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Como incluir os
pais na educação
dos alunos
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sumário
01. Introdução
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01 introdução
É notável que envolver os pais na edu- escola pode se comunicar e envolver os
cação dos filhos e na rotina da escola se pais. E é importante lembrar que todas
tornou um desafio. E isso não é porque variam conforme o contexto de cada
os pais não se importam ou não querem instituição, com pais de diferentes per-
se envolver. É porque, para se aproximar fis. Assim, os métodos de comunicação
dos pais hoje em dia, é necessário mais de qualquer escola devem refletir e levar
do que mandar um recado para casa, em conta essa rica diversidade.
fazer um telefonema ocasional ou uma
reunião semestral com os pais. É preciso
E como fazer isso? Este e-book irá
criatividade e flexibilidade. te dar as ferramentas básicas para
implementar essa ação na sua es-
Há muitas maneiras pelas quais uma cola. Boa leitura!
Os pais podem ajudar a construir essa atitude desde cedo por meio de ações
simples, desde a leitura de livros até a pergunta sobre o que eles gostaram ou
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aprenderam na escola naquele dia. Portanto, além de competências
Quando os pais estão envolvidos, os acadêmicas, a escola também deve
alunos assumem mais responsabili- promover a resolução de problemas
dade por seu aprendizado e a respon- como uma habilidade vital essencial.
sabilidade é aumentada. A comunica- É a capacidade de analisar uma situ-
ção melhora dentro da família quando ação, propor uma solução e, caso essa
as crianças procuram ajuda. solução não funcione, ser capaz de
refazer a estratégia para tentar nova-
O envolvimento pode fortalecer o re- mente.
lacionamento entre pais e alunos: sa-
ber as notas e atribuições do aluno é A mentalidade de resolução de pro-
um ponto de partida fácil para abrir blemas incentiva as crianças a con-
um diálogo para discutir o progresso, tinuarem tentando, mesmo após
oferecer conselhos, trabalhar em pro- reprovarem o mais recente teste
jetos juntos ou dar os parabéns em de matemática. Eles vão empurrar
reconhecimento a uma boa ação. e persistir porque essa mentalida-
de também determina que existe
Quanto ao papel da escola, é levar uma solução.
cada aluno ao seu potencial máximo.
Além de ser responsável por essa
Uma quantidade significativa de tra- capacitação, a escola desempenha
balho escolar ao longo dos anos é um papel importante em ajudar as
dedicada a ajudar as crianças a apro- crianças a aprenderem a interagir
veitarem sua criatividade e imagina- positivamente com seus colegas
ção para desenvolverem bem a ca- e professores. Eles aprendem so-
pacidade cognitiva e não-cognitivas, bre habilidades de relacionamen-
de modo a se tornarem adultos com to saudáveis e desenvolvem-nas
habilidades que úteis em quase todos ainda mais por meio de interações,
os aspectos pessoais e profissionais tanto na sala de aula quanto no
da vida. playground.
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A maturidade emocional e social de uma criança
fornece os alicerces importantes para o desenvol-
vimento infantil em todas as outras áreas. Quando
os educadores não dão atenção ao desenvolvi-
mento emocional e social das crianças, isso pode
resultar em adultos com baixa autoestima, que
não conseguem explorar nem reconhecer seus
próprios talentos.
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03 Relação família e escola:
quais os desafios?
É inegável que existem muitas barreiras entre escolas e famílias e isso aconte-
ce por diversos motivos.
Mas quais são as barreiras para um envolvimento efetivo dos pais na vida es-
colar do aluno?
Além disso, alguns pais podem ter tido uma experiência escolar ruim, com
níveis mais baixos de escolaridade. Isso pode explicar por que eles não conse-
guem se integrar à escolaridade de seus filhos.
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Escassez de tempo Po u c a c o n e x ã o d a e s c o l a
No novo contexto econômico, mais com os pais
competitivo, os pais têm que se dedi- Alguns pais realmente precisam ser
car mais ao trabalho para manter a si-mais encorajados a se envolverem
tuação financeira da família e podem mais na educação de seus filhos e
também estar envolvidos em outros precisam que a escola entenda seu
projetos particulares que exijam mais nível socioeconômico, problemas
do seu tempo. pessoais e financeiros etc. Por isso, é
essencial realizar pesquisas com os
Má experiência pais para entender e conhecer me-
Alguns pais não se sentem bem-vin- lhor o que não os aproxima tanto do
dos para ir à escola. Eles podem ter
tido más experiências ou memórias Comunicação casa-escola ineficaz
na escola. Portanto, eles não têm o A comunicação entre famílias e esco-
desejo de retornar a um lugar que não las é uma parte importante da melho-
se sentem muito à vontade. ria das relações entre os dois grupos.
