UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA NOTURNO

MARCOS PAULO ALVES DE SANTANA

RESENHA CRÍTICA DOS VÍDEOS:

CONHECIMENTO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA

AMÂNDIO GRAÇA

FORTALEZA/CE
2018
 MARCOS PAULO ALVES DE SANTANA

RESENHA CRÍTICA DOS VÍDEOS:

CONHECIMENTO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA

AMÂNDIO GRAÇA

Resenha apresentada na disciplina

de Basquetebol e Handebol, curso
de Educação Física Bacharelado
Noturno

Professor: Ricardo Gonzales

FORTALEZA/CE
2018
GRAÇA, Amândio. CONHECIMENTO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO
FÍSICA. Parte de livro, xerox adquirida no IEFES, setembro de 2018.

O texto inicia falando do ensino e de como se reconhece hoje que ensinar

é um processo cognitivo complexo que exige do professor decisões alicerçadas
em múltiplos domínios de conhecimento, então a pergunta principal do texto é,
o que o professor precisa saber para ensinar, e o professor de Educação Física?
Então o texto propões a discussão de vários autores obre esse tema, inclusive
salientando a dificuldade que se tem em definir pesos relativos e prioridades
entre os domínios de conhecimento, e traz alguns modelos de base de
conhecimento para o ensino Geral, alguns deles: Shulman (1987), Tamir (1981),
Grosman (1990), Saunders (1994).
O texto então traz alguns tópicos do que o professor precisa possuir para poder
transmitir o conhecimento.
Conhecimento da matéria da disciplina: Ou seja o professor precisa
buscar conhecimento do que está se propondo a ensinar, mas até onde ele
realmente precisa saber, e como ele deve argumentar sobre isso, onde ele
buscará essa formação, essa matéria nunca irá mudar, esses temas são bem
debatidos no texto.
Conhecimento do professor: aqui se trata de um olhar do conhecimento a
partir da perspectiva do professor, o que ele sabe da matéria que está se
propondo a ensinar, como ele transforma o que adquiriu de conhecimento para
atender as individualidades de cada aluno? O texto então vai buscar entender
como ele coloca em prática esses conhecimentos, como ele trabalha come eles
na vida e em sala de aula, qual a concepção de ensino do professor.

Conhecimento pedagógico do conteúdo: aqui o intuito e procurar saber

que transformações o professor realiza no conteúdo da sua disciplina com o
propósito de tornar a matéria que ensina compreensível para os alunos. O
professor tem a responsabilidade de usar o conhecimento de modo mais
palpável a seus alunos para que todos possam ter acesso da melhor forma
possível a ele, ou seja precisa saber representar a matéria para os outros e não
somente para si.
 O texto em todo momento traz essa reflexão para a educação física pois
como professores esses profissionais precisam também ter essas mesmas
características, na escola temos as mesmas dificuldades e é um desafio
trabalhar o esporte como uma grande área de conhecimento.

O texto me trouxa uma grande reflexão para pensar o ensino de forma

geral, mesmo já tendo estudado didática e sendo do bacharelado, esses textos
mais pedagógicos me lembram que todos seremos professores não importa se
na escola ou na academia os processos de ensino e aprendizagem são os
mesmos, a leitura mesmo sendo cansativa foi muito boa.