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Estudios culturales 1
© Del diseño de la colección: Mireia Calafell, Noemí Novell, Meri Torras y Mar Valldeoriola III. CINE
El cine de ciencia ficción: un enfoque en la diferencia 111
Coordinación editorial y cuidado de la edición: Mireia Calafell, Isabel Clúa, Noemí Novell, Noemí Novell
Meri Torras y Mar Valldeoriola
De padre a hijo: la transmisión del discurso patriarcal
Diseño de cubierta: Felipe Gil Gago en el cine de Hollywood (1977-2077) 149
Fotografía de portada: Mireia Calafell Sara Martín
Diseño del logo de la colección: Luci Gutiérrez
Maquetación: Mar Valldeoriola IV. TELEVISIÓN
Esta publicación está vinculada al grupo Cuerpo y Textualidad, grupo de investigación re-
Género y estudios televisivos 177
conocido por el AGAUR (2005SRG-1013) y que desarrolla el proyecto Los textos del cuer- Concepción Cascajosa y Marta Fernández Morales
po. Análisis cultural del cuerpo como construcción genérico-sexual del sujeto (HUM2005-
4159/FILO). V. CIBERESPACIO Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
Cuerpo y Textualidad: gr.cositextualitat@uab.cat Género y Ciberespacio. Ciberfeminismo y cibercultura 229
Primera edición: mayo de 2008
Laura Borràs
ISBN: 978-84-490-2540-2 Videojuegos: el entretenimiento del tercer milenio 263
Depósito legal: B. 23932-2008 Susana P. Tosca
No se permite la reproducción total o parcial de este libro, ni su incorporación a un sistema VI. MÚSICA Y CULTURA JUVENIL
informático, ni su transmisión en ningún formato ni por ningún medio, sea electrónico, me-
cánico, en fotocopia, en grabación u otros métodos, sin el permiso previo y por escrito de
Música popular y género 293
los titulares del copyright. Laura Viñuela y Eduardo Viñuela
Britpop: la ambigüedad vintage 327
Lucía Lijtmaer
La construcción de la identidad en las revistas para
adolescentes 351
Isabel Menéndez
I. Estudios culturales y estudios
de género: metodologías
¿TIENE GÉNERO LA I
CULTURA?* Metodologías
C l ú a G i n é s , I s a b e l , « ¿T i e n e g é n e r o l a c u l t u ra? L o s
e s t u d i o s c u l t u ra l e s y l a t e o r í a f e m i n i s t a » . E n I s a b e l C l ú a 11
(e d . ) , G é n e r o y c u l t u r a p o p u l a r . B a r c e l o n a : E d i c i o n s U A B ,
2008.
critura de las mujeres en la no es clara ni precisa; muy al contrario. Así pues, la teoría De las características propuestas por Pulido, el carác-
literatura, cine y soportes
literaria y la literatura comparada parecen haber llegado a ter político de los estudios culturales resulta, a mi modo
audiovisuales en España
(1995-2007)» [Instituto de
un mismo escenario: si lo literario no es por sí mismo, si- de ver, el aspecto fundamental precisamente porque po-
la Mujer,exp. Núm. 091/07] no que depende de unas atribuciones consensuadas por ne de manifiesto cómo toda lectura es ideológica y no
una comunidad en un momento dado, el estudio de lo li- existe ninguna posición habitable de pureza discursiva.
terario como algo aislado es inviable, pues su propio lí- La propia elección del objeto de estudio ya está marca-
mite depende del funcionamiento cultural de un deter- da, es decir, la idea de que existen unos textos que son
minado momento y emplazamiento. depositarios inmutables de una excelencia estética que
Desde esta perspectiva, los estudios culturales pueden los eleva por encima de cualquier otra manifestación
entenderse como una tendencia que tiene lugar y fecha de cultural y, por otra parte, que ese otro conjunto inmen-
nacimiento –el Centre for Contemporary Cultural Studies, so de textos culturales espurios no tienen ningún inte-
en Birmingham, en los años 60–, y que viene a aglutinar y rés, ya implica una concepción estratificada de la cultu-
sistematizar la inclinación cada vez mayor de los estudios ra. Por ello, una de las principales aportaciones de los
literarios a superar sus límites y abordar los márgenes has- estudios culturales es incorporar al estudio académico y
ta entonces no estudiados. Utilizo la palabra márgenes con definir críticamente lo que se denomina baja cultura o
total deliberación en tanto que una de las primeras eviden- cultura popular.
