MATERIA CERTAMEN Nº1:

“INTERVENCIÓN PROFESIONAL COMUNITARIA”

JUAN JOSÉ SOTO GARAY

UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN
Diapo Nº1
 INTRODUCCIÓN:

 TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO:

- Constituye uno de los niveles de intervención del T.S. (experiencias significativas de lo
transdisciplinario y lo profesional)
- Supone trabajar desde los tres niveles de acción. (Comunidad engloba todos los
pequeños grupos que a su vez está constituido por sujetos que son objeto de nuestra
intervención)
- Implica en su acción la implementación de programas integrales de acción. (invertir en
distintas disciplinas, trabajo en redes)
- Tiene el término comunitario, desde una perspectiva histórica, económica, política y
social. (posee distintas perspectivas)

 ¿QUÉ ES UNA COMUNIDAD?

Existe una amplia discusión en la teorización del concepto, por lo que se hace difícil poder definir de
forma univoca el concepto, esto por tener variados significados se dicen que es un concepto
polisémico. Comunidad, es un sistema de relación psico-social es un concepto controvertido.
 Es un modelo, no podemos conocerlo por medio de los sentidos, porque tiene diferentes
formas, ubicación.
 Puede tener diferentes formas. Nunca hay dos comunidades iguales, siempre hay se debe
cambiar las actividades en las diferentes actividades, no se puede emplear una intervención
estándar.
 No es solo la gente que la compone. Va más allá de las personas que la integra, trasciende
la comunidad.
 Puede haber miembros que se hayan trasladado temporalmente a otros lugares.
 Hay comunidades que en algunos sentidos, ni siquiera tiene ubicación física. Comunidades
nómades, como los gitanos.
 Una comunidad es un modelo sociológico.

COMUNIDAD ES: “Un conjunto de interacciones, comportamientos humanos que tienen un sentido
y expectativas entre sus miembros”. Phil Bartle. (Se resalta el elemento interacción que es el más
importante).
- Es un grupo o conjunto de individuos. Hay quienes creen que los animales también
configuran comunidad.
 - Que comparten elementos en común. Territorio, lengua, cultural, intereses y
creencias, etc.
- Se crea una identidad mediante la diferenciación de otras comunidades. Las personas
miembros de una comunidad se identifican con algo al hacerlo, y al hacerlo se
diferencias de otras.
- Se unen bajo la necesidad o meta de un objetivo en común.

 ¿CÓMO OPERA Y CAMBIA UNA COMUNIDAD?

Una comunidad tiene vínculos confusos. Existen vínculos con distintas personas de distintas
comunidades, no hay precisión al respecto.

Pueden existir comunidades dentro de las comunidades: ejemplo: Chile, región, provincia, comuna,
barrio, poblaciones, unidad vecinal, todas ellas configuran comunidades. El concepto comunidad es
flexible se puede emplear al mundo entero.
- Las comunidades pueden trasladarse.
- Las comunidades urbanas son más heterogéneas, poseen vínculos más imprecisos, son
especiales en ellas un pequeño grupo puede constituir una comunidad.

DEFINIENDO COMUNIDAD:
ENFOQUE DESDE EL TRABAJO SOCIAL: “Comunidad” es el elemento esencial y básico con el cual se
desarrolla y operativiza el T.S. comunitario.
La comunidad como concepto vivo, es dinámica:
 Personas sujetos del T.S. Cº Profesional mediador de apoyo métodos de intervención
comunitaria la participación y la promoción social de dicha comunidad.

La comunidad es la llave que abre la dimisión mayor al y trabajo social profesional, desde donde se
desarrolla toda la problemática psicosocial del hombre.
El concepto es polisémico, por lo que poseen diferentes significados en el lenguaje científico y
común.
La comunidad está constituida por personas que son sujetos de intervención del trabajo social
comunitario, cuando se dice que el trabajador social es un profesional mediador de apoyo, lo que
se dice es que usa métodos y enfoques de intervención comunitaria para prolongar la participación
y la promoción de la comunidad.

EXPONENTES:
HILLERY J.M. MALAGON
MARCHIONI C. DE ROBERTIS
ANDER-EGG N. KISNERMAN.
REZSOHAZY M.J. ESCARTIN
HILMANN ROSS
J.L. MALAGÓN J.D. RUEDA.
 AREAS DE COINCIDENCIA DE ACUERDO, EN 94 DEFINICIONES ANALIZADA:
 UNA LOCALIDAD COMPARTIDA.
 RELACIONES Y LAZOS COMUNES.
 INTERACCIÓN SOCIAL.

 PARÁMETROS.
- Una localidad compartida, se refiere a personas de una comunidad que comparten una
zona geográfica, comparten servicios e instalaciones que dispone el estado.
- Relaciones y lazos comunes, se refiere a que las personas miembros de una comunidad
persiguen intereses comunes, comparten la cultura, e historia, tiene tradiciones
comunes.
- Interacción social. Existen relaciones en las comunidades donde se práctica la
“Solidaridad”. Este parámetro cobra más importancia.

Estos parámetros son propuestos

Por Carmen Nora Hernández.

DIFERENTES ALCANCES DEL CONCEPTO COMUNIDAD:

Comunidad: vocablo que hace referencia a realidades muy diversas.

ÁMBITO ESPACIAL: relación entre territorio y colectividad.

“se trata de algo compartido” según sea lo que se comparta habrá diferentes alcances del
vocablo.

Comunidad: “Barrio”, “pueblo”, “una aldea”, “un pequeño grupo de personas que viven juntas con
un propósito común”, “un municipio”. “área más amplia: Comarca, provincia, región, nación,
continente… hasta llegar a toda la humanidad”.

