COLEGIO PARTICULAR “JEAN PEAGET”

FINAL WORKSHOP

ENGLISH LANGUAGE HANDBOOK

CLASS: SIXTH YEAR

STUDENT: JOSE CUEVA

TEACHER: LIC. JIMMI F. CELI DÍAZ.

EDITED BY: JOSE CUEVA

REVISED BY: LIC. JIMMI F. CELI DÍAZ.

SCHOOL YEAR: 2017 – 2018

QUITO – ECUADOR

2018
Name: Silvia Ullon I
Grade: 2do

Tema: present perfet (presente perfecto)

Vocabulario:

Ostrich (avestuz)
Dolphin (delfin)
Lion (leon)
Kangaroo (canguro)
Wolf (lobo)
Duck (pato)
Whale (tiburon)
Turtle (Tortuga )
Hippo (hipopotamo)
Tiger (tigre)
Information: The present perfect is more or less equivalent to the perfect preterite of
Spanish. We will see the differences in the section on uses. In general, it is a mixture between
the present and the past. We use it for actions in the past that are important in the present.

(El presente perfecto equivale más o menos al pretérito perfecto del español. Veremos las
diferencias en la sección sobre usos. En general, es una mezcla entre el presente y el pasado.
Lo usamos para acciones en el pasado que tienen importancia en el presente.)

Ejemplos:
 I have not finished the project. (No he terminado el proyecto.)
 She has not worked at that company.( Ella no ha trabajado en esa compañía)
 He has walked. (Él ha caminado.)
 You have not gone to the pool. (No has ido a la piscina.)
 You have fed the cat. (Has alimentado al gato)
 You have done your homework.( Has hecho tu tarea)
 You have washed the dishes. (Has lavado los platos)
 You have talked to your friend (Has hablado con tu amigo)
 I have seen that movie twenty times. (He visto esa película veinte veces.)
 I think I have met him once before. (Creo que lo he visto una vez antes.)
Ejercicios:
 I have seen that movie twenty times. (He visto esa película veinte veces.)
 I think I have met him once before. (Creo que lo he visto una vez antes.)
 There have been many earthquakes in California. (Han habido muchos terremotos en
California.)
 People have traveled to the Moon. (La gente ha viajado a la luna.)
 People have not traveled to Mars. (Las personas no han viajado a Marte)
 Have you read the book yet? (¿Ya has leído el libro?)
 Nobody has ever climbed that mountain. (Nadie ha escalado esa montaña.)
 A: Has there ever been a war in the United States? (¿Ha habido alguna vez una guerra
en los Estados Unidos?)
B: Yes, there has been a war in the United States. (Sí, ha habido una guerra en los
Estados Unidos.)

Autoevaluacion:

 The students ……………… a flight to Vienna.

 The cat ……………… a mouse.
 Jack and Brian ……………………… this picture.
 He …………………………. his friends.
 Julia ……………………. a table with three columns.
 My friends ………………… the geography test.
 I …………………. the rabbits.
 The baby hedgehogs …………………... the water. You need to get more.
 The teacher ……………. the keys, so he can't open the door.
 We …………………………... the worksheets.
 MODAL VERBS II
By: Carlos Sulca Teacher: Jimmi F. Celi Díaz

Have to, Don’t have to. / Must and mustn´t. /

Have to / Don’t have to.

VOCABULARIO. /SPORT

1. Athletics.
2. Horse riding.
3. Basketball.
4. Volleyball.
5. Wrestling.
6. Gymnastics.
7. Martial arts.
8. Canoeing.
9. Hockey.
10. Skiing.

INFORMATION:

The verb have to + verb is used to speak about external obliations, something which we are
not 100% obligated to do and we can choose to do it sooner or later.
El verbo have to + verbo es utilizado para hablar de obilaciones extrenas, algo a lo cual no
estamos 100% obligados a cumplir y ñlo podemos realizar mas temprano o mas tarde.
Se puede negar una necesidad imperiosa o una obligación ineludible con do not have to.
Have to se puede traducir como tener que. No hay que olvidar que se escribe do not have to
(para I, you, we, you, they) o does not have to (para he, she, it) dependiendo de la persona de
la oración. Se pueden utilizar las contracciones don’t y doesn’t.

We form these sentences using:

The subject + have to + a main verb + complement.

I + have to + play + football.
EJEMPLOS:

Positive

 I have to work very unsociable hours.

 She has to wear a uniform.
 I have to play football.
 You have to respect the rules.

Negative

 I don't have to work at weekends.

 John doesn't have to do any work at home.

Question

 Do I have to pay in advance?

 Does your father have to travel a lot at his job?

EXERCISES:

Traduzca las oraciones e identifique si son afirmativas o negativas.

 I have to do athletics today. Tengo que hacer atletismo hoy.

 My sister has to feed the horse. Mi hermana tiene que alimentar al caballo.
 Diana has to buy a basketball. Diana tiene que comprar una pelota de baloncesto.
 Dan has to attend to martial arts classes tomorrow. Dan tiene que asistir a clases de artes
marciales mañana.
 Dylan doesn’t have to practice canoeing today. Dylan no tiene que practicar canotaje hoy.
 We have to work hard this semester. Tenemos que trabajar duro este semestre.
 The teachers have to teach well. Los maestros tienen que enseñar bien.
 The computer has to be repaired. La computadora debe ser reparada.
 They have to wait for the train. Tienen que esperar al tren.
 We don’t have to leave now. No tenemos que irnos ahora.
AUTOEVALUACION:

Elabore 10 0raciones usando have to / don’t have to:

 She doesn’t have to take the children with her to

Houston. ____________________________________________
 ____________________________________________
 ____________________________________________
 ____________________________________________
 ____________________________________________
 ____________________________________________
 ____________________________________________
 ____________________________________________
 ____________________________________________
 ____________________________________________

Must and mustn´t.

