Universidad Nacional

Federico Villarreal

INFORME PSICOLÓGICO

I. Datos personales

Edad cronológica: 21 años 5 meses

Fecha de nacimiento: 27 de marzo de 1997

Centro de estudios: Universidad Nacional Federico Villarreal – Facultad de

Psicología

Ciclo: 3er año – VI Ciclo

Evaluadora: Ricardo Raúl Vicente Leiva

II. Motivo de asesoría

El estudiante indica que se siente desmotivado para asistir o, si asiste, permanecer

en el aula durante la duración de diversas clases, indica que en los años anteriores tenía
el mismo inconveniente: “… habían cursos bien aburridos como lógica o psicología de
la motivación que no entendía por qué nos estaban enseñando, además que los
profesores faltaban mucho…”, sin embargo este año el inconveniente se ha agravado
más debido a que en junio empezó a trabajar y le está dedicando más tiempo a su
trabajo que a las responsabilidades académicas.

Menciona que espera encontrar la razón de por qué se ha empezado a desinteresar

de la carrera, la cual anteriormente lo apasionaba: “… cuando estaba en la academia era
la carrera que más me llamó la atención, los profesores y tutores me hablaban
maravillas de la psicología, no sé pero ahora lo veo todo aburrido y no entiendo
exactamente por qué…”

III. Problemas

a) Falta a clases
b) Se retira del aula durante la clase
c) Revisa el celular durante la clase
d) Conversa con sus compañeros durante la clase

IV. Características positivas

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a) Cuando les dejan hacer trabajos en grupo termina a tiempo las tareas
encomendadas por el grupo

V. Origen y desarrollo

a) Falta a clases:
Es frecuente en los cursos donde los profesores no consideran la asistencia como
criterio determinante para la calificación del curso. “… prefiero ir a dormir a mi
casa o salir con mis amigos…”.
b) Se retira del aula durante la clase:
Una vez que ya firmó su asistencia evalúa la clase, si es interesante para él se
queda hasta que el docente termine, si no se retira y va al baño o se va a las
escaleras a jugar con su celular, a veces lo hace cuando algunos compañeros de
otro salón lo llaman.
c) Revisa el celular durante la clase:
Lo hace en varias ocasiones durante la clase: “… a veces me pongo a leer algún
libro que descargué en PDF o entro al Facebook…”, deja de hacerlo cuando
siente incomodidad en la vista o cuando algún compañero le indica que guarde y
atienda.
d) Conversa con sus compañeros durante la clase:
En alguna ocasiones sus compañeros inician la conversación y en otras es él
mismo, pocas veces el tema de conversación es sobre el curso, la mayoría de las
veces es sobre su trabajo o alguna película que vieron el día anterior, los
profesores les reclaman porque interrumpen la clase.

VI. Conclusiones

a) Falta a clases

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Debido a que en años anteriores los profesores informaban que no considerarían

la asistencia a la parte teórica del curos, solo la de práctica, y viendo a otros
compañeros faltar constantemente a las horas teóricas, el alumno decidió faltar,
en este año se ha acentuado más esa conducta debido a que el docente que
imparte el curso tiene una metodología de enseñanza unidireccional, además de
usar solo diapositivas sin características llamativas, meses atrás había empezado
a trabajar y este factor está haciendo que se ausente más o porque prefiere ir a
jugar futbol en su barrio.

b) Se retira del aula durante la clase

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Cuando asiste a clases existen ocasiones en las que el profesor solo lee las
diapositivas, por lo que opta por retirarse del salón ya que ha visto que otros
compañeros lo hacen, además que el profesor no dice nada cuando salen del
salón, una vez fuera del salón se va a caminar por los pabellones, el alumno
menciona “… cualquier cosa es mejor que escucharlo leer lo que está en la
diapositiva…”

c) Revisa el celular durante la clase

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Federico Villarreal

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En otras ocasiones cuando no se retira del salón opta por agarrar el celular y
revisar sus redes sociales, procura sentarse en la última fila del salón para que el
profesor no lo vea y pueda leer publicaciones o conversar con sus amigos.

d) Conversa con sus compañeros durante la clase

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M. de contacto F. Disp. H. Interc.
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Cuando asiste a clases y el profesor tiene una clase “aburrida” lo usual es que los
compañeros empiecen a conversar, en ocasiones frente al profesor, pero éste
continúa leyendo sus diapositivas, por lo que hace lo mismo que sus compañeros
para no dormirse “… siempre aburre escucharlo leer, a veces conversamos sobre
otro curso o nos contamos cosas que hicimos en la mañana…”

VII. Pronóstico

a) Falta a clases
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Puede descansar por la fatiga del trabajo pero está perdiendo la posibilidad de
hacer preguntas sobre temas que no entiende respecto al curso, por lo que en las
evaluaciones (examen parcial y final) o sale con nota baja o jala el curso,
además que no está aprendiendo nada respecto al curso.

b) Se retira del aula durante la clase

Es similar al faltar a clase ya que no está presente y no escucha lo que el
profesor pueda decir, y su desinterés se verá reflejado en las notas que saque en
las diferentes evaluaciones que tome el profesor.

c) Revisa el celular durante la clase

Toda actividad realizada durante la clase perjudica su atención, por lo que
también está perdiendo la oportunidad de aprender el tema que se está
desarrollando en clase, lo cual se evidenciará cuando el profesor evalúe sus
conocimientos con los exámenes parcial y final.

d) Conversa con sus compañeros durante la clase

No solo se está perjudicando él, sino también sus compañeros, ya que en
conjunto no están atendiendo a la clase y esto perjudicará su aprendizaje y a
mediano plazo podrían reprobar el curso.

VIII. Recomendaciones

a) No porque el docente no considere la asistencia para la nota del curso se puede

tomar la libertad de faltar, toda información que pueda impartir el profesor es
importante, si de verdad desea aprender debe estar presente en todas las clases y
sugerirle al profesor modificar su estrategia de enseñanza para hacerla más
amena.
b) Si va a ausentarse debería ser por pocos minutos, como para ir al baño o tomar
aire en el balcón pero salir al inicio y regresar al final de la clase es infructuoso
para su aprendizaje.
c) El celular es un gran distractor durante la clase, será mejor que lo apague o lo
guarde en la mochila hasta que acabe la clase, por el contrario podría tomar
apuntes de lo que está escrito en las diapositivas.
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d) Si se tiene un grupo de amigos debe ser para lograr un bien común, no
perjudicarse conjuntamente en un curso, se puede hablar pero no en horario de
clase, a menos que sea algo referido al tema e invite a la discusión de todos los
alumnos del salón.

06 de septiembre del 2018

Ricardo Raúl Vicente Leiva

Cod. Univ.: 2015029553