cias de los estudios culturales es que la propia organización
de la cultura es jerárquica y está intrínsecamente vinculada
a las estructuras del poder. ¿Hay manifestaciones culturales Cultura popular
Un ejemplo modélico de hasta qué punto interviene la ideolo-
«más culturales» que otras? ¿Por qué ciertas formas de la
gía en la definición del objeto de estudio y, a la vez, una mues-
cultura son pensadas como fuera de la cultura? ¿La litera- tra del desmantelamiento de esa lógica, lo constituye el artícu-
tura es «más cultura» que la moda o los usos sociales? lo «Notas sobre la deconstrucción de lo “popular”» (Hall,
¿Qué es, en definitiva, la cultura? Los estudios culturales, 1984), en el que el autor plantea las distintas definiciones al
pues, se plantean como una corriente que se orienta hacia uso de cultura popular:
el estudio de los textos y prácticas culturales, poniendo en 1. La cultura popular es aquello consumido por las masas: co-
mo Hall demuestra, bajo la idea de la cultura masificada se es-
primer plano las implicaciones ideológicas que intervienen
conde la asunción de que ésta es una cultura suministrada di-
en su producción, consumo y recepción. rectamente por la industria para mantener vigentes los
imaginarios que convienen al poder, lo cual implica, en segundo
término, entender a ese público consumidor de cultura popular
Los estudios culturales como una masa de ignorantes que se deja domesticar por las
Tal y como lo plantea Genara Pulido (2003), los estudios cultu- estructuras dominantes. Hall señala, además, cómo esa idea se
rales se caracterizan por: contrapone con la de una cultura «auténticamente» popular, no
-Alejamiento de la visión inmanente de lo literario. comercial, lo cual es inviable porque «no hay ninguna cultura
-Ampliación del objeto de estudio. popular autónoma auténtica y completa que esté fuera del
-Desmantelamiento de la división entre alta cultura y baja cul- campo de fuerza de las relaciones del poder cultural».
tura. 2. La cultura popular es aquello que hace o proviene del
-Cuestionamiento del canon. «pueblo»: además de ser una definición que puede caer fácil-
-Concepción social e histórica de la cultura. mente en el inventario, Hall muestra cómo el problema radica
-Enfoque interdisciplinario. en la distinción entre «pueblo» y «no pueblo» ya que en reali-
-Carácter profundamente comprometido y político. dad está cruzada por otra distinción, y «el principio estructura-
dor de lo popular son las tensiones y oposiciones entre lo que
Fue una de las canciones emblemáticas de los años 80, tan reivin- Gauntlett, David, Media, Gender and Identity. Londres: Routled-
dicados en este verano de nostalgia pesetera y dúos imposibles. ge, 2002 (y/o de los materiales presentes en la página de apoyo
Debería decir de antemano que la canción fusionaba la rumba y el al libro <http://www.theoryhead.com/gender/>.
rock and roll con ese desparpajo que teníamos entonces. Hasta Inness, Sherrie A., Action Chicks: New Images of Tough Women in
creó escuela y ganó todos los premios de 1987 que podían conce- Popular Culture. Londres: Macmillan, 2004.
derse. A saber: críticos, revistas especializadas, emisoras de radio McRobbie, Angela, Feminism and Youth Culture: From Jackie to
con pedigrí... Fue la causante de que la banda ascendiera al estre- Just Seventeen. Londres: Macmillan, 1991.
llato y de que toda España y parte de América Latina cantara aque-
llo de «por favor, sólo quiero matarla, a punta de navaja, besándola
una vez más». La canción desapareció del repertorio de Loquillo y
Trogloditas de un día para otro sin dar los protagonistas mayor ex-
plicación ante el asombro de sus fans. Las asociaciones feministas
tacharon el tema de machista y de inducir a la violencia de género,
y cargaron contra el autor de la letra y contra el grupo.