VOCABULARIO:

INFORMACION:

Se puede expresar una necesidad imperiosa o una obligación ineludible con must. Must se
traduce como el verbo deber.

EJEMPLOS:

 She must take the children with her

 He must lend us money
 She must be back by noon.
 She must return later
 You must learn five new words every day
 You must learn at least five new words every day
 I must work tonight.
 You must wait in his office
 You must publish your book.
EJERCICIOS:

Elabore 10 0raciones usando: Must and mustn´t

 You must do your homework

 We must go to church
 We must do it
 It must have been hard
 You must have been dreaming
 She must not return later
 You must not rain this evening
 You mustn’t go home
 You mustn waitin his office
 I mustn work tonight
 INVESTIGACION DE IDIOMAS EN INGLES III

NOMBRE: Alejandro cando ESPECIALIDAD: informatica

FECHA: miércoles 11 abril del 2018 CURSO: 2 bachillerato

TEMA

(MODAL VERB WOULD (PASADO)

VOCABULARIO

o Can
o Could
o May
o Might
o Will
o Shall
o Should
o ought to
o must/have to
o Would
INFORMACION:

Would es el pasado de “will” en algunos casos y es un verbo modal auxiliar. Se

forma sin ‘do’ y después de ‘would’ ponemos el infinitivo sin ‘to’.I'd like some
more whisky. / Quisiera un poco más de whiskyWould you like to go out with
me on Saturday night? / ¿Te gustaría salir conmigo el sábado por la noche?

Los verbos modales son verbos auxiliares que no pueden funcionar como un
verbo principal, a diferencia de los verbos auxiliares "be", "do" y "have" que sí
pueden funcionar como un verbo principal.

EJEMPLOS:

 I would have bought it if I was you. (Si yo fuera tú, lo habría comprado).
 Would you length me your computer please? (¿Podrías prestarme tu
computadora por favor?).
 I wish I would have gone to England when I had the chance. (Desearía
haber ido a Inglaterra cuando tuve la oportunidad).
 They would listen to you if you bring good arguments. (Ellos te van a
escuchar si llevas buenos argumentos).
 She wouldn’t do what you did because she doesn’t agree. (Ella no habría
hecho lo que tú porque no está de acuerdo).
 It wouldn’t be such a pretty garden, if you didn’t take as much care of it
as you do. (No sería un jardín tan bonito, si no cuidaras tanto de él como
lo haces).
 Would you like to prepare something special for her? (¿Podrías preparar
algo especial para ella?).
 She would never do something she doesn’t want to. (Ella nunca haría
algo que no quiere).
 Maybe I would have done things in a different way, but you did a great
job. (Tal vez yo habría hecho las cosas de diferente manera, pero hiciste
un excelente trabajo).
 I would pick Johnny to play in my team; he’s such a good player. (Yo
elegiré a Johnny para que juegue en mi equipo, es un muy buen jugador).
EJERCICOS:

1) Will you help me with my English exam?

2) You must read the washing machine instructions carefully or you will ruin
your clothes.

3) We should take an umbrella. It looks like it's raining cats and dogs.

4) Must you always be late?

5) I would love to go to the beach this August.

6) She should train harder if she wants to break the record.

7) Rock climbing can be dangerous.

8) Should I wear a fancy dress for the party?

9) They ought to work harder.

10) You shouldn't play videogames when you should be studying.

 AUTOEVALUACION:

1.-She can climb the stairs

___________________________

2.-He could jump the wall

___________________________

3.-He could eat 5 hamburguers

___________________________

4.-They can swim 8 miles

___________________________

5.-He could write a book

___________________________

6.-They might give us a 10% discount

___________________________

7.-He might call the supervisor

___________________________

8.-He might try tomorrow

___________________________

9.-It may snow today

___________________________

10.-It may snow tomorrow

___________________________
 INVESTIGACION DE IDIOMA INGLES IV

NOMBRE: Carmen choloquinga

FECHA: 16/04/2018

TEMA
MODAL VERB WILL
(FUTURO)

VOCABULARIO:
1: dulce = streaming

2: pero = tag

3: baile = power

4: donde estas = raw

5: basura = hacker

6: belleza = baseball

7: nieve = dream

8: genial = buffet

9: todos = hub

10: hermano = short

 (Structure form)
Will+ be verb

Information: we continually hear and speculate sbout the future of

information systems; how they will be, in what way they will benefit
the users; etc.
(continuamente oímos y especulamos sobre cuál será en futuro de los
sistemas de informacion ; como será, que forma beneficiaran a los
usuarios, etc…)
EJEMPLO:
1. I will be a good student. ( yo seré un buen estudiante )
2. We will be old friends. ( nosotros seremos viejos amigos )
3. He will be your husband. (el sera tu esposo )
4. The pencil will be on the desk. (el lápiz estará sobre el mesa )
5. She will be absent from class tomorrow. ( ella no estará en clase mañana )
6. The sky will be clear. (el cielo estara limpio )
7. The child will be in the garden. ( el niño estará en el jardín )
8. It will be a pleasant day. ( sera un dia placentero )
9. She will be here tomorrow. ( Ella estara aqui mañana )
10. He will be a businessman. (el será un hombre de negocios )
EJERCICIOS:
 She will write ten love letters tonight. (Ella escribirá diez cartas de amor)
 Will you make dinner. (¿vas a hacer la cena)
 We will not win the lottery. (no vamos a pagar la lotería)
 Andrew didn`t study last night. I think he won`t pass the exam. (Andrew
no estudio anoche, pienso que no va a pasar el examen)
 I am really tired. I will get some sleep. (estoy muy cansado, voy a dormir)
 I don’t understand Spanish. Will you translate the book for me? (no
entiendo el español ¿vas a traducir el libro para mí?)
 I am sorry mom, i promise. I won`t come home late again. (lo siento
mama, prometo que no llegare tarde a cada de Nuevo)
 I don`t like that type of music so. I will not go the concert. (no me gusta
ese tipo de música entonces no voy a ir al concierto)
 You are the best, I will love you forever. (tu eres la mejor, tea mare por
siempre)
 I am worried about Annie; I will call her tonight. (estoy preocupado por
Aniñe, la voy a llamar esta noche)
 AUTOEVALUACION