CARACTERÍSTICAS TONIFICANTES DEL CONCEPTO:

1. Ocupación de un área geográfica especifica. Prestan nombre a la comunidad.

2. Relaciones sociales habituales, frecuentes. Generalmente relaciones cara a cara,
presenciales.
3. Compartir tanto ventajas como beneficios, como intereses, necesidades y
problemas. Están dentro de un sistema social específico.
4. Presencia de alguna forma de organización. Que conduce a modos de acción
colectiva para alcanzar algunos fines.
5. Identidad y sentido de partencia en las personas que integran y que contribuyen a
desarrollar un sentido de comunidad.
6. Carácter histórico y dinámico.
 7. Constituir un nivel de integración mucho más concreto que el de otras formas
colectivas tales como la clase social, la región, la dominación religiosa o la nación y
a la vez más amplio que grupo primario.
8. Existencia de una cultura compartida así como habilidades y recursos.
Nieves Lillo /Elena Rosello.

COMUNIDAD:
1- “Es un conjunto de individuos que tiene como mínimo un rasgo común, puede ser el territorio
donde viven, puede ser un rasgo cultural, puede ser un comportamiento”.

2- “un campo donde se producen los principales procesos sociales necesarios, para la
supervivencia, la reproducción, el progreso, etc”. D. del Pino 1996.

DIMENSIONES COMPLEMENTARIAS:

 DOMENSIÓN TEORICA. Todas las definiciones tienen base teórica, surgen de un análisis
reflexivo que hacen distintas disciplinas.

 DIMENSIÓN OPERATIVA. Definición operacional toma en consideración aquellos elementos

operativos de una comunidad, espacios para la intervención. Dice relación con los recursos
que posee la comunidad y las demandas de ella.

COMUNIDAD:
1- “Grupo de personas que viven en un área geográficamente específica y cuyos miembros
comparten actividades e intereses comunes donde pueden o no cooperar formal e
informalmente para la solución de los problemas colectivos”.

2- “algo que va más allá de una localización geográfica, es un conglomerado humano con un cierto
sentido de pertenencia”. ELENA SOCARRÁS.

3- “conjunto de personas que habitan en el mismo territorio con ciertos lazos e intereses en
común”. MACHIONI, 1987.

ELEMENTOS COMUNES EN LAS DIFERENTES UTILIZACIONES DE ESTE CONCETO.

- “Supone como elementos más importante, un conjunto de personas que

interaccionan entre sí, tienen relaciones y lazos comunes, comparten determinados
intereses y participación de algún objeto o función común”. La Comunidad se hace
identificable.
- Implica un espacio o ámbito en donde se da la comunidad.
- Elemento base del “territorio”.
- Existencia de un sentido de pertenencia a “algo” del que todos forman parte.
  Otro rasgo coincidente es, el de la funcionalidad por lo que esas personas están juntas, se
relacionan, interaccionan entre si más intensamente que en otro contextos.

ELEMENTOS ESTRUCTURALES.
1. LA POBLACIÓN
2. LOS RCURSOS Y SERVICIOS.
3. EL TERRITORIO
4. LAS FORMAS DE INTERACCIÓN RELACIONES Y LAZOS COMUNES QUE DAN UNA
INDETIFICACIÓN COLECTIVA.

Comunidad: “es una agrupación o conjunto de personas que habitan en un espacio geográfico
delimitado y delimitable, cuyos miembros tienen coincidencia de pertenencia o de identificación con
algún símbolo local y que interaccionan entre si más intensamente que en otro contexto, operando
en redes de comunicación, intereses y apoyo mutuo, con el propósito de alcanzar determinados
objetivos, satisfacer necesidades, resolver problemas o desempeñar funciones sociales relevantes a
nivel local”.

 COMUNIDAD: “COMMUNIS”.
 Hombres conviviendo juntos en un espacio compartiendo algo, convivencia, comunicación.

“Un sistema de relaciones sociales en un espacio geográfico en el que transcurre la vida o parte de
la vida de un conjunto de personas y en el que se producen interacciones”
Espacio interacciones. NATALIO KISNERMAN, 1984.

Comunidad: “la Forma más grande de un grupo de localidad primeriara que puede adaptarse a una
operación, de organización y desarrollo”. LAÜRENCE MOORE.

Nota: La comunidad en sentido estricto no existen en nuestras sociedades complejas, es un objeto

en el que hay que intervenir para provocar un cambio de tipo interno.

DEFINICIÓN OPERACIONAL (punto de vista práctico)  comunidad “el número de personas aptas
para realizar determinados proyectos” definir el tamaño de una comunidad analizar modulo
operativo, con el cual se va a trabajar.

Comunidad: “cuando hablamos de comunidad nos estamos refiriendo a un grupo de personas que
viven problemas y necesidades comunes, en un lugar geográfico compartido que se es su localidad
y que puede ser tanto urbana como rural. Las personas mantiene relaciones entre sí, se reconocen
pertenecientes a una misma identidad y pueden realizar actividades conjuntas”. Planteamiento de
PROMOCIÓN FOSIS.
Comunidad: “un sistema relacional, abierto en constante interacción entre si y su exterior” Está
formada por grupos que interactúan entre si y están interconectados por un entretejido social
dominador “Redes Sociales”; el ámbito comunitario incluye, por tanto, ámbito individual y grupal,
no pudiendo existir los unos sin los otros y dándose entre ellos una relación de interdependencia”.

