CENTRO TECNOLÓGICO DA ULBRA

Instituído pelo parecer CEED nº 854/07

Comunidade Evangélica Luterana “São Paulo”
UNIDADE DE ENSINO PAZ

Atividades Avaliativas Complementares para o III Trimestre

Habilidades:
Aluno: ___________________________ Interpretar e desenvolver frações;
Determinar a simplificação das frações;
Turma: 5ª série Desenvolver as operações de frações;
Desenvolver as operações com números decimais.
Data: _____/ _____/ 2008
Critérios a serem avaliados:
Componente Curricular: A avaliação será individual onde o aluno
Matemática expressará seu raciocínio através de cálculos,
interpretação e representação escrita de seu
desenvolvimento lógico.
Professor: Fabiana Conceito: EP S B PS
Damasco
Obs: as atividades devem ser entregues na sexta-feira dia 05/12/2008, para a professora Fabiana
Damasco.

1. Responda as questões:
a) A metade de 16 é?

b) A terça parte de 21 é?

c) A quinta parte de 20 centavos é?

2. Resolva as situações-problema:
2
a) Em uma biblioteca há 600 livros. Quantos livros são dessa biblioteca?
5

3
b) Quanto vale de 120?
4

2
c) Um homem possui 18 filhos. Se são homens, quantos são os homens?
9

1
d) Em um exame com 60 questões, acertei das questões. Quantas questões acertei?
4
 3
e) de 60 minutos, quantos minutos são?
5

3. Complete, tornando
verdadeiras as 4. Simplifique as
igualdades: frações, tornando-as
irredutíveis.
1 ?
a) 
3 15 12
a) 
9
6 3
b) 
8 ? 21
b) 
18
5 55
c) 
7 ? 140
d) 
182
? 5
d) 
6 3 400
f) 
360

5. Associe a coluna da esquerda com a coluna da direita,

conforme o valor da expressão:
4 3 12
a)  ( )
5 5 25

4 3 20
b)  ( )
5 5 15

4 3 7
c)  ( )
5 5 5

1 3 1
d)  ( )
8 8 2

1 3 3
e)  ( )
8 8 64

1 3 1
f)  ( )
8 8 3

6. Aplicando as
operações de frações,
 determine o valor das a) Para multiplicarmos duas
expressões: frações, multiplicamos os
numeradores entre si e
 4 12   2 1 fazemos o mesmo com os
a )   3   6   3 
5 3   3 5 denominadores. ( )
b) Para subtrairmos duas
frações precisamos calcular o
m.m.c. dos denominadores. (
 2 2  3 3
b) 3  1    7  6  )
 5 3   4 4
c) Na adição de duas frações
adicionamos os numeradores
entre si e fazemos o mesmo
com os denominadores. ( )
d) Na divisão de duas
7. Assinale com X a frações multiplicamos a
alternativa incorreta. primeira fração pelo inverso
da segunda. ( )

8. Transforme as
frações decimais em
números decimais:
a)
15

9. Transforme os
10 números decimais em
frações decimais:
837 a) 35,8 =
b) 
100
b) 6,385 =
1
c) 
10 c) 0,7 =

73 d) 5,2 =
d) 
100
e) 0,0007 =
5
e)  f) 15,38 =
1000

57
f) 
1000

10. Complete usando o sinal conveniente: < ou >

a) 7,3 ________ 3,7 b) 3 ________ 3,01 c) 3,8

________ 3,799
d) 0,1 ________ 0,003 e) 4,7 _______ 14 e) 8,3
________ 8

11. Calcule as expressões numéricas decimais e marque na

tabela a coluna correspondente a resposta da expressão:

Operações Coluna 1 Coluna 2 Coluna 3

3,45 + 0,45 + 23,572 27,6482 2,7472 27,472
24,305 – 8,37 16,435 15,935 159,46
543,25 x 5,2 2824,9 24,9 28,249
8354 ÷ 80 1044,25 10,4425 104,425

12. Efetue, deslocando corretamente a vírgula:

a) 85,639 x 10 =

b) 8,34 x 100 =

c) 5,3276 x 1 000 =

d) 0,0001 x 10 000 =

e) 53,7 ÷ 10 =

f) 835,7 ÷ 100 =

g) 0,2 ÷ 100 =

h) 0,003 ÷ 10 =