1, complete las oraciones con future simple (will)

1. It ( rain/not)………………….. tomorrow.
2. I promise I (be/not)……………………late
3. We (start/not)……………………to watch the film without you
4. The bus ( wait/not)……………………..for us
5. He (believe/not)…………us

2, Make prayers in first will

(Hacer oraciones con will)

1.Help
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
2.We`ll……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
3.Book……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
4.Study……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
3,PUT THE MEANIGS OF THESE WORDS IN SPANISH
(Poner el significado en español)
a.To learm ………………………..
b. will ………………………
c. hear …………………………
 INVESTIGACION DE IDIOMA INGLES V

NOMBRE: Manuel Morocho Satama DOCENTE: Lcdo. Jimy Celi

CURSO: 2do Año de Bachillerato FECHA: 13/Abril/2018

TEMA:
“MODAL VERB SHOULD”

VOCABULARIO:

Should: Debería
Used: Utilizar/Usar
Indicate: Indicar
Obligation: Obligación
Duty: Deber
Correction: Corrección
Criticize: Criticar
Actions: Acciones
Expressing: Expresar
Advice: Consejo
INFORMACIÓN:

The verb "should" is used to indicate obligation, duty or correction. Many times it is used to
criticize someone's actions.
We can use it when expressing a personal opinion. In other words, when you want to give
someone advice.

El verbo “should” se utiliza para indicar obligación, deber o corrección. Muchas veces se usa
para criticar las acciones de alguien.
Podemos usarlo al expresar una opinión personal. En otras palabras, cuando se le quiere dar
un consejo a alguien.

EJEMPLOS:

Para expresar algo que es probable.

 “John should be here by 2:00 PM.” (John debería estar aquí a las 2:00 PM.)
 “He should be bringing Jennifer with him.” (Él debería llevar a Jennifer con él.)

Para pedir o dar consejos.

 “Should we turn left at this street” (Deberíamos girar a la izquierda en esta calle)
 “You should be getting ready for work.” (Deberías prepararte para el trabajo.)

Para demostrar la obligación, dar consejos o incluso una opinión.

 “You should stop eating fast food.” (Deberías dejar de comer comida rápida).
 “You should go for walks more often.” (Deberías ir a caminar más a menudo.)
 “We should go to the park tomorrow.” (Deberíamos ir al parque mañana.)
EJERCICIOS:

 You should call the police. (Deberías llamar a la policía).

 She should see a doctor. (Debería ir al doctor).
 You should have tried it. It was unbelievable. (Deberías haberlo intentado. Fue
increíble).
 They should have come to the party. (Deberían haber venido a la fiesta.
 They should send their parent a gift to celebrate their anniversary. (Ellos deberían
enviar un presente a sus padres para celebrar su aniversario)
 Should we call the doctor before the appointment? (¿Deberíamos llamar al doctor
antes de la cita?)
 He should pay more attention to what the teacher says. (Él debería prestar más
atención a lo que dice el profesor)
 We should hire an experienced waiter for the restaurant. (Deberíamos contratar un
camarero experto para el restaurante)
 I think you should respect your parents; they love you very much. (Creo que debes
respetar a tus padres; te aman mucho)
 If you don´t feel OK, you should go to the doctor. (Si no se siente bien, debería ir al
doctor)
AUTOEVALUACIÓN:
Traduce y completa los casilleros en blanco. Utiliza el Modal IV “Should / shouldn’t”.

1) You ask him. Deberías preguntarle

2) They stop. Deberían parar

3) We drink so much. No deberíamos beber tanto

4) He more. Él debería haber estudiado más

5) French? ¿Debería él estudiar francés?

6) You do it. No deberías hacer eso

7) I him. No debería preguntarle

8) They me. No deberían haberme preguntado

Nosotros no deberíamos haber hecho

9) We that. eso

10) I be at home. Yo debería estar en casa

11) You run so fast. No deberías correr tan rápido

12) ? ¿Debería haber cantado?

13) She there. Ella no debería haber estudiado allí

14) They tea. Deberían haber bebido té

15) You shout here. No deberías gritar aquí

16) I read more. Debería leer más

El hombre no debería haber pescado

17) The man there. allí

18) My friend help us. Mi amigo debería ayudarnos

Jim no debería haber golpeado el

19) Jim the tree. árbol
El profesor debería haberles
20) The teacher them. preguntado
 INVESTIGACION DE IDIOMA INGLES VI

NOMBRE: Christian Borja

FECHA: lunes 16 de abril de 2018

TEMA:

Prepositions of Place

(Preposiciones de lugar)

VOCAVULARIO:

 Front ( frente )
 In front ( delante )
 Behind ( detrás )
 Between ( entre )
 Near ( cerca de )
 Above ( encima )
 In ( en )
 On ( sobre )
 Among ( rodeado )
 Below ( debajo )
INFORMATION:

Las preposiciones de lugar se usan para mostrar la posición o ubicación de una cosa con otra.

