CARRERA DE INGENIERÍA QUIMICA

Materia: Petroquímica I
Sigla: PRQ 305
Gestión: Semestre 09/2018 (Electiva)

1. Descripción de la asignatura
1.1 Presentación
La petroquímica es una rama de la química que se encarga de estudiar los procesos químicos
usados para extraer del petróleo y el gas natural un gran número de materias primas y
substancias diversas, a partir de las cuales se elaboran todos aquellos productos químicos que
son de usos muy variados en nuestra vida cotidiana. Los productos petroquímicos intervienen
en todas las necesidades fundamentales de las personas como son la salud, la alimentación,
la vivienda, el vestido, el transporte, las diversiones, etc. La industria petroquímica es un
excelente campo de desarrollo profesional, ya que la expansión de esta industria involucra el
uso de tecnologías modernas que a su vez manifiestan una gran necesidad de capacitación a
los nuevos profesionales. Por tanto, es importante conocer y comprender cómo se llevan a
cabo los diferentes procesos de la industria petroquímica. En este curso se dan a conocer las
materias primas, condiciones, catalizadores y productos de los principales procesos
petroquímicos. El propósito de este curso es transmitir a los alumnos el conocimiento de los
principios básicos de los procesos petroquímicos más importantes a nivel industrial.
1.2 Ubicación en el plan de estudios
La asignatura “Petroquímica I” se estudia en séptimo semestre y pertenece al grupo de
Materias Optativas Específicas.
1.3. Descripción de la asignatura. Adecuación al perfil profesional
En esta materia optativa se analizarán los principales procesos de los derivados “primarios”
de petróleo para la obtención de diferentes productos de interés en la industria petroquímica.
Por ello, se abordarán tanto aspectos de refino de petróleo en base a la obtención de productos
principales: gases licuados del petróleo, gasolina, diesel y fracciones pesadas como a
procesos basados en la transformación de diferentes fracciones del petróleo en otras de mayor
valor añadido, es decir, la industria petroquímica secundaria o de transformación de los
productos petroquímicos.
Se pretende que el alumno conozca, comprenda y sepa aplicar de una manera racional los
fundamentos de los procesos químicos a los procesos comprendidos entre la obtención del
crudo y/o gas natural y los polímeros, pasando por los productos de refinería, productos
petroquímicos, y los derivados de estos últimos. Por otra parte, se formará al alumno para que
sea capaz de elaborar diagramas de flujo completos incorporando unidades y sus condiciones
de operación aproximadas, de los procesos relacionados con la asignatura.
1.4. Relación con otras asignaturas. Prerrequisitos y recomendaciones
No existen incompatibilidades entre Petroquímica I y otras asignaturas. Sin embargo, se
consideran importantes una buena formación en Química Orgánica, Química Analítica y en
Fundamentos de la Ingeniería Química. Conocimientos de inglés para realizar consultas
bibliográficas o en Internet.
Es aconsejable manejar MS Word, MS Excel y Simuladores (de equipos y procesos).
1.5. Medidas especiales previstas
Se adoptarán medidas especiales que permitan la integración de aquellos alumnos que
simultáneamente estudian y trabajan. En caso de alumnos con necesidades educativas
especiales se solicitará ayuda a los organismos competentes.
2. Competencias
2.1. Competencias específicas de la asignatura
Conocimientos sobre los procesos asociados a la industria del petróleo y gas natural.
Capacidad para el análisis, diseño, simulación y optimización de procesos y productos.
2.2. Competencias genéricas / transversales (T)
COMPETENCIAS INSTRUMENTALES
T1.1 Capacidad de análisis y síntesis
T1.2 Capacidad de organización y planificación
T1.3 Comunicación oral y escrita en lengua propia
T1.4 Comprensión oral y escrita de una lengua extranjera
T1.5 Habilidades básicas computacionales
T1.6 Capacidad de gestión de la información
T1.7 Resolución de problemas
T1.8 Toma de decisiones
COMPETENCIAS PERSONALES
T2.1 Capacidad crítica y autocrítica
T2.2 Trabajo en equipo
T2.3 Habilidades en las relaciones interpersonales
T2.4 Habilidades de trabajo en un equipo interdisciplinar
T2.5 Habilidades para comunicarse con expertos en otros campos
T2.6 Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad
T2.7 Sensibilidad hacia temas medioambientales
T2.8 Compromiso ético
COMPETENCIAS SISTÉMICAS