EMI reeditó la canción en formato single 10 años después, y las
emisoras de radio que anteriormente la habían encumbrado se
negaron a radiarla. Conocido es que he apoyado siempre la causa
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II. Literatura
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démicas. Es editora de la antología La caja lista: Televi- disponible el volumen The Human Body in Contempo-
sión norteamericana de culto (2007) y participa en el Pro- rary Literatures in English. Cultural and Political Impli-
yecto de Investigación I+D «Cultura, Sociedad y Televi- cations, del que es coeditora.
sión en España (1956-2006)».
LUCÍA LIJTMAER
ISABEL CLÚA GINÉS Licenciada en Filología Inglesa por la Universidad de Bar-
Doctora en Teoría de la Literatura y Literatura Compara- celona (UB) y MA en Periodismo Internacional (Universi-
da e investigadora del Grupo Cuerpo y Textualidad, diri- dad de Westminster). Es profesora en la Facultad de Co-
gido por la Dra. Meri Torras (Universidad Autónoma de municación Digital de la Universidad de Vic (UVic) y se
Barcelona) donde participa en el proyecto «Los textos del está especializando en estudios culturales y cultura pop,
cuerpo. Análisis cultural del cuerpo como construcción con especial interés en la intersección entre clase social, gé-
genérico-sexual del sujeto (fin de siglo XX-XXI)»; también nero y culturas musicales. Actualmente prepara su tesina
forma parte del proyecto «Feminismo y género en la cul- sobre el fenómeno del Brit Pop y los medios de comunica-
tura popular actual. Escritura de las mujeres en la literatu- ción británicos. Colabora habitualmente con el diario
ra, cine y soportes audiovisuales en España (1995-2007)» ADN y la revista cultural Marabunta, y prepara proyectos
dirigido por la Dra. Helena González (Universidad de culturales con proyectoliquido.com (<http://proyectoli-
Barcelona). Su investigación se centra en los mecanismos quido.com/>) y Pix Editorial. Con anterioridad ha trabaja-
de construcción del género y la identidad en la cultura eu- do en la Universidad de Rosario (Argentina), el periódico
ropea de finales del XIX, así como en las narrativas sobre Buenos Aires Herald y la revista Purple Magazine (Londres).
género e identidad que atraviesan la cultura popular con-
temporánea. Ha participado en el primer volumen de esta SARA MARTÍN ALEGRE
colección (titulado Cuerpo e identidad) con el artículo Profesora en el Departamento de Filología Inglesa y Ger-
«Género, cuerpo y performatividad». manística de la Universidad Autónoma de Barcelona.
pirkheimer@hotmial.com Como investigadora se especializa en los estudios de gé-
nero (en especial la masculinidad), las adaptaciones ci-
MARTA FERNÁNDEZ MORALES nematográficas, los estudios góticos dentro de los géne-
Doctora por la Universidad de Oviedo, donde cursó la ros del terror y la ciencia ficción, y en el estudio del
licenciatura en Filología Inglesa y donde completó el posicionamiento de la cultura popular dentro de la cul-
Programa de Doctorado en Estudios de la Mujer. Es tura en general. Ha participado en el primer volumen de
Profesora Titular en la Universidad de las Islas Baleares esta colección (titulado Cuerpo e identidad) con el artí-
y centra su investigación en cuestiones de género en culo «Los estudios de la masculinidad: una nueva mira-
productos culturales como el teatro, el cine y la televi- da al hombre a partir del feminismo».
sión. Ha publicado artículos en revistas nacionales e in- Sara.Martin@uab.cat
ternacionales (Atenea, English Studies, Analele, Odisea,
American Drama, etc.) y es autora de cuatro libros y co- M.ª ISABEL MENÉNDEZ MENÉNDEZ
autora de uno. Recientemente ha elaborado materiales Licenciada en periodismo y Experta Universitaria en polí-
didácticos para el análisis de género de largometrajes y ticas públicas e igualdad, ha dedicado su línea investiga-
cortos comerciales, así como para la adaptación de dora a la comunicación desde la perspectiva de género.