Place prepositions are used to show the position or location of one thing with another.

EJEMPLOS:

 The book is behind of the computer. (El libro está detrás de la computadora).
 The dog is in a room. (El perro está en un cuarto).
 The car is on a street. (El carro esta sobre la calle).
 There is a car beside the park. (Hay un carro al lado del parque)
 Mary is behind me. Mary está detrás de mi).
 The bike is between the walls. (La bicicleta está entre las paredes).
 The car is among the students. (El carro está rodeado de estudiantes).
 They are in the limousine. (Ellas están en la limusina).
 There is a dog on the bed. (Hay un perro sobre la cama).
 It is between the soccer players. (Está entre los jugadores de fútbol).

EJERCICIOS:
 The ring is in my pocket / El anillo está en mi bolsillo
 The phone is on the bed / El teléfono está sobre la cama.
 The new painting is on the wall / El nuevo cuadro está en sobre la pared.
 My house is next to a big library / Mi casa está al lado de una biblioteca grande.
 The lamps are behind the curtain / Las lamparas están detrás de la cortina.
 There is a nice restaurant under that bridge / Hay un buen restaurante debajo de ese
Puente.
 My older brother is in front of the TV / Mi hermano mayor está frente al televisor.
 The police station is between the bank and my sister’s house / La estación de policía
está entre el banco y la casa de mi hermana.
 The TV is under the bed / El televisor está debajo de la cama.
 The bar is across the street / El bar está cruzando la calle .
AUTOEVALUACION.

TRADUCIR LAS SIGUIENTES ORACIONES.

1. El cine está entre el súper mercado y el colegio.

………………………………………………………………

2. El hospital está al frente de la escuela.

………………………………………………………………….

3. Mi casa está en la avenida Mariscal Sucre.

………………………………………………………………….

4. El gato está encima de la mesa.

…………………………………………………………………..

5. Los cuadernos se encentran sobre el escritorio.

……………………………………………………………………

COMPLETAR LAS FRASES CON LA PREPOSICION CORRECTA (ON, IN, AT)

1. London is ……… the Thames.

2. My parents always meet me …… the airport.
3. He waits for me …… the bus stop.
4. The book is ….. the table.
5. He is waiting ….. the d
 INVESTIGACION DE IDIOMA INGLES VII

Nombre: Moncerrate Macías Ortiz Licenciado: Jimmi Celi

Curso: 2^do bachillerato Especialidad: Informática
Asignatura: Inglés Fecha: 14/04/201

Tema:
PREPOSITIONS OF

Vocabulary: (vocabulario)

In
 the spring. (la primavera)
 the summer. (El verano)
 the Winter. (el invierno)

On
 Sunday (domingo)
 Monday morning. (Lunes por la mañana)
 Tuesday afternoon. (Martes por la noche)
 wednesday evening
At
 Night (noche)
 Noon/midday (mediodía/mediodía)
 Midnight. (Medianoche)
Information: (información)

the prepositions of time are used to indicate when something happened.

As we saw in the previous lesson, the three most common prepositions
("in", "on", "at") can be used as prepositions of place or prepositions of
time.
Las preposiciones de tiempo se utilizan para indicar cuando sucedió algo.
Como vimos en la lección anterior, las tres preposiciones más comunes
(“in”, “on”, “at”), pueden ser utilizadas como preposiciones de lugar o
preposiciones de tiempo.

Examples (Ejemplos)
In
 We always go to the beach in the summer. (Siempre vamos a
la playa en el verano.)
 This garden in beautiful in spring. (Este jardín es hermoso en
primavera.)
 I don’t like walking the dog in winter. (No me gusta llevar al
perro a pasear en invierno)
On
 We go to the shopping on Sunday. (Vamos al shopping el
domingo)
 He wakes up very early in the morning. (Se despierta muy
temprano por la mañana)
 The group will meet again in the evening. (El grupo se
encontrará nuevamente por la noche.)
 We always have tea together in the afternoon. (Siempre
tomamos juntos el té por la tarde)
At
 The high tide is at noon. (La marea alta es a mediodía.)
 The ghost appears at midnight. (El fantasma aparece a
medianoche.)
 The party is at night. (La fiesta es en la noche)
Self evaluation (autoevaluación)
Read aloud the time words and complete the sentences using the correct
prepositions. The first sentences is done as an example; with Answer Key
attached.
(Lee en voz alta las palabras del tiempo y completa las oraciones con las
preposiciones correctas. Las primeras oraciones se hacen como un
ejemplo; con la clave de respuesta adjunta.)

My brother’s birthday is _______________________________

My birthday is _______________________________
I was born _______________________________
Our class starts _______________________________
What time do you usually get up_______________________________?
Last night, I went to bed _______________________________
Steven often gets up late _______________________________
We eat lunch _______________________________
Where I live, it snows _______________________________
The meeting is _______________________________
 INVESTIGACION DE IDIOMA INGLES VIII

NOMBRE: PATRICIO GUAMAN CURSO: 2DO DE BACHILLERATO

ASIGNATURA: INGLES ESPECIALIDAD: DISEÑO GRAFICO
FECHA: 14 DE ABRIL DEL 2018

TEMA:

PASSIVE VOICE IN PRESENT SIMPLE

VOCABULARIO:

 Flowers (flores)
 Week (semana)
 World (mundo)
 Country (ciudad)
 Planet (planeta)
 Gardener (jardinero)
 Action (acción)
 Visit (visitar)
 Important (importante)
 Easy (fácil)

INFORMACION:

The use of passive voice is appropriate to emphasize the receiver of the action or to minimize
the importance of the agent or doer. In the present, the passive voice uses the verbs is and are
+ past participle of the main verb.

