E.M.E.

F “MACÁRIO FELIPE ANTONIO”

Data:_____/______/______ Trabalhos _______
Série:_______ Turma:________ Nº______ Prova ________
Aluno(a):_______________________________________________________________________ NOTA: _________

Leia o texto, abaixo, para responder às perguntas que se seguem:

A CRISE DA ÁGUA E O FUTURO DA HUMANIDADE
O crescimento da população e das atividades econômicas tem feito o consumo de água aumentar. Há hoje, mais do que nunca, a
necessidade de se pensar em uma política de utilização racional da água. A maioria dos consumidores, sejam as residências, indústrias ou
estabelecimentos agrícolas, utiliza mais água do que precisa. Há um desperdício generalizado. Muitos países já passam, hoje, por
dificuldades ligadas à água.
A Organização das Nações Unidas (ONU) considera que o mínimo de água necessário para se ter condições aceitáveis de vida
corresponde a 600 mil litros por ano para cada habitante. No final do século XX, 26 países no mundo estavam abaixo disso. Entre eles, nove
se localizam no oriente médio, uma das regiões mais castigadas pela escassez de água. E tudo indica que a situação irá se agravar.
Pode-se dizer que a disputa pela água em muitos lugares pode conduzir a dois caminhos: ou a uma cooperação fraternal entre os
países ou a uma guerra de proporções consideráveis por causa de um bem precioso- água doce.
(CANTO, Eduardo leite. Ciências Naturais: aprendendo com o cotidiano. 3 edição. Pág. 104. São Paulo: Moderna, 2009)

QUESTÃO 01-(1,0 pts) O texto “A crise da água e o futuro da humanidade” alerta para o desperdício e possivelmente escassez da água. Em
um planeta com tanta água será se é necessário nos preocupar com a disponibilidade de água doce? Justifique.
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QUESTÃO 02-(1,0 pts) Em Igarapé- Açu, a água que chega até as casas é proveniente de lençóis freáticos (água subterrânea) ou de Igarapés.
É seguro bebermos a água proveniente dessas fontes?
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QUESTÃO 03-(1,0 pts) Suponha que o município de Igarapé- Açu esteja enfrentando uma séria escassez de água. Para ajudar a economizar
água, sem provocar sérios riscos à população, foram sugeridas as seguintes medidas:
I. Não lavar as calçadas, apenas varrê-las;
II. Não irrigar as lavouras (plantações de maracujá, pimenta- do- reino, etc);
III. Fechar a torneira enquanto escova os dentes;
IV. Tomar apenas um banho por semana;
V. Aumentar o preço da água que é distribuída para as casas;
VI. Realizar uma campanha publicitária para esclarecer a população.
A partir dessa situação- problema, Quais das medidas sugeridas (I, II, III, IV, V e VI) seriam mais indicadas para ajudar a economizar a
água, sem provocar sérios riscos à população?
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QUESTÃO 04-(3,0 pts) Um aluno da Escola Macário Felipe Antônio realizou uma experiência para entender o ciclo da água e, principalmente,
compreender como se formam as chuvas. Para isso, ele pegou um frasco de “boca” larga, como de pote de maionese, adicionou água morna
em seu interior e colocou sua tampa virada ao contrário. Sobre a tampa colocou algumas pedras de gelo. Essa experiência está
esquematizada na figura abaixo. Com o passar do tempo, ele observou que surgiram gotículas de água na face da tampa voltada para o
interior do frasco de maionese.
A partir dessa situação, responda:
a) Por que se formam gotículas de água na superfície da tampa voltada para o
frasco de maionese?
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_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
b) Pode-se relacionar o surgimento de gotículas de água líquida, na face da tampa
voltada para o interior do frasco de maionese, com a formação de chuvas na
natureza? Justifique.
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c) Quais seriam às mudanças de estados físicos da água que ocorreriam durante
essa experiência?
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E.M.E.F “MACÁRIO FELIPE ANTONIO”
Data:_____/______/______ Trabalhos _______
Série:_______ Turma:________ Nº______ Prova ________
Aluno(a):_______________________________________________________________________ NOTA: _________