COMUNIDAD: ALBERTO JOSÉ DOMÍNGUEZ.  ÁMBITO DE LA INTERVENCIÓN BARRIAL Y/O

VECINAL.
 3 CONCEPTOS :
1. COMUNIDAD.
2. DESARROLLO LOCAL.
3. MANCOMUNIDAD O SUPRASISTEMA.

2. ESPACIO LOCAL: “un sistema en el cual se encuentran interrelacionados los elementos

naturales, económicos y socioculturales del mismo”. (Cada espacio local es diferente).

3. MANCOMUNIDAD: “unión de varios municipios de menos de 20.000 habitantes que

carecen de posibilidades de implementar servicios sociales para su población”

Grupo opuesto a la descentralización, se da para ampliar la cobertura de servicios sociales básicos,

en otras palabras, son aquellos pueblos que no cuentan con todos los servicios sociales se unen con
otros pueblos para acceder a estos servicios”.

 ENFOQUE SOCIOLOGICO: “Todas las formas de relaciones caracterizadas por un alto grado
de intimidad personal, profundidad emocional, compromiso social, y continuidad en el
tiempo” NIEVES LILLO/ ELENA ROSELO
EXPONENTES:
- Tonnies.
- Comte.
- Durheim
- G. Musiti Ochoa.

 ENFOQUE PSICOSOCIAL: “un tejido de relaciones sociales, poniendo el énfasis en los

aspectos psíquicos de las mismas, las cuales componen la trama de toda la colectividad”.
 Algunos autores diferencian entre sociedad y comunidad, otros por igual y otros de forma
complementarias.
 Eso nos permite contar con un diagnóstico.
EXPONENTES:
- Musitu
- J.M. Rueda.
- Mac iver.
- K. Lewin.
  DIAPO N°3:
 COLECTIVOS SOCIALES:

Colativos collectivus. “aquello perteneciente o relativo a un grupo de individuos”.

Colectivo: “agrupación social donde los integrantes van a compartir ciertas características, se unen
para lograr un objetivo común”.

Algunos señalan que los colectivos son iguales a las comunidades, otros complementarios y también
hay quienes los consideran diferentes.

En los colectivos las decisiones son en base al consenso, son más agrupados que la comunidad,
ejercer su poder político y social.
- Habilitan un sector determinado.

INTERVENCION COLECTIVA: “potenciadora de las capacidades de la población la triple perspectiva

de facilitar la participación social, prevenir la aparición de situaciones de riesgo, y entender las
situaciones de carencia o necesidad”.
 Si no hay participación, no hay intervención social.

MÓDULO DE INTERVENCIÓN SOCIAL:

“concibe al ser humano como perfectible y poseedor de una serie de capacidades personales, para
cuyo pleno desarrollo es imprescindible la vida en la sociedad y el concurso de sus semejantes”.

Debemos facilitar que se logre el objetivo de desarrollo promoviendo los valores de solidaridad y
ayuda mutua.

 COMUNITARIO/COLECTIVO.

1. “LO COMUNITARIO EN LA SOCIEDAD ES UN VALOR EN CRISIS” J.L. MALAGON 1992.

- Se produce porque las comparaciones han sido más eficiente y eficaz en la resolución
de los problemas de la comunidad.

- Valores de individualidad y conflictividad sobre la solidaridad y ayuda mutua como

valor tradicional de la comunidad.

2. CUESTIONAMIENTO DE SU VALIDEZ OPERATIVA COMO CONCEPTO, PARA LA

INTERVENCIÓN SOCIAL.
 La Comunidad en sentido estricto no existe en nuestras sociedades complejas. Canals.
  CONCEPTOS ALTERNATIVOS:

RED SOCIAL. J.L. CANALS 1992.

- Serie de relaciones, con otras -unidades sociales más amplias- personas que un
individuo configura en torno suyo. Y que no tienen necesariamente como referente
espacial o territorial. El lugar de residencia.

- Se hace difícil llegar a una síntesis operativa del concepto.

- Concepto que utilizaría las redes sociales de individuos concretos. pretendiendo
reforzarlas o crearlas sino existían.

 COELECTIVOS (ROBERTIS, 1987)

A.- COMO CONJUNTO DE VARIAS UNIDADES.
B.- COMO GRUPO DE PERSONAS CON OBJETIVOS Y UNAS TAREAS EN COMÚN.

Robertis trata los colectivos como una forma de institución social con grupos y unidades sociales
más amplias, Este concepto se opone a lo individual, La comunidad se trabaja a partir de los grupos,
es decir, Trabajamos con los grupos conformados.

DIAPO Nº 4
 CONOCIENDO NUESTRA COMUNIDAD:

 ARGUMENTOS. J.L. CANLAS

 EL SER HUMANO NACE Y SE INTEGRA A LA SOCIEDAD A TRAVÉS DE UNA DETERMINADA

COMUNIDAD. (incorporación gradual a la sociedad)

 EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN DEL SER HUMANO SE REALIZA A TRAVÉS DE ENTENDIDAS

DE CARÁCTER COMUNITARIO. (ej: familia, escuela, organizaciones sociales, con las que
aprendemos normas de comportamiento).

 EN LA COMUNIDAD EL SER HUMANO EFECTÚA SUS ACTIVIDADES MERCANTILES,

PRODUCE, DIFUNDE E INTERCAMBIA SU CULTURA, PARTICIPANDO EN LOS DIFERENTES
ÁMBITOS DE LA VIDA SOCIAL. (en una comunidad se puede agravar o disminuir las
necesidades del individuo, puede facilitar o no el proceso de evolución y crecimiento de una
persona, Dependiendo de su edad y los roles, podemos movilizar las energías con la
comunidad y con los diferentes sistemas que la conforma).