El uso de la voz pasiva es apropiado para enfatizar el receptor de la acción o para minimizar
la importancia del agente o hacedor. En el presente, la voz pasiva usa los verbos is y are +
participio pasado del verbo principal.
EJEMPLOS:

 Those cars are made in a factory outside of town (Esos autos están hechos en una
fábrica en las afueras de la ciudad)
 This blog is written by Daniel Welsch (Este blog está escrito por Daniel Welsch)
 Thousands of babies are born every day around the world.(Miles de bebés nacen
todos los días en todo el mundo)
 Millions of pizzas are sold each week in the United States.(Millones de pizzas se
venden cada semana en los Estados Unidos)
 Tequila is made of sugarcane. (El tequila está hecho de caña de azúcar)
 Portuguese is spoken in Portugal, Brazil and other countries.(El portugués se habla
en Portugal,brazil y otros países)
 This castle is visited by thousands of tourists every year.(Este castillo es visitado por
miles de turistas cada año)
 The flowers are watered by the gardener every evening.(Las flores son regadas por el
jardinero todas las noches)
 Our planet is wrapped in a mass of gases.(Nuestro planeta está envuelto en una masa
de gases)
 Waste materials are disposed of in a variety of ways ( Los materiales de desechos se
eliminan en una variedad de formas
EJERCICIOS:

 Mr Jones watches films / films are watch by Mr. Jones (

las películas son vistas por el Sr. Jones)
 Mother waters the flowers./ the flowers are watered by mother ( Las flores son
regadas por la madre)
 He writes poems / the poems write he (Los poemas escribe el)
 The policemen help the children./ children are helped by the policemen (Los niños son
ayudados por los policías)
 She does the housework / the housework done by her (Las tareas del hogar las hace
ella)
 I take photos./ the photos are taken by me ( Las fotos son tomada por mi)
 They sing the song./ the song is sung by they (La canción la cantan ellos)
 We play volleyball / volleyball are played we (EL voleibol es jugado por nosotros)
 He reads comics / the comocs are read by me (Los comics son leídos por mi)
 The people speak English / English is spoken by people ( el inglés es hablado por la
gente)
 AUTOEVALUACION

Complete the sentences (Active or Passive Voice). Use Simple Present.

 He (sell) cars.

 The blue car (sell)

 In summer, more ice-cream (eat) than in winter.

 She (call) her grandparents every Friday.

 The letters (type)

 He (take) his medicine every day.

 Jane (take / not) to school by her father.

 We (go) to school by bus.

 She (work / not) for a bank.

 Milk (keep) in the refrigerator.

Nombres: Mariela Castro IX
Curso: 2º de Bachillerato
TEMA
USED TO

Vocabulary

to love amar
to like gustar
to miss extrañar
to do hacer
to take tomar, coger
to want querer
to get conseguir
to leave salir, irse
to become convertirse
to work trabajar

INFORMATION

The verb "use" means "to use" or "to use". However, when we use this verb in
the simple past, plus the preposition "to", as a modal verb, the meaning changes.
In addition, you can use "used to *" as an adjective *

We use the modal verb "used to" to indicate something that happened or
happened in the past in a habitual way. Also, it is used for something that was
once true but is no longer true. As with the other modal verbs, "used to" is
followed by the base form of the verb (the infinitive without "to")
 1. Affirmative Sentences

STRUCTURE

Sujeto + “used to” + verbo…

Example:

We used to go to the beach every summer when I was young.

(Cuando era joven solíamos ir a la playa cada verano.)

He used to smoke a pack of cigarettes a day, but he quit last year

Solía fumar un paquete de cigarrillos al día, pero lo dejó el año pasado.)

I used to like mushrooms, but not anymore.

Antes me gustaban las setas, pero ya no

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Sujeto + “didn’t” + “use to” + verbo…

Example:

I didn’t use to like mushrooms, but now I do (Antes no me gustaban las setas,
pero ahora sí.)
Food didn’t use to be so expensive. (La comida no solía ser tan cara.)
We didn’t use to go away on holiday very often when I was young.
(No solíamos ir de vacaciones a menudo cuando era joven.)

3. Interrogative Sentences

Did + sujeto + “use to” + verbo…?

Ejemplos:

Didn’t he use to smoke a lot? (Él fumaba mucho antes, ¿no?)

Did you use to live here? (¿Vivías aquí antes?)
Did they use to go to the beach in the summers? (¿Solían ir a la playa durante
los veranos?)

