PLANIFICACIÓN INTEGRADA VARIABLE.

Nivel: Medio Menor B

Educadora: Katherine Mancilla Técnico: Viviana-Beatriz y Daniela
Evaluación: Registro De Observación fecha: 25/06/18 hasta 13/07/18

APRENDIZAJES ESPERADOS Y ESPECIFICOS

FORMACION PERSONAL Y
SOCIAL
Aprendizaje Esperado
Desarrollar acciones e iniciativas
que comprometen distintas
capacidades y que le permiten
expresar y manifestar sus
características y fortalezas.
COMUNICACION
Aprendizaje Esperado
Comprender progresivamente la
intención comunicativa expresada
verbalmente y a través de
acciones, de las personas con las
que interactúa.
RELACION CON EL MEDIO
NATURAL Y CULTURAL
Aprendizaje Esperado
Reconocer seres vivos y
elementos que forman parte
de su medio habitual a partir
de sus características y
necesidades,
interdependencias, funciones
y contribuciones que implica
para los seres humanos.

Aprendizaje Especifico Aprendizaje Especifico Aprendizaje Especifico:

Participan en actividades que Nombrar objetos y personas Reconocer elementos que
producen interés y agrado en el cuando se les pregunta por ellos. formar parte de su medio
grupo. habitual.

TEMA:El Invierno
ROL PROTAGONICO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
ACCIONES DE LOS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS FECHA
NIÑOS Y NIÑAS NIÑOS Y NIÑAS (31)

Observar ropa de invierno: Agente Educativo

imágenes. Niños y niñas
*dibujar Imágenes de invierno
*manipular
Cuento: el invierno Agentes educativos
*escuchar Niños y niñas
cuento
*mirar
*tocar Dramatización del cuidado del Agentes educativos
medio ambiente: Dia del Árbol Niños y niñas
*decorar
Video Educativo del Invierno Agentes educativos
*degustar
Niños y niñas
Computador
parlantes
Rellenar con papel picado un Agentes educativos
paragua Niños y niñas
Papel picado
Imagen de paragua

Pegar lana a un gorro Agentes educativos

Niños y niñas
Lanas
Imagen de gorros
 Degustar Alimentos de invierno Agentes educativos
Niños y niñas
Alimentos de invierno
Sonidos de invierno Agentes educativos
Niños y niñas
Sonidos
Parlantes
computador
Observar móviles de invierno: Agentes educativos
trabajo con familia Niños y niñas
Móviles de invierno
Manipular Ropa de invierno Agentes educativos
Niños y niñas
Ropa de invierno
Desfile de invierno Agentes educativos
Niños y niñas
Vestir imagen de niño con ropa Agentes educativos
de invierno. Niños y niñas
Imagen de niño
Ropa de invierno en imágenes
Collage de invierno Agentes educativos
Niños y niñas
Recortes del invierno
Cartulina

ORIENTACIONES PEDAGOGICA ROL MEDIADOR

*Proporcionar un clima de afecto y seguridad
*Ofrecerles a los niños y niñas varios materiales
para utilizar
*Entregarles diversas opciones de actividades
Darles la posibilidad de escoger por si solos,
tanto en actividades como en materiales
*proporcionar materiales de desecho fomentan
el cuidado del medio ambiente.
*Proporcionarles un ambiente que satisfaga sus
necesidades básicas de temperatura
agradable, luz apropiada natural y artificial.
*Fomentar en todo momento el lenguaje
*Respetar los tiempos de aprendizaje
*Propiciar El Ambiente Educativo
*Preparar El Ambiente Educativo
*Invitar A Los Niños Y Niñas A Desarrollar Las
Experiencias Educativas
*Observar A Los Niños Y Niñas Durante El
Desarrollo De La Experiencia Educativa
*Evaluar Y Registrar Las Conducta De Los Niños
Y Niñas
 PAUTA DE OBSERVACION

Ámbitos: formación personal y social

Comunicación

Relación con el medio natural y cultural

App. Especifico:

 Participan en actividades que producen interés y agrado en el grupo.

 Nombrar objetos y personas cuando se les pregunta por ellos.
 Reconocer elementos que formar parte de su medio habitual

Nombre del Alumno/a Observación