T3.1 Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica
T3.2 Capacidad de aprender
T3.3 Adaptación a nuevas situaciones
T3.4 Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)
 T3.5 Liderazgo
T3.6 Conocimiento de otras culturas y costumbres
T3.7 Habilidad de realizar trabajo autónomo
T3.8 Iniciativa y espíritu emprendedor
T3.9 Preocupación por la calidad
T3.10 Motivación de logro
2.3. Competencias específicas del Título
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DISCIPLINARES (E)
E1.1 Conocimiento en las materias básicas matemáticas, física, química, organización de
empresas, expresión gráfica e informática, que capaciten al alumno para el aprendizaje de
nuevos métodos y teorías
E1.2 Conocimientos en materias tecnológicas para la realización de mediciones, cálculos,
valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos
análogos.
E1.3 Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el
ejercicio de la profesión de Ingeniero Químico.
COMPETENCIAS PROFESIONALES
E2.1 Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la
Ingeniería Química que tengan por objeto, en el área de la Ingeniería Química, la
construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje
o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones
eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y
automatización en función de la ley de atribuciones profesionales.
E2.2 Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado
cumplimiento.
E2.3 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones
técnicas.
E2.4 Capacidad de dirección, organización y planificación en el ámbito de la empresa, y otras
instituciones y organizaciones
OTRAS COMPETENCIAS
E3.1 Experiencia laboral mediante convenios Universidad‐Empresa
E3.2 Experiencia internacional a través de programas de movilidad
2.4. Objetivos del aprendizaje (A)
El alumno al finalizar el curso deberá ser capaz de:
A.1. Describir la procedencia de las materias primas de partida para la industria petroquímica.
A.2. Reconocer los procesos de obtención de los diferentes productos petroquímicos a partir
de dichas materias primas.
A.3. Caracterizar un crudo y el gas natural, a partir de sus propiedades físico-químicas.
A.4. Evaluar la distribución de productos del crudo y del gas natural y sus características a
partir de su perfil de caracterización.
A.5. Diseñar diagramas de flujo que representen la obtención de un producto de interés
petroquímico.
A.6. Describir la estructura (reactores, unidades de separación, recirculaciones) de los
principales procesos relacionados con esta industria.
A.7. Recordar la aplicación de los productos del crudo y del gas natural.
A.8. Comprender los conceptos básicos sobre polímeros: propiedades, tipos de polimerización,
caracterización, etc.
A.9. Resumir los aspectos más destacados, en cuanto a obtención, propiedades y aplicaciones
de los plásticos de uso común (commodities) y los plásticos de ingeniería.
A.10. Reconocer las diferentes técnicas de procesado de polímeros y urea.
3. Contenidos
3.1. Contenidos según el plan de estudios
Origen y formación del crudo y del gas natural. Métodos de prospección y extracción.
Caracterización del crudo y del gas natural y sus productos. Fraccionamiento del petróleo.
Esquema de una refinería. Tipos de refinería. Destilación atmosférica. Destilación a vacío.
Hidrodesulfuración. Procesos de conversión. Cracking catalítico. Alquilación. Coking.
Reformado catalítico. Isomerización. Recuperación de azufre. Acabado de lubricantes.
Industria petroquímica de base: Craqueo térmico “steam-cracking”. Reformado catalítico.
Industria petroquímica derivada. Plásticos de uso común (“commodities”). Plásticos de
Ingeniería. Urea y sus aplicaciones.
3.2. Programa de teoría
BLOQUE 1. ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA PETROQUÍMICA
Tema 1. Importancia y evolución de la industria petroquímica.
Tema 2. Clasificación de los productos petroquímicos.
Tema 3. Materias primas petroquímicas.
BLOQUE 2. PRODUCCIÓN DE OLEFINAS Y SUS DERIVADOS
Tema 1. Tratamiento del corte C2
Tema 2. Derivados C3
Tema 3. Productos C4
BLOQUE 3. GAS DE SÍNTESIS Y SUS DERIVADOS
2.1. Hidrógeno.
2.2. Metanol.
2.3. Formaldehído.
2.4. Amoníaco. Urea.
3.3. Programa de prácticas
Se desarrollan las siguientes sesiones de visitas de campo
Práctica 1. Visita a la Planta de Urea en Bulo Bulo.
Práctica 2. Visita a otra empresa genérica relacionada con la asignatura.

