHA: 04 / 05 / 2018
INSTITUCIÓN Nº 30124 “SAN GRADO SECCION PROFESOR(A)
EDUCATIVA FRANCISCO DE ASÍS”
LUGAR HUANCAYO
3º B JUAN JORGE HINOSTROZA VALERIO
I. NOMBRE DE LA SESION

II. PROPÓSITOS DE LA SESIÓN

ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
¿Qué nos dará evidencias de
Competencia y Capacidad(es) Desempeños
aprendizaje?

ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSALES VALOR ACTITUDES QUE SUPONEN
Enfoque de derechos Docentes y estudiantes participan activamente en la planificación de sus actividades.

III. PREPARACION DE LA SESIÒN DE APRENDIZAJE

ANTES DE LA SESION RECURSOS O MATERIALES

TIEMPO DE DURACIÒN DE LA SESION 90 minutos

IV. MOMENTOS DE LA SESION
ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
INICIO TIEMPO: 15 minutos

DESARROLLO TIEMPO: 05 minutos

DESARROLLO TIEMPO: 60 minutos

CIERRE TIEMPO: 15 minutos

V. ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASA

VI. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

_____________________________________________________________________________________________________________________________

VII. BIBLIOGRAFIA
7.1. Texto de Comunicación 3
7.2. Cuaderno de Trabajo de Comunicación 3
10
 SESIONES DE APRENDIZAJE 2018 – I.E. Nº 30124 “SANFRANCISCO DE ASÍS” – HUANCAYO

_______________________________ Vº Bº ________________________________________
Profesor(a) de Aula Directora / Subdirectora

11