 EN LA COMUNIDAD FUNCIONAN INSTITUCIONES Y OFRECEN SUS SERVICIOS A LOS

MIEMBROS DE LA MISMA PARA LA SATISFACCIÓN DE SUS NECESIDADES. (escuelas,
postas, municipalidad etc).
  EN LA COMUNIDAD SE GENERAN LOS DISTINTOS SUBGRUPOS Y GRUPOS SOCIALES A
TRAVÉS E LOS CUALES LAS PERSONAS VAN AVANZANDO EN SU PROCESO DE
AUTOREALIZACIÓN. (grupos de amigos, colegio, trabajo, etc) en trabajo social, se realiza un
estudio descriptivo riguroso de la comunidad. Técnicos o actores políticos o la misma
comunidad identifican los problemas.

Apuntes:
- La comunidad jerarquiza los problemas se comienza a intervenir por lo que la
comunidad considera más urgente, y por lo que podamos con los recursos que
tenemos.
- Comunidad: es un espacio y tiempo ideal donde podemos realizar una intervención
social, siempre considerando las características de la comunidad.
- En trabajo social la intervención social se realiza a través de los grupos. (familia,
escuela, trabajo, etc. Son grupos de características comunitarias)
-
 ELEMENTOS ESTRICTURALES DE UNA COMUNIDAD:
(Elementos de conocimiento de una comunidad intervienen directamente)

Comunidad:
Por medio de los grupos se busca llegar al individuo, puede ayudar a agrandar o disminuir las
necesidades de los individuos. Puede facilitar o no el proceso de crecimiento personal de una
persona.
Ayuda a llegar al objetivo que es mejorar la calidad de vida de los individuos en vida comunitaria.
En la realidad física y social: encontramos relaciones sociales contradictorias, participación, y
conflictos.
La comunidad participa en la resolución de problemas debe existir la participación.
La participación comunitaria: nos permite lograr objetivos movilizar las energías (respeto,
solidaridad, se autoconcientizan) y los diferentes sistemas que lo conforma.

1.- EL TERRITORIO. Posee gran relevancia condiciona la vida y trabajo de las comunidad, no es
un solo una unidad urbanística, hay conflictos (contradicción, relaciones sociales). Actúan los
pobladores e instituciones, se constituye en una realidad viva, se resuelven los conflictos. El
trabajador debe hacer estudio descriptivo de la comunidad.
2.- LA POBLACIÓN.
3.- DEMANDA
4.- RECURSOS DE LOS QUE SE PUEDE DISPONER.
Involucrar a la comunidad para que participe en la resolución de problemas.
Debe existir la participación.
Participación comunitaria: nos permite lograr los objetivos movilizar las energías (respeto,
solidaria, la comunidad se autoconcientiza) y los diferentes sistemas que lo conforman.
 I. EL TERRITORIO:

Es una unidad física y social  se dice que es una realidad viva se debe realizar un estudio
riguroso (estudio descriptivo) de la comunidad así se podrá conocer con miras a la “integración
social”. Utilizamos diferentes pautas dependiendo de nuestros objetivos, condiciona la vida y el
trabajo de las comunidades no es solo una unidad urbanista.

II. LA POBLACIÓN:

Estudiada como los miembros de una comunidad (personas o grupos) entre los que se producen
interrelaciones, interés, valores comunes, que tienen un sentimiento de partencia de la misma.
(Tipos de familia, si hay grupos la historia, cantidad de personas, necesidades, problemas,
distribución socioeconómica. Se debe conocer a la población.

III. DEMANDA:

“el éxito de la estrategia dependerá de la dimensión y del tipo de demanda”

3. NIVELES DE DEMANDA
 Problemas y demandas sociales relacionadas con determinadas partes del territorio. EJ:
Calles en mal estado, sin agua potable, falta de pavimentación, calidad del agua, etc.
 Problemas y demandas sociales que se refieren a determinadas franjas de la población.
Ej: demandas de la tercera edad, remedios, soledad, etc-. O demandas de grupos jóvenes,
demandas educacionales.
 El nivel sectorial del problema o de la demanda social.
- Sector vivienda, sector trabajo, sector educación.
- Planteamiento sectorial
- El trabajo social realiza un estudio en profundidad del problema.
- El trabajo comunitario ve los problemas globales a partir de lo sectorial (visión)

IV. RECURSOS:
La comunidad y su miembros son el primer y principal recurso (a través del trabajo social se vuelven
reales los recursos existentes son la base de la acción. Nos permite el punto de partida.

TIPOLOGIAS DE RECURSOS:
a) RECURSOS EXISTENTES: son aquellos con los que disponemos.
b) LOS RECURSOS POTENCIALES: primero se buscan los recursos en la propia comunidad, los
hacemos reales, por ejemplo: a un grupo de jóvenes lo utilizamos para difundir un proyecto
y generar participación comunitaria.
c) LOS RECURSOS PÚBLICOS: fondos concursales, desde la administración pública, programas,
proyectos.
 d) LOS RECURSOS PRIVADOS. trabajos voluntarios, en conjunto con los públicos, ong`s.

 TIPOS DE COMUNDIADES:

a) DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LOS OBJETIVOS TENEMOS: no son puras se superponen.

