Actividad de

lectura FEC
Derechos humanos y análisis de las migraciones a lo largo del
tiempo

Mercedes Yanionis
5to Humanidades y Ciencias Sociales
Proyecto y metodología de investigación en el ámbito
escolar
Profesora: Miriam Arévalo
Consignas
A partir de la lectura del texto “Hannah Arendt y los DD HH” y del artículo sobre “El
día que nacieron los DD HH”
1. Explicar en qué punto se relacionan la “ciudadanía” que habla Arendt con la
cosificación humana que se da en los esclavos.
2. ¿Por qué se plantea necesario resignificar los valores y principios que
impulsaron el nacimiento de los DD HH?
A partir de la lectura del texto “Migraciones e historia. Fundamento de gestión de la
migración. Organización Internacional para las migraciones” de la Organización
Internacional para las Migraciones (OIM):
A. Explicar por qué se afirma que “no hay historia sin migraciones”.
B. Mencionar qué elementos para pensar las migraciones fueron
incorporándose con el paso del tiempo.

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Desarrollo
1. Los derechos humanos deben ser respetados a pesar de todo, si esto se suma al
hecho de ser ciudadano, solo serán respetados cuando la nación que nos da la
ciudadanía así lo quiera desde un primer momento, se vinculó a los derechos del
hombre con el pueblo no con el individuo y los esclavos.
2. Se plantea necesario debido a que están en retroceso, el autor de este artículo
reflexiona sobre como recuperar esos ideales, es planteado como necesidad.
A. Se afirma esto ya que estos fueron factores importantes dentro de distintos
cambios sociales, económicos y culturales, otro se denomina sociedades
homogéneas ya que han experimentado cambios y evoluciones hacia
sociedades con diversas culturas. La migración creó la historia dinámica, y
esta dio lugar al desarrollo de formas de migraciones racionales y complejas
B. Los elementos son:
 Más bienes y servicios
 Mejores oportunidades
 Conflictos bélicos
 Mejor remuneración salarial