Note: We do not use "used to" for usual actions in the present. Instead of this
modal verb, an adverb is used as "usually" or "normally" for example.
EVALUATION

COMPLETE THE SENTENCES USING (used to)

1. You …………………….…… very hard. (Tú solías trabajar muy duro)

2. She …………………….…..in Japan. (Ella solía vivir en Japón)
3. They …………………….……on weekends. (Ellos solían nadar los fines de
semana)
4. She …………………….……in the park. (Ella solía sentarse en el parque)
5. He …………………….……to school. (Él solía caminar para ir a la escuela)
6. Mr. Green …………………….………..with my uncle. (El Sr. Green solía
trabajar con mi tío)
7. He …………………….………….in his garden. (El solía trabajar en su
jardín)
8. He …………………….………..for his English class. (Él solía estudiar para
su clase de inglés)
9. You …………………….……………..television every night. (Usted solía ver
televisión todas las noches)
10.They …………………….……for hours. (Ellos solían hablar por horas)
Tema: Zero Conditional X
Nombre: Mayra Aguilar

Vocabulario:
Early: Temprano (Earlier, más temprano)
Freezer: Congelador
Heal: Sanar
Melt:Derretir
Sunblock: Bloqueador Solar
Hurt: Herir
Misbehave: Portarse mal
Garbage: Basura
Prize: Premio
Stain: Manchar (stained, manchado)

Información:
Zero Conditional usually refers to general facts that we take for granted,
the time frame is now or always and the situation is real and possible. It
can also be used to give instructions and, in this case, the verb of the main
clause is imperative.

Its structure (without carrying the order) would be:

(If) + (simple present), (simple present).
(If) + (this happens), (this happens)

Information:
El condicional tipo 0 suele referirse a hechos generales que damos por
hechos, el marco temporal es ahora o siempre y la situación es real y
posible. También puede utilizarse para dar instrucciones y, en este caso, el
verbo de la cláusula principal va en imperativo.
Su estructura (sin portar el orden) sería:
(If) + (presente simple), (presente simple).
(If) + (esto pasa), (esto pasa)
Ejemplos:
• Call me if you come earlier. (Llamame, si vienes antes)
• If Annie cries, give her this doll. (Si Annie llora, dale esta muñeca).
• If you don't go, I don't go. (Si no vas, no voy)
• If he isn’t here in 5 minutes, we start without him (Si él no está aquí
en 5 minutos, empezamos sin él)
• If you leave, let me your keys. (Si te vas, déjame tus llaves)
• If you take it out of the freezer it melts. (Si lo sacas del congelador,
se va a derretir)
• I help you if I can. (Te ayudo si es que puedo)
• Look at the stars if you get lost. (Mira las estrellas si es que te
pierdes)
• If you see me sleeping, don’t wake me up. (Si me ven durmiendo,
no me despierten)
• If you take medicine, you heal. (Si tomas la medicina te sanas)

Ejercicios:

If you go out in the rain, you get wet (si sales en la lluvia, te mojas)

If you look to your right, you can observe the deer. (Si mira a su derecha,
puede observar a los venados)

If I'm alone, I make things faster. (si estoy solo, hago las cosas mas
rapido.)
if I listen to that mantra I reassure myself (si escucho ese mantra me
tranquiliz)

According to the law, if you drive drunk you go to jail (Segun la ley, si
manejas ebrio vas a la carcel)

if you don’t attend, you don’t understand. (Si no atiendes, no entiendes)

If you listen with more attention, you find that subtle harp line. (si
escuchas con mas atención, encuentras esa sutil linea de arpa)
if you travel right now, you arrive on time. (si viajas ahora mismo, llegas
a tiempo)

If you do not want to talk, it's fine. Don’t worry. (Si no quieres hablar
está bien, no te preocupes)

If he start talking nonsense, do not listen to him. (Si el empieza a hablar

tonterías, no lo escuches)

Autoevaluación

1. Underline the correct answer

• If you go out without sunblock

You get wet

you burn
you heal

• If you misbehave,

we stay
we leave here
i give you a candy

• If I don’t get to the meeting in time

I don’t interrupt
I still interrupt
I shout from outside
2. Write 4 “zero conditional” examples with these verbs

a) Leave
……………………………………………………………………………
……………………………………….

b) Eat
……………………………………………………………………………
……………………………………….

c) Say
……………………………………………………………………………
……………………………………….

d)Call
………………………………………………………………………
…………………………………………….

3. Match the sentences

• If you throw garbage into life,

• If you let me talk
• If you put that song

• I say everything
• I instantly start to dance
• Garbage returns to you

4. Complete the sentences

• If we finish fast, we …. fast
• The wall is freshly painted, if they touch it, they get ……….. .
• If you eat all your soup, I ………. you a prize
5. Identify if the zero conditional is right or wrong (R) or (W)

a) If you eat that, you will get sick (…..)

b) If I see you without your uniform, your’re punished. (…..)
c) If she calls, let me know. (…..)
d) If you're good, I'll give you a candy. (…..)

6. Group with the correct Zero conditional type

a) If you do not understand something, you ask me.

b) If Annie cries, give her this doll.
c) If you go out in the rain, you get wet
d) If I'm alone, I make things faster.
e) If you take it out of the freezer it melts.
f) if you drive drunk you go to jail

Instructions (………………….)
Facts (………………….)

7.Organize the words and form a sentence

leave If comes, I Matthew

…………………………………………………………………….
If me ask you’re confused
……………………………………………………………………
your you leave me If keys let
………………………………………………………………..
8.Choose right zero conditional sentences

if you tell me the truth I will understand

If you take it out of the freezer it melts.
If you're good, I'll give you a candy.

9. Organize the words and form a sentence

Time you now on arrive, if travel you right

You heal, take medicine if you
If come call me earlier you

10.Circle the correct answer

•If you eat Candy

You get sick
You sleep
You fall

•If you ron in the morning

It grues you good health
You burn
We saved

•If you study every day

You have day good grades
It’s cold
We stay here
INVESTIGACION DE IDIOMA INGLES XI

NOMBRE: José Cueva

FECHA: martes 10 de abril de 2018

TEAMA:

FIRST CONDITIONAL

(Primer condicional)

VOCAVULARIO:

 (libro
 Camping (campamento)
 Fishing (pescar)
 Copy (copia
 Day (día)
 Desk (escritorio)
 Dog (perro)
 Dess (vestido)
 Folder (carpeta)
 Car (carro)
 STRUCTURE FORM

if + present simple, ... will + infinitive

INFORMATION:

It's used to talk about things which might happen in the future. Of course, we can't know what
will happen in the future, but this describes possible things, which could easily come true.