1. Comunidades funcionales: personas ligas con objetivos comunes.

2. Comunidades geográficas o territoriales: grupo de personas que comparten un espacio
geográfico determinado.

b) DESDE EL PUNTO DE VISTA ECOLÓGICO Y GEOGRÁFICO:

1. Comunidades urbanas. Se caracterizan por una forma de vida predominantemente

urbana, característica: 1) familia nuclear, actividades económica secundaria y terciaria.
2. Comunidades rurales. Alta dispersión geográfica, difícil acceso a los servicios sociales
insuficiente cobertura de los servicios. Familia extendida, actividad Económica
primaria.
3. Comunidades suburbanas. Se ubican en la periferia de las ciudades, el centro de la
ciudad actúa como fuerza centrípeta las atrae del punto de vista económico y social.

c) DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA PARTICIPACIÓN SOCIAL:

1. Comunidades marginales: proceso de exclusión están fuera de algo no tomar parte

o no son parte.
2. Comunidades participativa: toman parte en algo.

d) DESDE EL PUNTO DE VISTA DE SU TAMAÑO: dependen de la densidad de la población.

1. Comunidades grandes La densidad se mide así:

2. Comunidades pequeñas. Hab.

D= -----------
Km2

 TIPOLOGIA DE COMUNIDADES LOCALES:

(PATRICIO GARCIA LETELIER)
CONSIDERACIONES ORDENADORAS.

a. SEGÚN EL GRADO DE LIBERTAD EN EL ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LAS COMUNIDADES.

I. De origen y evolución libre o natural.
II. De origen y evolución controlada
o Totalmente planificada
o Medianamente planificada.
 b. SEGÚN EL GRADO DE URBANIZACIÓN QUE CARACTERIZA LA FORMA DE VIDA DE LA
COMUNIDAD.
I. Predominantemente urbana.
II. Suburbana.
III. Predominantemente rurales.

c. SEGÚN EL GRADO DE DESARROLLO ALCANZADO.

I. De alto nivel de desarrollo
II. De mediano nivel de desarrollo
III. Comunidad marginal.

d. SEGÚN EL GRADO DE INTEGRACIÓN INTERNA-

I. comunidades propiamente tales.
II. Protocomunidades.
III. Simples agregados humanos.

e. SEGÚN EL ENFOQUE CON QUE SE OBSERVA LA COMUNIDAD: se superponen, pero hay una
que predomina.
I. comunidad territorial.
II. comunidad funcional.

 ESTRUCTURA DE LA COMUNIDAD:
“conjunto de partes o elementos que interactúan dinámicamente constituyendo las bases que
sustentan y dan forma a la comunidad”.
COMPONENTES:

a. INFRAESTRUCTURA MATERIAL.
- Infraestructura de servicios básicos
- Infraestructura de viviendas y equipamiento.

b. ESTRUCTURA SOCIODEMOGRÁFICA.

c. ESTRUCTURA SOCIAL:
- Estructura organizacional
- Estratificación social
- Organización interna
- Relaciones organizaciones externas.

d. ASPECTOS PSICOSOCIALES.
 FUNCIOENS DE LA COMUNDIAD

DISTRIBUCION, PRODUCCION Y CONSUMO DE BIENES Y SERVICIOS NECESARIOS PARA LA VIDA

DIARIA DE LA GENTE Y QUE, ADEMÁS SE CONSIDERAN DESEABLES.
- SOCIALIZACION
- CONTROL SOCIAL
- PARTICIPACION SOCIAL
- APOYO MUTUO
Ander- Egg.

 FUNCIONES DE LA COMUNIDAD:
PATRICIO GARCÍA LETELIER.

1) FUNCIÓN BIOLÓGICA
- Necesidad de procreación de nuevos miembros.
- Se interrelaciona con la función jurídica. (Durante el estudio de comunidad local)
- ¿Cuáles son los mecanismos que ella entrega para el cumplimiento de esa función
biológica, cuales son las normas a las que debe arreglarse el colectivo social?

2) FUNCIÓN ECONÓMICA.
- Las comunidad es una unidad económica diversificada
- En las comunidades rurales la vida productiva se centra a nivel familiar.
- En el área urbana la función productiva opera de forma difusa.

3) FUNCIÓN SOCIOECONÓMICA.
- Es la que dice relación con el logro de objetivos de bienestar material de la población
- Está determinada por la función económica: Recursos- distribución de ingresos.

4) FUNCIÓN PSICOSOCIAL
- Tipo de personalidad
- Percepción
- Pensamiento.

5) FUNCIÓN SOCIOLÓGICA
- Orden organizacional.
- Función: organización interna de la comunidad, estructura vínculos exteriores.
- Proceso de enseñanza aprendizaje de roles sociales.
o Organización interna y externa.
o Roles sociales.
o Estratificación social.
 6) FUNCIÓN JURÍDICO- POLÍTICA
- Aspecto jurídico reglas de convivencia.
o Conductas deseables
o Convivencia comunitaria.
- Aspecto político:
o Cumplimiento del rol de la autoridad.
o Ejercicio del poder
o Origen y trasmisión del poder.

7) FUNCIÓN CULTURAL.
- La cultura:
o Lo ideacional
o Lo material.
- Mecanismos para su transmisión y acceso.
- Relación con la función psicosocial y la función económica.
- Dinámica de la comunidad: “conjunto de fuerzas económicas, sociales y psicológicas
que interactúan y presionan, tanto desde su interior como desde el entorno o contexto
en que ella se sitúa imprimiéndole algún grado de inestabilidad sistémica, tan
característica de todas las agrupaciones humanas”.
- FUERZAS INTERNAS
o Centrípetas o de integración.
o Centrifugas o de dispersión.
- FURZAS EXTERNAS
o Mecanismos de defensa.

DIAPO 5:
 CONOCIENDO LA INTERVENCIÓN COMUNITARIA.