4. Metodología docente

4.1. Actividades formativas

Actividad Descripción de la actividad Trabajo del estudiante ECTS
Exposición de contenidos mediante Presencial: Asistencia y participación activa. 0,7
Clase de teoría presentación y/o explicación por
parte del profesor. No presencial: Estudio de la materia. 0,75
Clase de problemas. Presencial: Participación activa. Resolución
Resolución de de ejercicios y problemas. Planteamiento de 0,1
Resolución de problemas tipo y dudas.
problemas tipo y análisis de casos prácticos guiados por
No presencial: Estudio de la materia.
casos prácticos el profesor.
Resolución de ejercicios y propuestos por el 0,55
profesor.
Actividades relacionadas con la Presencial: Realización de las visitas 0,2
materia, desarrolladas en la Planta o propuestas.
empresa, bajo la supervisión del
Visitas de campo profesor, relacionadas con los No presencial: Elaboración de los informes
contenidos de la asignatura. de prácticas realizadas.
0,15

Se realizarán otra u otras actividades Presencial:

complementarias para mejorar el
aprendizaje (seminarios, trabajos
Otra/s actividades individuales y/ o cooperativos,
de aprendizaje exposiciones, puestas en común, No presencial: Realización de las actividades
sesiones de resolución de dudas de aprendizaje propuestas.
0,25
presenciales y/o no presenciales,
etc.).

Se suministran (de manera directa o a Presencial:

través del aula virtual) cuestionarios
que sirven como técnica de
Actividades de
autoevaluación y/ o evaluación del
evaluación alumno. 0,30
formativa y Se podrán realizar una o más sesiones No presencial:
sumativa de resolución de exámenes en
presencia del profesor además de la
prueba final escrita.

3
5. Evaluación

5.1. Técnicas de evaluación

 Competencias Resultados
Instrumentos Realización / criterios Ponderación genéricas (4.4) evaluados
(4.2)evaluadas
Cuestiones teóricas y/o T1.1, T1.2, T1.3,
teórico-prácticas: T3.2
Constará de un examen
escrito que podrá incluir
tantas cuestiones teóricas
(conceptos, definiciones, 30,00% De A.1 a A.10
etc.), como cuestiones
teórico-prácticas
Prueba final escrita
relacionadas con la
individual aplicación de los
(60 %) conocimientos teóricos.
Problemas: T1.1, T1.7, T3.1
Problemas de media o larga
extensión. Se evalúa
principalmente la capacidad 30,00% De A.1 a A.10
de aplicar conocimientos a
la práctica y la capacidad de
análisis
Actividad formativa Se valorarán las actividades T1.1, T1.2, T1.3,
y sumativa. de evaluación formativas y 30,00% T1.7, T1.8, T3.1 De A.1 a A.10
sumativas realizadas.
Se evalúan los T1.3, T1.5, T2.2,
conocimientos adquiridos T2.3, T2.7, T3.9
Visitas de campo en las visitas a Planta de 10,00% A.3 y A.8
Urea y otra empresa elegida

5.2. Mecanismos de control y seguimiento

El seguimiento del aprendizaje se realizará mediante alguno o algunos de los siguientes mecanismos:
 Valoración de otras actividades de aprendizaje
- asistencia y participación en seminarios
- asistencia y participación en puestas en común
- asistencia y participación en sesiones de resolución de dudas
- asistencia a clase
- trabajos realizados
- etc.
 Valoración de las actividades de evaluación formativa y/o sumativa realizadas
- resolución de cuestionarios o preguntas, orales o escritas
- participación en las actividades de autoevaluación,
- realización de exámenes presenciales
- etc.
 Valoración de la realización de las sesiones de prácticas de laboratorio y de los conocimientos en
ellas adquiridos
 Valoración de la Prueba Final Escrita Individual
6. Recursos y bibliografía

6.1. Bibliografía básica

1. Ramos Carpio, M.A. “Refino de petróleo, gas natural y petroquímica”. Fund.Fomento
Innov.Ind. (1998).
2. Gnauck/ Fründt. Iniciación a la Química de los Plásticos.Hanser Editorial.
3. Seymur y Carraher. Introducción a la Química de los polímeros. Ed. Reverté S.A.

6.2. Bibliografía complementaria

Colección de videos de la UNED:
1. “Técnicas de caracterización de polímeros”:
Identificación de Plásticos, Ángel Pérez Dorado, 1995.
2. Viscosimetría Capilar, Isabel E. Pacios e Inés F. Piérola, 1997
3. Cromatografía de Exclusión por Tamaños, Ángel P. Dorado,1997
4. Osmometría de Presión de Vapor, Carmen S. Renamayor, 1994
5. Conformación de Cadenas Macromoleculares, Arturo Horta, Carmen S. Renamayor y Juan
Freire, 1995.
6. Los plásticos más usados. Adhesivos, Isabel E. Pacios e Inés F. Piérola, 1999
7. Cristales Líquidos, Ángel P. Dorado e Inés F. Piérola, 1995

6.3. Recursos en red y otros recursos

1. http://www.ippe.com/Plants/Polyethylene-LDPE-Plants