Fundamentos de programación

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR

DE Diseño
Unidad 2. ALVARADO
de algoritmos
Escala de evaluación

Rubrica Mapa Conceptual

Carrera: ING.MECANICA
Semestre: NOVENO Grupo: Periodo escolar: AGOSTO-DICIEMBRE
Asignatura: ADMINISTRACION DEL MANTENIMIENTO
Unidad : UNO
Evidencia de aprendizaje: MAPA CONCEPTUAL
Nombre del alumno: DANIEL CELESTINO LARA ROJAS Total Puntos Obtenidos:
Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el alumno en cada criterio por evaluar.
Puntos
Excelente (3) Bueno (2) Regular (1) Deficiente (0)
obtenidos
Datos Nombre del alumno, No. de Control, nombre del Carece de 1 elemento Carece de 2 elementos Carece de 3 o más
generales profesor(a), nombre de la asignatura, número de indispensable solicitado. (3%) indispensables solicitados y carece elementos indispensables
(5%) equipo. (5%) de 1 elemento general. (2%) y de 1 elemento general.
Claridad La información es de fácil comprensión, clara y La información es comprensible. Contenido poco consistente y El nivel de claridad en la
conceptual coherente. (20%) (13%) mínima claridad en la información. información es nulo o
(20%) (7%) ambiguo.
Jerarquización El conocimiento está organizado y representado La mayoría de los conceptos están Algunos conceptos no están No existe organización ni
(25%) en todos los niveles de abstracción, situando los presentados en el orden jerárquico presentados en el orden jerárquico está representado en
más generales e inclusivos en la parte superior y correspondiente. (15%) correspondiente. (10%) todos los niveles de
los más específicos y menos inclusivos en la acuerdo a su importancia.
parte inferior. (25%)
Contenido Los conceptos presentados están relacionados Los conceptos presentados están Los conceptos presentados están La información
(25%) ampliamente con el tema. (25%) relacionados con el tema. (15%) poco relacionados con el tema presentada es escasa o
central. (10%) nula.
Preposiciones Las preposiciones y conectores son usadas Aplicación adecuada con algunas Escaso uso de las preposiciones y Uso carente de las
y conectores correctamente (a, ante, bajo, de, para, hasta, deficiencias de las relaciones en el conectores.(5%) preposiciones y
(15%) etc.) en la relación de los conceptos. (15%) contenido. (10%) conectores.
Ortografía No presenta errores ortográficos. (10%) Mala aplicación de las reglas La información presentada
La información presenta buen uso de
(10%) ortográficas (acentuación, mal uso de carece de la aplicación de
las reglas ortográficas con mínimos
las letras c, s, z) hasta 7 errores las reglas ortográficas. Más
errores (hasta 5 errores) (7%)
(3%) de 8 errores.
Tiempo de nada 5% menos si no entrega en la fecha 10% menos por 1 día de atraso 20% menos por 2 días de
Entrega y hora establecidas atraso siendo la
tolerancia máxima

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