 El trabajo social comunitario: (No hay consenso de lo que es, supone trabajar con 3 niveles
de acción)
 Uno de los niveles de intervención del trabajo Social. (En Conjunto con grupos y caso)
 Supone trabajar desde tres niveles de acción.
 La Eficacia del trabajo comunitario implica, la “implementación de programas integrales
de acción” (tenemos que invertir en otras interdisciplinas para lograr objetivos).

 Trabajo social comunitario: se ha designado con diferentes vocablos:

- Desarrollo comunitario.
- Organización de la comunidad
- Intervención comunitaria
- Desarrollo local
 - Desarrollo integrado, etc.
 Todas hacen referencia al proceso que se realiza para la consecución del bienestar de la
población: “participación directa y activa”.  proceso de:
1) análisis,
2) concienciación y
3) resolución de problemas. Partiendo desde la comunidad y utilizando los recursos que
posee esa comunidad.

MARIA JOSE ESCARTIN: “Podríamos considerarlo el desafío profesional del trabajo social más
importante” pues hay que poner en juego los siguientes valores participación, solidaridad y
convivencia, para ayudar a la comunidad a tomar conciencia de su situación, de sus problemas,
necesidades y posibilidades de lograr un cambio.

HAY QUE HACER PRESENTE LOS VALORES DE:

A) PARTICIPACIÓN,
B) SOLIDARIDAD Y
C) CONVIVENCIA.

 T. BAÑEZ:
TRABAJO COMUNITARIO:  “RESULTADO DE UN DOBLE PROCESO DE FORMACIÓN”

a) SU FORMACIÓN EMPÍRICA.
Está relacionada con una serie de experiencias prácticas con diferentes grados de especialización
que se han formado a lo largo de la historia.

b) SU FORMACIÓN TEÓRICA.
Resultado de una serie de evaluaciones teóricas que se han hecho de las organizaciones de la
comunidad enfoque sociológico, y psicológico en la práctica del trabajo social lo que podemos
visualizar en el movimiento de reconceptualización, también en la introducción del planteamiento
en el cambio social planificado en USA en teorías de sistemas y el uso de redes.

 RAZONES:
1. REZONES DE TIPO TÉCNICO:
Las Intervenciones comunitarias son potenciadoras de capacidades personales y sociales, a su vez
cumple una función preventiva  surgimiento o aparición de problemas sociales, o situaciones
de riesgo social con resultado de mediano y largo plazo pero persistente.

2. RAZONES POLÍTICA E IDEOLOGICAS:

Las Intervenciones comunitarias son garantías de los derechos sociales de los ciudadanos. Toda
intervención comunitaria promueve la participación social.
  SUPUESTOS: MURRAY G. ROSS.

a) LAS COMUNIDADES TIENEN RECURSOS SUFICIENTES PARA RESPONDER A SUS PROPIAS

NECESIDADES.
- Descubrir los recursos.
- Comunidades victimas que catástrofes naturales necesidad ayuda de terceros.
- Ayudar a las comunidades a que descubran sus recursos para sus beneficios con que
cuentan.
- Recursos monetarios  escasos manejar fondos concursables.

b) LAS PERSONAS QUIEREN CAMBIAR Y PUEDEN CAMBIAR.

- Cambios distintos, cuando se los imponen.

c) UNA APROXIMACIÓN GLOBAL A LA COMUNIDAD PUEDE PRODUCIR ÉXITOS QUE NO APORTA

LA “APROXIMACIÓN FRAGMENTADA”.
- Se mira la comunidad de forma global para identificar las problemáticas sociales.
- Interrelación con distintos sectores.

d) LA DEMOCRACIA REQUIERE UNA PARTICIPACIÓN Y UNA ACCIÓN COOPERADORA EN LOS

ASUNTOS DE LA COMUNIDAD.

e) LAS COMUNIDADES NECESITAN FRECUENTEMENTE AYUDA CON EL OBJETO DE ORGANIZARSE

PARA AFRONTAR SUS NECESIDADES.
- Las comunidades necesitan un agente externo, T.S.
- Asesorar a la comunidad gestionar, organizar y planificar.

 OBJETIVOS: W.A. FRIEDLANDER:

 AYUDAR A LOS CIUDADANOS A ENCONTRAR LOS MEDIOS NECESARIOS PARA SU

BIENESTAR EN SU ENTORNO SOCIAL.

- (despertar capacidades latentes, y descubrir nuevos líderes).

 ALENTAR LAS FUERZAS COOPERADORAS PARA PERSEGUIR OBJETIVOS COMUNES.

- (motivación parmente que corresponde al rol de ayuda y agente de cambio).

 CONSTRUIR PARA LOS INDIVIDUOS CANALES DE MUTUO ENTENDIMIENTO PARA LA

ACCIÓN COMUNAL.

- (la forma de comunicarnos e informarnos).

  OBJETIVOS: ALAN TWALVETREES.

 ASEGURARSE DE QUE SE PRODUZCAN EN EL ENTORNO CAMBIOS CONCRETOS.

- Cuando se interviene por primera en una comunidad, esta debe ser exitosa, utilizando
los recursos disponibles para lograr el objetivo, de tal forma que la participación vaya
en aumento.

 AYUDAR A LAS PERSONAS PARA QUE TRABAJEN COLABORANDO EN ADQUIRIR LA

CONFIANZA Y LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA AFRONTAR LOS PROBLEMAS.

 ENFOQUES:
1- UNITARIO O DE TRABAJO SOCIAL
- Surge y se desarrolla en USA
- Corresponde al método clásico (organización de la comunidad)
- El trabajador social como agente de cambio, con distintos niveles, grupos y en distintos
momentos.
2- DEL TRABAJO COMUNITARIO CON LA JUVENTUD.
- Surgió en gran Bretaña.
- Se utilizado en España pero más como elemento en programas y proyectos de
desarrollo loca.