(Se usa para hablar sobre cosas que pueden suceder en el futuro. Por supuesto, no podemos
saber qué sucederá en el futuro, pero esto describe cosas posibles, que fácilmente podrían
hacerse realidad).

EJEMPLOS:

 If he tells the truth, they will forgive him. (Si dice la verdad, lo perdonarán).
 If we leave now we may get there by two. (Si salimos ahora puede ser que lleguemos a
las dos).
 If you start doing exercise you may lose some weight. (Si comienzas a hacer ejercicio
puede ser que pierdas peso).
 If you find a mistake, I will correct it. (Si encuentras un error yo lo arreglaré).
 If it gets cold you can use my coat. (Si hace frío puedes usar mi abrigo).
 If you need money I will lend it to you. Si necesitas dinero yo te lo prestaré).
 If everyone agrees we can go on a trip. (Si todos están de acuerdo podemos irnos de
viaje).
 If you train you will have a better performance. (Si entrenas tendrás un mejor
desempeño).
 If you go to the doctor he will give you some medicine. (Si vas a ver al médico te dará
medicamentos).
 If welike the place we will rent it. (Si nos gusta el lugar lo alquilamos
EJERCICIOS:

If they do the homework, I will take them to the movies (Si ellos hacen la
tarea, los llevaré al cine)
I will give you a car if you graduate from college this year. (Te regalaré un
auto si te gradúas de la universidad este año)
If she fixes the TV, we can watch our favorite TV program tonight. (Si ella
arregla el televisor, podemos ver nuestro programa de televisión favorito
esta noche)
I won’t go to school if it rains tomorrow. (No iré a la escuela si llueve
mañana)
If I attend dance class every day, I may become a really good dancer. (Si
asisto a clase de baile todos los días, puede que me convierta en una muy
buena bailarina)
My best friend will be quite happy if she gets a new job. (Mi mejor amigo
estará muy feliz si consigue un nuevo trabajo)
If we meet on Saturday, we can talk about our wedding. (Si nos reunimos el
sábado, podemos hablar sobre nuestro matrimonio)
If you practice English at least 1 hour a day, you will be fluent in 2 years.
(Si practicas inglés al menos una hora al día, serás fluido en este idioma en
2 años)
If you don’t do the dishes, you won’t go the party. (Si no lavas los platos,
no irás a la fiesta)
He won’t speak with me ever again if I don’t go with him to the meeting.
(Él no me hablará nunca más si no voy con él a la reunión)
AUTOEVALUACION

1,-COMPLETE THE FOLLOWING SENTENCES:

(Complete las siguientes oraciones).

a.- If they do the…………………., I will take them to the movies

b.- ……………… you a car if you graduate from college this year.

c.- If she fixes the TV, ………………………...TV program tonight.

d.- I won’t ………… school if it rains tomorrow

e.- If I attend dance class every day, ……………...really good dancer.

2, - MAKE PRAYERS IN FIRST CONDITIONAL:

(Hacer oraciones en primer condicional)

 Book……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
 Copy……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
 Day………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………......
 Desk………………………………………………………………………………….
3.- PUT THE MEANINGS OF THESE WORDS IN SPANISH
(Poner los significados de estas palabras en español)
INGLES ESPAÑOL
a. Performance ………………….
b. Will …………………
c. Attend …………………
4.- WRITE THE STRUCTURE OF THE FIRST CONDITIONAL
(Escriba la estructura del primer condicional)

……………………………………………………………………………………………
5.- FOLLOW THE STRUCTURE AND PERFORM 3 PRAYERS

(Siga la estructura y realice 3 oraciones)

1……………………………………………………………………………………………

2……………………………………………………………………………………………

3……………………………………………………………………………………………

6.-VOCABULARY:

10 EXAMPLES:

……………….. …………………. ………………

.......................... …………………. ………………

……………….. ………………… ………………

……………….

7.- TRANSLATE TO ENGLISH:

(Traducir al ingles)

Él no me hablará nunca más si no voy con él a la reunión.

…………………………………………………………………………………………….

Si no lavas los platos, no irás a la fiesta.

……………………………………………………………………………………………
8.- TRANSLATE THESE PRAYERS TO SPANISH:

(Traducir estas oraciones al español)

My best friend will be quite happy if she gets a new job

………………………………………………………………………………………………

If they do the homework, I will take them to the movies

………………………………………………………………………………………………

9.- UNDERLINE THE CORRECT FORM:

(Subraya la forma correcta)

a. if + present simple, ... will + infinitive

b. will + infinitive if + present simple, ...

c. I won’t go to school if it rains tomorrow

10.- OF TWO EXAMPLES OF FIRST CONDITIONAL:

(De dos ejemplos de primer condicional)

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………
Name: Andres Guanolusa XII

Grade: 2do

Tema: reported speech de presente simple

Vocabulario:

 to arrive llegar

 to leave salir

 to depart partir

 to travel viajar

 to visit visitar

 cancellation cancelación

 customs aduanas

 delay retraso

Information:
The "Reported speech" is used to narrate in our own words what another person has said. In
Spanish it also exists and is called "indirect style". We tell you how it is formed:

El "Reported speech" se usa para narrar con nuestras propias palabras lo que otra persona ha
dicho. En español también existe y se llama "estilo indirecto". Os contamos como se forma:
Ejemplos:

 My uncle said that he was going to Florida. (Mi tío dijo que él iba a
Florida)

 My cousin said that he was too tired. (Mi primo dijo que él estaba muy
cansado)

 He said that he liked it very much. (Él dijo que le gustó mucho)

 He asked me where I was going. (Él me preguntó a dónde iba)

 My sister said that English is easy for her. (Mi hermana dijo que el inglés
es fácil para ella)

 She said that she wanted to kiss you. (Ella dijo que quería besarte)

 They asked me how I was yesterday. (Ellos me preguntaron cómo estaba

ayer)

 He asked her if she liked his new car. (Él le preguntó a ella si le gustaba si
nuevo automóvil)

 She asked if I was going to eat in the cafeteria. (Ella me preguntó si iba a
comer en la cafetería)

 She told me that she couldn’t finish her homework. (Ella me dijo que ella
no podría terminar su tarea)

 She told her that she will never speak to him again. (Ella le dijo que ella
no volverá a hablar con él nunca)

 He told us that he could not go to the party with her. (Él nos dijo que él no
podría ir a la fiesta con ella)
Ejercicios:

 “I am going to buy a new pair of boots”, my sister said.

 “My wife is wearing a red dress and a big hat”, the man told the
receptionist.
 “The driver tried to stop the car”, the witness told the policeman.
 “I enjoyed the opera very much”, I answered.
 “It is a beautiful model”, the assistant said.
 “Peter never comes to my birthday party”, my son said.
 “We have been here for half an hour”, my wife told the salesman.
 “You will be a good wife to some lucky man”, my mother told me.
 “I can’t believe you!”, I said.
 “He is going to open the front door”, I said
Autoevaluacion:

 a) Mary said: "………. fed up with my boyfriend"


 Mary said she _______ with _______ boyfriend.

 b) Peter said: "Titanic is the best movie I've ever seen"

 Peter said that Titanic _______ the best movie he _______.

 c) My aunt told me, "I am going to go to Barcelona tomorrow"

 My aunt told me she _______ to go to London _______.

 d) The English teacher told us: "You should be able to pass the Advanced
at the end of the year"

 The English teacher told us that _______ to pass the Advanced _______.

 e) Sarah told me: "I will give up smoking next week"

 Sarah told me she _______ smoking
_______.We ………………………….. the worksheets.
NOMBRE: Sandra Satian

CURSO: 2do Bachillerato

Vocabulary: (vocabulario)

➢ Be quiet. = Estate tranquilo.

➢ Turn off the TV. = Apaga la television.
➢ Lock the door. = Cierra la puerta (con llave)
➢ Think about it. = Piénsalo.
➢ Insert your card. = Introduzca su tarjeta.
➢ Show me how to do it. = Enséñame cómo hacerlo
➢ Look out! = ¡Cuidado!
➢ Ack! A spider… Kill it! = Una araña… ¡mátala!
➢ Turn on the light. = Enciende la luz.
➢ Pass me the salt. = Pásame la sal.
➢ Come in! = Entra.
➢ Hurry up! = ¡Date prisa!
Information: (información)

Imperatives in English are used to give orders, give suggestions or make

invitations. It is the easiest verb tense to learn. Here you have many examples
with translations.

Los Imperativos (Imperatives) en inglés se usan para dar órdenes, brindar

sugerencias o hacer invitaciones. Es el tiempo verbal más fácil de aprender.
Aquí tienes muchos ejemplos con traducciones.

Examples (Ejemplos)

1. If I won the lottery, I would travel by Europa. (Si ganara la lotería, viajaría
por Europa)
2. If it rains, Don’t open the window. (Si llueve, no habrás la ventana)
3. If you try too hard, you will get it. (Si lo intentas duro, lo conseguirás)
4. If she doesn’t study, she will not pass the quiz (Si ella no estudia, no va a
pasar la prueba)
5. If you tell me that you love me I will stay by your side. (Si me dices que me
amas me quedaré a tu lado)
6. If I had a IPhone, I would sell it. (Si tuviera un IPhone, lo vendería)
7. If you don’t call your boss, he gets angry. (¿Si no llamas a tu jefe, se enoja)
8. If you study, you will pass the exam. (Si estudias, aprobarás el examen.)
9. IF I have money, I will buy a car. (Si tengo dinero, me compraré un auto. )
10. If we hurry, we will catch the bus. (Si nos damos prisa, alcanzaremos el
autobús)
SELF APPRAISAL (autoevaluación)

Underline the conditional imperative in the following sentences.

Subraye el imperativo condicional en las siguientes oraciones.

❖ Be calm already not miss your companion

Estate tranquilo ya no moleste a su compañera

❖ Turn off the television is already very late

Apaga la televisión ya es muy tarde

❖ Think it is a good job offer

Piénsalo es una buena oferta de trabajo

❖ Teach me how to do it to put it into practice

Enséñame cómo hacerlo para poderlo poner en practica

❖ If he calls me, i won’t answer.

Si él me llama, no responderé.

❖ If i fail the test, i won’t finish university.

Si no paso la prueba, no terminaré la universidad.

❖ If you eat something now, you won’t be hungry later.

Si comes algo ahora, no tendrás hambre más tarde.

❖ If he doesn’t call, I’ll be very angry!

Si él no llama, ¡estaré muy enojado!

❖ If it doesn’t rain, we’ll go for a walk.

Si no llueve, daremos un paseo.

❖ If you go to the shop, buy some cheese.

Si vas a la tienda, compra algo de queso.