Rúbrica de evaluación para la redacción de una columna de opinión
Nombre: _______________________________________
Indicadores de Avanzado (3)
evaluación
Adecuación al El poema se ajusta al tema
tema solicitado, el cual es
coherente con las ideas del
Romanticismo vistas en la
unidad.
Rima Se distingue el uso de rima
asonante y consonante.
Hablante y Se aprecia claramente un
actitud lírica hablante lírico, cuya persona
gramatical es coherente a lo
largo del poema, y una
actitud lírica predominante.
Figuras El poema presenta tres o más
semánticas figuras semánticas distintas.
Figuras fónicas y El poema presenta una figura
sintácticas fónica y una sintáctica
Ortografía El poema no posee faltas
ortográficas
Puntaje total: 18 puntos
Puntos obtenidos:
Nota:
Niveles de desempeño
Medio (2) Inicial (1) Insuficiente (0)
El poema se ajusta al El texto no se ajusta al El texto no se
tema solicitado en tema solicitado. relaciona con las
relación con el ideas del
Romanticismo, aunque Romanticismo.
incluye algunas ideas
discordantes.
El poema posee rima El poema sólo posee un El alumno no
asonante o consonante, tipo de rima, obviando justifica el uso de
pero se advierten algunos el otro. rima libre.
errores en su
construcción.
Se aprecia un hablante y Hay inconsistencias en No se aprecia una
una actitud lírica que la escritura de la actitud lírica
predomina, pero hay persona gramatical que predominante, lo
pequeñas inconsistencias impiden reconocer al que impide la
en el uso de la persona hablante. comprensión del
gramatical o en la actitud poema.
del hablante.
En el poema se aprecian El poema contiene sólo El poema no tiene
al menos dos figuras una figura semántica. ninguna figura
semánticas distintas. semántica.
El poema presenta o una El poema contiene una El poema no tiene
figura fónica o una figura que no es fónica ninguna figura
sintáctica ni sintáctica
El poema posee 2 o 3 El poema posee 4 o 5 El poema tiene 6 o
faltas ortográficas faltas ortográficas más errores
ortográficos.