 COCEPTUALZIACIONES DEL TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO:

EXISTEN 4 MODALIDADES:

MODALIDAD 1: TRABAJO NO REMUNERADO DE LA COMUNIDAD.

- Acciones o actividades que reala la comunidad en forma comunitaria y altruista para
mejor sus condiciones de vida lo hacen solos.
- Existen comunidades capacitadas para realizar labor comunitaria.
MODALIDAD 2: TRABAJO DE OTROS PROFESIONALES QUE ADOPTAN UN ENFOQUE DE TRABAJO
COMUNITARIO.
- Nos referimos a intervenciones profesionales con un enfoque de trabajo social
comunitario. ejemplo: medicina común, educación medioambiental, psicología
comunitaria. Etc.
MODALIDAD 3: TRABAJO COMUNITARIO ESPECIALIZADO
- Se contrata profesionales para realizar actividades comunitarias específicas.
- Pueden corresponder a planos de bienestar social y sectorial, etc.
MODALIDAD 4: TRABAJO COMUNITARIO GENERALISTA.
- Trabajo puro.
- Conformación de grupos.
- Acompañamiento para ayudar a la comunidad en su proceso de desarrollo y cambio.
  PRINCIPIOS BASICOS:

A. LA COMUNIDAD ES CLIENTE PRIMARIO Y HA DE SER COMPRENDIDA Y ACEPTADA COMO

Y DONDE ESTE.
- Se debe respetar la cultura de la comunidad.
- Se debe empanizar con la comunidad.
- Se debe respetar sus hábitos.

B. HAN DE TENER PRESENTE LOS INTERESES Y LA PARTICIPACIÓN DE TODOS LOS

INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD.
- Existirán personas de acuerdo y otras no, se debe negociar.
- Se debe convencer a las personas que las acciones que se desarrollan son buenas.
-
C. TODA COMUNIDAD TIENDE HACIA PROCESOS DE PERFECCIÓN.
- Toda comunidad tiene a ser mejor, ya que el hombre en si busca ser mejor, tener
mejor desarrollo y mejor calidad de vida.

D. EXISTE UNA INTERDEPENDENCIA BÁSICA ENTRE TODOS LOS ELEMENTOS COMUNITARIOS.

E. TODO CAMBIO PARA SER EFECTIVO IMPLICA PARTICIPACIÓN

- Las personas deben tomar conciencia en la necesidad de participar para lograr su de

desarrollo.
F. AUTODETERMINACIÓN DE LOS INDIVIDUOS Y COMUNIDADES.
- Respetar que las personas deben decidir.

G. RITMO DE DESARROLLO PRE-DISPUESTO.

- Seguir el ritmo de la vida de la comunidad loca.
- Podemos introducir pequeños cambios que no se noten.

 PRINCIPIOS DESDE “EL ROL DEL PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL”

1- AYUDA A LA COMUNIDAD A COMPRENDER LOS PROBLEMAS EXISTENTES.

- Entregar instrumentos y técnicas para que la comunidad entienda sus problemas.

2- UTILIZA LOS RECURSOS DISPONIBLES.

- Comenzar por los recursos que contamos para asegurar una cantidad de logros,
trabajo desde la base de y con la comunidad.

3- TRABAJO DESDE LA BASE

 4- ACCIÓN A TRAVÉS DE LOS GRUPOS PARA MEJORAR A LOS INDIVIDUOS.

 TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO:

- Pretende dar respuesta a los problemas y necesidades de la comunidad.
- El rol de ayuda dirigida a las personas con la cual trabaja.

“Metodología de trabajo desde la base: trabajar con la comunidad, no solo para la comunidad.

FUNCIÓN DE LOS 4 COMPONENTES:

1- El estudio de la realidad.  diagnóstico
2- La programación de actividades.  planificación
3- La ejecución de lo programado.  acción
4- La evaluación de lo realizado o de lo que se está realizando.  evaluación y
sistematización.

EL TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO ES:

 Una metodología de trabajo centrada en la resolución autogestionada de las necesidades
colectivas. La comunidad determina la forma de contribuir en su calidad de vida.

 Se inserta en un contexto de globalidad.  conjunto de actividades socioeconómicas,

socioculturales y sanitarias.

 “el trabajador social es un agente de cambio, cuyo objetivo concreto es la revitalización y

la animación de una colectividad, búsqueda de recursos, detección de capacidades e
iniciativa y solidaria”
- Detectar y potenciar todas las capacidades latentes.
- Trabajar en la búsqueda y generación de recursos.
- Potenciar solidaridad y ayuda mutua.

AGENTE DE CAMBIO:
- Trabajar con y a través de los grupos a través.
- Contacto parmente con la comunidad.
 Persona o elemento que actúa sobre la realidad social para producir una alternación o
modificación de la misma.

 Se impone claramente una concienciación, movilización o politización del grupo al cual se

dirige la acción.  enfoques.

 El trabajo social comunitario ya no se dirige a clientes específicos sino que intenta alcanzar
la globalidad del problema de un sector o de una población.  se considera lo espacial o
territorial más que lo personal.
  OB JETIVO GENERAL: “ promoción del grupo individuo o colectividad”
- Se mueve hacia adelante.
- Se opone el asistencialmo.

TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO: ROSEELL, T. 1994.

Trabajo social comunitario “Es la intervención social en el ámbito comunitario, Encaminado a

desarrollar las capacidades personales, grupales y vecinales. Fomentando la autoayuda y la
solidaridad, Potenciando los propios recursos de la comunidad, Tanto a través de la participación
activa de sus habitantes, Desde la perspectiva individual, Como la de sus organizaciones formales
e informales a través de sus grupos”. Roseell, t. 1994.