asignaturas de Filología Inglesa al Espacio Europeo de Forma parte del profesorado de títulos propios de la Uni-
Educación Superior. A lo largo del próximo año estará versidad de Deusto, la Pontificia de Salamanca y la Pom-
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peu Fabra de Barcelona. Entre sus publicaciones destacan PAU PITARCH FERNÁNDEZ
El 4º poder, ¿un poder de mujeres? (2003), Género en primer Licenciado en Estudios de Asia Oriental y Teoría de la
plano. Guía didáctica para el análisis no sexista de produc- Literatura y Literatura Comparada por la Universidad
tos cinematográficos (coautora; 2004); Entre Penélope y Autónoma de Barcelona, es investigador del grupo Cuer-
Mesalina. El discurso de las revistas dirigidas a adolescentes po y Textualidad, dirigido por la doctora Meri Torras.
(2005); Guía de lenguaje no sexista (2006); El zapato de Ce- Sus áreas de especialización son la literatura europea fi-
nicienta. El cuento de hadas del discurso mediático (2006) y nisecular, materia que desarrolla en su investigación
Discursos de ficción y construcción de la identidad de género doctoral, y la literatura japonesa, desde el punto de vista
en televisión (2007, en prensa). de los estudios culturales y de género. En la actualidad
está cursando un posgrado sobre literatura japonesa en
NOEMÍ NOVELL la Universidad de Tokio y trabaja como traductor del ja-
Licenciada en Letras Inglesas por la Universidad Nacio- ponés y consultor de la Universidad Abierta de Cataluña.
nal Autónoma de México (UNAM), donde también es
profesora. Actualmente está por concluir su tesis docto- ISABEL SANTAULÀRIA
ral en Teoría de la Literatura y Literatura Comparada en Profesora titular en la Universidad de Lérida, donde im-
la Universidad Autónoma de Barcelona. Sus investigacio- parte los cursos de novela del siglo XIX y contemporánea
nes se centran en la ciencia ficción en el cine y la literatu- y narrativas populares para la titulación de Filología In-
ra, la teoría de los géneros literarios y cinematográficos, glesa. También imparte una asignatura virtual sobre fic-
y los estudios culturales y de género. Ha publicado artí- ción de asesinos en serie dentro del programa Intercam-
culos sobre ciencia ficción en diversos libros y revistas. pus. La mayor parte de su investigación se centra en los
noemi.novell@gmail.com estudios culturales, las narrativas populares y los estu-
dios de género. Ha escrito varios artículos sobre aventu-
SUSANA P. TOSCA ra y masculinidad, terror, novela romántica y chick-lit,
Profesora titular de la Universidad de Copenhague, Di- ficción de detectives, cine y series de televisión. En estos
namarca, después de haber trabajado en la Universidad momentos, está escribiendo sobre las series norteameri-
Oxford Brookes en Inglaterra. Se doctoró en la Universi- canas Deadwood y Jericho, terminando un libro sobre fic-
dad Complutense de Madrid, donde su tesis sobre Lite- ción de asesinos en serie y empezando otro sobre la serie
ratura Digital obtuvo la mención summa cum laude. Ac- Buffy la cazavampiros y la heroína de acción.
tualmente es miembro del departamento de
Comunicación Innovadora y el grupo de Investigación EDUARDO VIÑUELA SUÁREZ
en Juegos de Ordenador, así como jefa de estudios del Licenciado en Historia y Ciencias de la Música (2002)
programa de Diseño y Cultura Digitales de la misma por la Universidad de Oviedo. En la actualidad realiza su
Universidad. Desarrolla su actividad científica en el cam- tesis doctoral en dicha universidad con el título El video-
po de los videojuegos, la cultura y la literatura digitales, clip en España (1980-1995). Promoción comercial, merca-
y pertenece a numerosos comités científicos de conferen- do audiovisual y sinestesia. Realizó una estancia de inves-
cias y organizaciones como la directiva de la Organiza- tigación en el Instituto de Música Popular de la
ción de Literatura Electrónica. Es editora del Journal of Universidad de Liverpool (2007). Ha publicado diversos
Digital Information y de Gamestudies, que fundó junto artículos sobre música popular y medios de comunica-
con Espen Aarseth. ción audiovisual y ha participado como ponente en nu-
merosos congresos nacionales e internacionales relacio-
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nados con este campo de estudio.
eduvisu@hotmail.com
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