Leia o texto, abaixo, para responder às perguntas que se seguem:

A CRISE DA ÁGUA E O FUTURO DA HUMANIDADE
O crescimento da população e das atividades econômicas tem feito o consumo de água aumentar. Há hoje, mais do que nunca, a
necessidade de se pensar em uma política de utilização racional da água. A maioria dos consumidores, sejam as residências, indústrias ou
estabelecimentos agrícolas, utiliza mais água do que precisa. Há um desperdício generalizado.Muitos países já passam, hoje, por dificuldades
ligadas à água.
A Organização das Nações Unidas (ONU) considera que o mínimo de água necessário para se ter condições aceitáveis de vida
corresponde a 600 mil litros por ano para cada habitante. No final do século XX, 26 países no mundo estavam abaixo disso. Entre eles, nove
se localizam no oriente médio, uma das regiões mais castigadas pela escassez de água. E tudo indica que a situação irá se agravar.
Pode-se dizer que a disputa pela água em muitos lugares pode conduzir a dois caminhos: ou a uma cooperação fraternal entre os
países ou a uma guerra de proporções consideráveis por causa de um bem precioso- água doce.
(CANTO, Eduardo leite. Ciências Naturais: aprendendo com o cotidiano. 3 edição. Pág. 104. São Paulo: Moderna, 2009)

QUESTÃO 01-(1,0 pts) O texto “A crise da água e o futuro da humanidade” alerta para o desperdício e possivelmente escassez da água. Em
um planeta com tanta água será se é necessário nos preocupar com a disponibilidade de água doce? Justifique.
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QUESTÃO 02-(1,0 pts) Em Igarapé- Açu, após uma chuva, nota-se que as poças de água, que ficam nas ruas, vão desaparecendo. O que
acontece com a água? Para onde ela vai?
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QUESTÃO 03-(1,0 pts) Suponha que o município de Igarapé- Açu esteja enfrentando uma séria escassez de água. Para ajudar a economizar
água, sem provocar sérios riscos à população, foram sugeridas as seguintes medidas:
I. Não lavar as calçadas, apenas varrê-las;
II. Não irrigar as lavouras (plantações de maracujá, pimenta- do- reino, etc);
III. Fechar a torneira enquanto escova os dentes;
IV. Tomar apenas um banho por semana;
V. Aumentar o preço da água que é distribuída para as casas;
VI. Realizar uma campanha publicitária para esclarecer a população.
A partir dessa situação- problema, Quais das medidas sugeridas (I, II, III, IV, V e VI) NÃO seriam mais indicadas para ajudar a
economizar a água, sem provocar sérios riscos à população?
__________________________________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 04-(3,0 pts) Um aluno da Escola Macário Felipe Antônio realizou uma experiência para entender o ciclo da água e, principalmente,
compreender como se formam as chuvas. Para isso, ele pegou um frasco de “boca” larga, como de pote de maionese, adicionou água morna
em seu interior e colocou sua tampa virada ao contrário. Sobre a tampa colocou algumas pedras de gelo. Essa experiência está
esquematizada na figura abaixo. Com o passar do tempo, ele observou que surgiram gotículas de água na face da tampa voltada para o
interior do frasco de maionese.
A partir dessa situação, responda:
a) Quais seriam às mudanças de estados físicos da água que ocorreriam durante
essa experiência?
_________________________________________________________________
b) Por que se formam gotículas de água na superfície da tampa voltada para o
frasco de maionese?
_________________________________________________________________
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c) Pode-se relacionar o surgimento de gotículas de água líquida, na face da tampa
voltada para o interior do frasco de maionese, com a formação de chuvas na
natureza? Justifique.
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