METODOS PROBABILISTICOS 104561A_474

PASO 1 - DESARROLLAR Y PRESENTAR EL RECONOCIMIENTO DE LOS

MÉTODOS PROBABILÍSTICOS

PRESENTADO POR:
WILSON LEANDRO SUAZA
CODIGO: 1079185857

TUTOR:
ALVARO JAVIER ROJAS BARACALDO

GRUPO:
104561_97

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

NEIVA –HUILA
2018
 INTRODUCCION

Los métodos Probabilísticos permiten conocer con un determinado nivel de certeza

el comportamiento de algún factor en un futuro y de esta forma minimizar el riesgo
en la toma de decisiones. Una de las actividades principales de los ejecutivos de las
empresas, es la correcta decisión que debe tomarse para obtener los mayores
beneficios dentro de un conjunto de diferentes alternativas y para ello utilizan
diferentes métodos en el presente trabajo se plantea los conceptos del curso, los
actores de reconocimiento y la identificación de un estudio de caso.
 OBJETIVOS

General:
 Reconocer los conceptos generales de los métodos probabilísticos

Específicos:
 Desarrollar la identificación de la base de datos propuesta para este curso.
 Identificar los habientes de trabajo del curso de métodos probabilísticos
 Desarrollar la apropiación de conceptos de métodos probabilísticos
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Reconocimiento de actores

1. Ingresar al perfil (nombre) y proceder a actualizar la información allí solicitada

(datos e imagen) e indicar el CEAD, CCAV, CERES o UDR al que pertenece
y otros datos que considere de interés. Actualizado el perfil de cada uno de
los participantes del grupo de trabajo, ingresar a la etiqueta Participantes,
seleccionar uno a uno, el nombre de cada participante y tomar captura de
pantalla. Guardarlas como imagen.

 TUTORA :ANGELA MARIA OSPINA

 WILSON LEANDRO SUAZA

 KATERINE CASTANO

 GIOVANNI BEJARANO
 DANIEL STIVEN ORTIZ

 ROBINSON FABIAN ROJAS

Reconocimiento de los modelos probabilísticos

2. Diseñar un mapa conceptual con tema Métodos Probabilísticos, con base en

los contenidos temáticos del Syllabus del curso y fuentes documentales
presentadas en la Unidad 1 - Técnicas de pronósticos, teoría de Inventarios
y toma de decisiones en sistemas de inventario y Unidad 2 - Cadenas de
Markov, teoría de colas y programación no lineal, como estrategia de
pensamiento relacionado con la adquisición e integración del conocimiento,
teniendo en cuenta sus elementos: concepto, enlaces y proposiciones,
estructura jerárquica (horizontal) y una estructura categórica (vertical) y
representación gráfica. Utilizar el programa Cmaptools y guardar el mapa
conceptual como imagen.
Reconocimiento del estudio de caso

3. Identificar y reconocer los modelos probabilísticos que se aplicaran en la

solución de las estrategias propuestas en el estudio de caso (consultar
Anexo Estudio de Caso), con base en los contenidos temáticos del Syllabus
del curso y Fuentes documentales presentadas en la Unidad 1 - Técnicas de
pronósticos, teoría de Inventarios y toma de decisiones en sistemas de
inventario y Unidad 2 - Cadenas de Markov, teoría de colas y programación
no lineal para diligenciar los aspectos solicitados en la tabla de
Reconocimiento del estudio de caso y guardarla como imagen.

Tabla de Reconocimiento del estudio de caso

Estrategia Modelos probabilísticos (a
Justificación Referencia documental
No. propuesta en el aplicar para desarrollar la
(Cita textual) en norma APA (consulte aquí)
estudio de caso estrategia)
1. Promedio móviles Para desarrollar el EPPEN, G..D. y GOULD,
estudio del caso F. J. (2000):
debemos analizar Investigación de
1 Proyección 2. Análisis de tendencia pronósticos de operaciones en la
ventas ciencia administrativa. 5ª
Edición.
3.Análisis de regresión Ed. Pearson.
1.Modelo EOQ La capacidad de
administrar los HILLER, y LIBERAMAN.
2. Sistema de revisión recursos para la (2002): Investigación de
periódica fabricación del operaciones. 7ª. Edición.
Compra
producto y cantidades Ed. Mc Graw Hill.
2
3.Sistema de revisión óptimas a pedir de
continua cada material es
fundamentales para
obtener un buen
proceso productivo.
1.Criterio de Laplace La toma de ANDERSON, DAVID R.
decisiones abarca (1993): Introducción a
2. Modelo Optimista todo el proceso que los modelos cuantitativos
supone tomar para la administración.
3 Decisión 3. Modelo Pesimista decisiones Ed.
adecuadas y Iberoamérica.
eficaces, desde la
liberación inicial
hasta la puesta en
práctica.
1. Cálculo de las Utilizamos todos los GALLAGHER,
4 Participación estados anteriores para
probabilidades de CHARLES. (1983):
 transición, estados y determinar una evolución Métodos cuantitativos
más realista de lo que
ensayos. para la toma de
cabe esperar de los
2. cadenas de Markov. próximos tiempos. Es una decisiones en
3. Estados técnica curiosa aunque administración. Ed.
estacionarios, desarrollo algo complicado para Mc. Graw Hill.
quien no domine la
matemático. materia.
1. Tiempos de servicio La capacidad de
constantes. administrar los
recursos para la PRAWDA. (1999):
fabricación de los Métodos y modelos de
2. El modelo de líneas
celulares y cantidades investigación de
de espera de un solo
óptimas a pedir de cada operaciones. Vol. 2
canal con llegadas
material es Modelos estocásticos.
5 Servicio Poisson y tiempos de
fundamentales para Ed.
Servicio arbitrario.
obtener un buen Limusa.
proceso productivo.
3. Modelo de líneas de
espera con poblaciones
con demanda finitas.
La cantidad de
1. Tree-Based MPC inventario de producto Anderson, David R.
en proceso (1993). Introducción a
almacenado los modelos cuantitativos
temporalmente en para la administración.
6 Optimización México:
2. Técnicas de MPC espera de ser
estocásticas procesado es Iberoamérica.
importante realizar un
proceso óptimo.
3.Diagrama de gantt

4. Diseñar una presentación en línea y generar la URL pública en Prezi,

Slisdeshare, Scrib, entre otros, que contenga el Reconocimiento de autores,
el Reconocimiento de los modelos probabilísticos y el Reconocimiento del
estudio de caso.
 CONCLUSIONES

 Se realizó la apropiación de los conceptos de curso de métodos

probabilísticos
 Identificación de los actores nos permitió conocer los participantes del grupo
colaborativo
 El mapa mental del curso no ayudo a reconocer las diferentes unidades
temáticas del curso.
 BIBLIOGRAFIA

 Amaya, A. J. (2009). Toma de decisiones gerenciales: métodos

cuantitativos para la administración (2a. Ed.) (pp. 47-57), Bogotá, CO: Ecoe
Ediciones. Recuperado de:
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 Sipper, D., & Bulfin, J. R. L. (1998). Planeación y control de la producción

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