I- Es la intervención social en el ámbito comunitario engloba al individuo a través de

los grupos y los comunidades.

II- Encaminado a desarrollar las capacidades personales, grupales y vecinales

necesidad de potenciar y contar con la capacidad.

III- Fomentando la autoayuda y la solidaridad  fermentar valores que se han perdido.

IV- Potenciando los propios recursos de la comunidad. recursos potenciales, los

descubrimos a media que trabajamos en la comunidad.

V- Tanto a través de la participación activa de sus habitantes. 

El Trabajo comunitario implicación de la comunidad y participación, cuando no hay participación
de la comunidad, la intervención se denomina “trabajo social con enfoque comunitario”.
Trabajo social comunitario es diferente a trabajo social con enfoque comunitario.
- Tsc con participación.
- Tec sin participación.
VI- Desde la perspectiva individual.
VII- Como la de sus organizaciones formales e informales a través de sus grupos.

ELEMENTOS DEL TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO:

A. ACCIÓN SOCIAL COMUNITARIA.
Elemento de la acción social:
1) Una intervención que se realiza en la comunidad.
- Acercar los servicios descentralizados a las ciudades con carácter valioso para todos.
“MANCOMUNIDAD”.
2) Una intervención que se realiza para la comunidad.
 3) Una intervención que se realiza con la comunidad.
- “lo importante no es el contenido de la intervención, es decir, lo que se hace, sino la
manera de hacerlo, el cómo se hace”.
- La población debe participar.

B. LA ADMINISTRACIÓN Y OTRAS INSTITUCIONES PROMOTORAS DE PLANES, PROGRAMAS

O PROYECTO DE TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO O TSC.
1) Referencia al plano institucional:
2) Destacan las entidades promotoras de planes, programas y proyectos.
- Se destaca a la administración pública.
3) Se destaca el entramado del tercer sector.
- Organizaciones sin fines de lucro que persiguen objetivos de bienestar social.
4) Destaca las actividades de voluntariado.
- Incluyendo actividades de personas anónimas con característica de liderazgo.

C. LOS DIFERENTES AGENTES POLÍTICOS Y TÉCNICOS IMPLICADOS.

1) Debe prevalecer la profesionalidad, es decir, la capacidad de aplicación de respuesta
técnica a los problemas sociales.
- Personas que promueven programas y proyectos de desarrollo comunitario
independiente de su relación con el ente patrocinador.

ROLES. ROBERTIS Y TWELVETREES

 AGENTE DE CAMBIO.
- El trabajador social debe mantener contacto permanente.
- Debe trabajar a través de sus grupos.
- Relación de ayuda mutua.

 RELACIÓN TÉCNICO- POLÍTICO. (M. MARCHIONI)

- Técnico: sabe más.
- Político: decido que problema y la prioridad.
- Falta coordinación entre los profesionales y los políticos, hay injerencia en el que hacer
entre el uno y el otro.

 ROLES DE ACCIÓN (LIPPITS, WATSON Y WESTEY)

1- Mediación y estimulo.
2- Especialista.
3- Suministro de fuerza.
4- Creación de ambientes especiales.
5- Apoyo durante todo el proceso.

 ROLES DE PROFESIONALIDAD:
1- Guía
 - el principal rol que desempeña es la organización de la comunidad.
2- Capacitador
- facilita el proceso de organización de la comunidad.
- Traslada la responsabilidad a la comunidad, a la medida que tenga las capacidades
correspondientes.
3- Experto
- Entregar información, asesoría en las diferentes etapas del proceso.
4- terapeuta social.
- Realizamos un diagnostico a la comunidad a través de los grupos para conocer ideas y
elementos que generan tensiones y puede provocar una desintegración.
- Trabajamos con los grupos y su funcionamiento social.

A TRAVÉS DE LA INTERVENCIÓN SE DESPRENDE:

Que la comunidad tenga acceso a la igualdad de oportunidades y recursos de su propio
planeamiento. Donde se cubran integralmente las necesidades básicas de la población. Sintiéndose
sujetos, actores de su vida y evolución. Potenciándose la vida asociativa de la comunidad,
Integrándose como tal comunidad, en el resto de la comunidad. En este proceso se produce la
movilización de recursos humanos e institucionales en la propia comunidad y calidad de vida de los
ciudadanos que la componen.

1. Que la comunidad tenga acceso a la igualdad de oportunidades y recursos de su propio

planeamiento.
- Lograr el desarrollo de la comunidad y descubran recursos que desconocen.
2. Donde se cubran integralmente las necesidades básicas de la población.
3. Sintiéndose sujetos actores de su vida y evolución.
- Desarrollar competencias para que la comunidad pueda diagnosticar sus propios
problemas.
4. Potenciándose la vida asociativa de la comunidad.
- Metas comunes.
5. Integrándose como tal comunidad, en el resto de la comunidad.
- Comunidades forman parte de un sistema.
6. En este proceso se produce la movilización de recursos humanos e institucionales en la
propia comunidad y calidad de vida de los ciudadanos que la componen.
- recursos económicos y humanos.

 INFLUENCIAS METODOLOGICAS: Ander –Egg y otros.

El trabajo social comunitario Es el resultado de la confluencia, de dos desarrollos metodológicos
separados.
 La Urbanización de la comunidad.  Desarrolla en EE.UU dentro del ámbito del TS.

 El Desarrollo comunitario.  Fuera del ámbito profesional, en países de áfrica y Asia.