Veja algus dos desejos dos pais quanto à comunicação com a escola:
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04 Casos de sucesso
Mostrar ao filho como a escola faz bem para ele a para toda a família;
Trabalhar com os filhos fora do horário escolar para ajudá-los a fortalecer suas
habilidades;
Trabalhar com a escola para criar um plano de ação personalizado para o seu
filho;
Levantar quaisquer problemas pessoais com a escola que possam afetar o de-
sempenho de seus filhos;
Ensinar aos filhos sobre assuntos atuais e tópicos adicionais, como a vida sau-
dável e a importância do exercício.
Aos pais, o dever primordial é aprender a observar os filhos, entender suas ne-
cessidades e preparar um ambiente favorável à aprendizagem deles. Quanto à
observação, a escola pode sugerir algumas perguntas dinâmicas para os pais
entenderem e participarem do dia escolar do filho. Confira abaixo:
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- “O que você aprendeu de mais legal na aula hoje?”
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Roteiro do engajamento
dos pais
Ok, compreendemos perfeitamente o • Tenha um blog de turma que discuta
papel dos pais e da escola na educa- grandes ideias, acontecimentos e pu-
ção de cada estudante. E agora, como blique fotos do dia a dia escolar;
fortalecer essa parceria a fim de in- • Use e-mail para anunciar eventos,
cluir os responsáveis na vida escolar calendário pedagógico e o que é abor-
do aluno? dado em sala de aula.
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Feedback do dia
Muitos pais se sentem perdidos ou desatualizados com o ensino dos seus filhos,
ao não saber o que eles estão estudando, praticando e desenvolvendo nas salas
de aula. E muitas vezes, apenas perguntar para a criança não é o suficiente.
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06 iniciativas de sucesso
Tanto as escolas como os pais devem estar unidos em querer o melhor para
os estudantes. O que cada escola individual precisa estabelecer, no entanto, é
como apoiar pais e alunos para que isso seja feito.
E para motivar todos nesse processo é muito importante saber quais ativi-
dades adotar para cada classe e níveis de educação, sendo eles a Educação
Infantil ou o Ensino Fundamental. E vale lembrar também que os projetos,
além de engajarem os pais, também devem ser enriquecedores ao ensino dos
alunos. Veja alguns deles:
Maleta viajante
O projeto tem como objetivo desenvolver o gosto pela boa leitura e estimular
a criatividade dos alunos. Além da participação e integração dos pais na vida
escolar dos filhos, que participam do projeto fazendo a leitura desses livros em
casa, o projeto também proporciona um momento prazeroso com os filhos.
Uma vez por semana, um aluno leva a maleta com um livro, uma caixa de lápis
de cor, uma borracha, um lápis, um apontador e uma ficha de leitura. A parte
de dentro da maleta contém a explicação e o pedido para que o responsável
pelo aluno leia o livro para ele (o que aproxima o aluno da leitura).
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Workshop tecnológico
Supervisionado por professores, é bastante recomendada a criação de um
workshop, onde os pais serão os mentores e os alunos aprenderão com eles
sobre usar os aparatos e a tecnologia de forma consciente.
Estudos de campo
A escola pode sugerir alguns programas para toda a família fazer que podem
ser uma oportunidade de enriquecer a aprendizagem dos alunos.
Projetos literários
Tanto a instituição quanto os pais podem procurar e conhecer novos projetos
literários para estimular a criatividade, imaginação e capacidade cognitiva das
crianças. Aplicar dinâmicas deste tipo estimula a aproximação da escola com
os familiares, tendo o “aluno artista” como o grande astro da conexão.
Sugerir um filme para a criança assistir com os pais no fim de semana e, de-
pois, realizar um conto sobre a obra é uma ideia certeira. “Divertida Mente”, por
exemplo, é super divertido e, inclusive, trata de uma temática super relevante:
as habilidades socioemocionais.
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Após assistirem ao filme, os pais podem ajudar a
criança a elaborar um relato sobre o que viram. Pode
ser um reconto, uma carta contando sobre o longa…
o interessante é o processo criativo. Assim, os pais
conseguirão ver, de perto, o desenvolvimento do fi-
lho e irão auxiliá-lo uma tarefa escolar.
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Já que você quer incluir os pais na vida escolar
dos seus alunos, por que não conquistá-los com
um projeto emocionante?
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Sobre a Estante Mágica
A Estante Mágica é uma plataforma gratuita e, em parceria
com escolas, transforma alunos de educação infantil e ensino
fundamental 1 em autores do próprio livro.
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