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PRESENTADO POR:
ANA MARIA MORALES GARCIA
GRUPO:
403006_150
PRESENTADO A:
ANGELA AIVETHE MAYORGA
En el presente trabajo se realizara un resumen de acuerdo al video que explica el Dr, Carlos
Logatt, y un cuadro que se relacionara los enfoques filosóficos, sus características, principales
postulados, autores con el fin de hacer una reflexión acerca de las doctrinas y escuelas teóricas
dentro de la filosofía de la educación para identificar y poder comprender el impacto social y
educativo de cada uno de ellos.
RESUMEN DE ETAPAS DE APRENDIZAJE DR. CARLOS LOGATT GRABNER
El Dr. Carlos Logatt, decía que los aprendizajes muestran o aprende el cerebro, porque es tan
importante para el cerebro aprender, que el comportamiento que pueda generarse con el
conocimiento, que todas las experiencias de la vida, generan cambios en el cerebro, y que la
educación también forma parte de un proceso de conocimientos para el cerebro, en la cual el
aprendizaje se da por la cantidad de genes que se presentan en nuestro cuerpo, en la cual le
permitirá al cerebro controlar la capacidad de aprendizaje.
Nuestro cerebro realiza un esfuerzo, y capaz de armar nueva información, que en la cual es la
capacidad de aprender, y existe dos tipos de aprendizaje, el implícito o inconsciente, por la cual
nuestro cerebro se trata de recordar, o de olvidar eso depende del cerebro de cada individuo, el
aprendizaje nuevo se debe utilizar toda la totalidad del cerebro, pero a medida que se va
profundizando se va reduciendo la cantidad de neuronas utilizadas en el aprendizaje.
Según el Dr. Carlos, es que la relación que existe entre el aprendizaje de la memoria es que
ambas son un complemento mismo, pues de nada sirve aprender y de no memorizar lo que se
aprendió, de la misma manera para que la memoria se pueda incorporar la información, para
ambos se presenta una relación entre el aprendizaje que la rememoración es decir los recuerdos,
cuando se está aprendiendo no se puede re memorizar cuando se esté re memorizando no se
puede aprender, el conmutador es el encargado de pasar de re memorización a aprendizaje o
viceversa, este se encuentra ubicado en el lóbulo pre frontal izquierdo. Es así como se explica
que el cerebro es una maquina biológica especializada en procesar información emocional
cognitiva, realizando diferentes tipos de aprendizaje tales como:
Según el Dr. Carlos decía que la primera etapa es el del aprendizaje: que se llama inconsciente
no capacitado o ignorancia de la ignorancia, o no sé qué no sé.
También decía que la confusión se daba por falta de información incompleta, porque no se
comprende el lenguaje técnico porque se movilizan las creencias convicciones, todos los
conocimientos aprendidos se acumulan como lenguaje, imágenes conceptos en el área de
temporoparietal, luego son manipulados por los lóbulos pre frontales área dorso lateral, para
poder pensar y generar conceptos.
El cerebro tiene una docena de formas diferentes de aprender nueva información, cada una de
ellas ocupa distintas regiones del cerebro para alcanzar el máximo nivel de excelencia es
necesario realizar practica para que se pueda generar de manera automática o se aloje en el
cerebro, dándole aprendizaje para poder identificar o darnos cuenta de los factores tales como
en estar en un estado emocional positivo, para poder encontrar sentido a lo que se aprende.
CUADRO COMPARATIVO (ENFOQUES FILOSOFICOS)
Comte, A.(1844). Discurso sobre el Espíritu Positivo. Madrid: Gredos. Recuperado de:
http://biblio3.url.edu.gt/Libros/comte/discurso.pdf