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DIFUSIÓN CULTURAL
Conocerá las características diversas y el propósito que establece llevar a cabo la práctica de la oratoria,
entendiéndose como el arte de hablar en diferentes espacios escénicos.
Participará en la disertación de temas diversos, conociendo los aspectos que se evalúan, los analizarán a
profundidad y los expondrá frente a un público, adquiriendo control y seguridad de sí mismo.
ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS
.- Se procederá a realizar visitas por los grupos, para socializar una invitación y así pertenecer al club de
oratoria, de preferencia a los semestres de primero, quinto y posteriormente a los de tercero; situación por
la que al analizar la planeación de su carga horaria, se observa que está muy saturado el tiempo de los días
de clases.
.- Los días en que se trabajará la sesión, estarán sujetos a la espera de que las instancias oficiales
correspondientes lo indiquen, ya que será en base a la organización diaria de cada grupo y/o semestre
correspondiente, (será una sesión por semana).
.-Posterior al registro de los voluntarios a participar en este club, se procederá a desarrollar actividades en
las que se analizará teoría acerca de la oratoria.
.-Es importante apoyarse en algunas bibliografías relacionadas con la expresión oral y la oratoria, ya que
reviste de suma importancia conocer autores que hablen o se refieran al arte de hablar.
.-De ser posible se organizarán eventos de oratoria a nivel institucional con el propósito de fortalecer la
formación profesional, en lo particular la expresión oral o facilidad de palabra.
.-Así mismo se participará en eventos de oratoria, en donde sea invitada la institución; aniversarios con otras
normales, concursos o eventos diversos, (autorizado por las instancias oficiales de la institución).
.-Se promoverán los participantes por niveles, dependiendo del avance de desarrollo de las habilidades y la
práctica del dominio de un tema; así mismo se les extenderá una constancia de asistencia y participación en
este aspecto, considerando un mayor porcentaje de asistencia a las sesiones programadas para este plan de
trabajo en el semestre.
RECURSOS
Humanos
Se considerarán todos los alumnos participantes en el desarrollo de las actividades.
Es importante la participación de directivos, docentes, personal administrativo y de apoyo, en los momentos
que se requiera su presencia y colaboración.
Materiales
Lo referente a la utilización de materiales que se utilizarán para los trabajos de esta actividad, serán; algunas
instalaciones de la institución (audiovisual, teatro, aulas), computadora lap-top, retroproyector (cañón),
impresora, vestuario o ropa presentable y formal (traje de vestir) para el participante, impresiones en hojas
de máquina tamaño carta. Cuando haya alguna participación fuera de la institución y que sea autorizada la
salida, se necesitará de algún vehículo como transporte, así mismo el combustible correspondiente.
Financiero
En el desarrollo de las actividades dentro de la institución, no habrá la necesidad de solicitar apoyo
económico, solo cuando sean autorizadas salidas a participar fuera de la institución en donde así se requiera.
EVALUACIÓN
Se realizará un valoración con el responsable de difusión cultural en los últimos días del mes de Octubre del
2014, para hacer un balance de alcances y limitantes, en el desarrollo de las actividades estratégicas
planeadas en el presente documento y considerar seguir con lo planeado y/o analizar los aspectos que
detienen el avance del cumplimiento de lo registrado en el plan de trabajo.
GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO
TIEMPOS: DE AGOSTO DEL 2014 A JUNIO DEL 2015. FECHA DE ELABORACIÓN AGOSTO DEL 2014.
PRESENTACIÓN
Plantearse una serie de acciones en un tiempo determinado en el ámbito de la Oratoria, es un reto que al
llevarse a cabo, pueden suceder o surgir variables que tienden a modificar lo planeado, esto por el hecho de
que la forma de cumplir con las actividades son en forma de taller y que el arte de hablar no es nada fácil, ya
que hablar frente a un público es motivo de considerar; la práctica, la elocuencia, la claridad, la
sistematicidad, pero sobre todo el control de sí mismo, el control autónomo personal.
Una de las características muy notables en la práctica del arte de hablar, es la interacción estrecha con el
público y que al interactuar en forma correcta, se está trasmitiendo la idea, el sentir, el mensaje que el
orador quiere dar a conocer.
En el caso de los jóvenes que están en proceso de formación, practicar la oratoria, los conduce a dominar un
escenario, un público, puesto que posteriormente su labor educativa, será un aspecto social implícito en el
quehacer educativo responsabilidad inerte en el proceso enseñanza aprendizaje, y no basta con eso ya que
dentro de la función docente le corresponde al profesor, interactuar con los actores inmersos en la
educación de la niñez y de los adolescentes como son; Padres de Familia, directivos, docentes mismos y con
la comunidad misma, con todo su contexto.
Por tal motivo, toda persona que adquiere el rol de docente, necesita tener la habilidad de hablar frente a un
público cualquiera, tener la habilidad de expresarse, utilizar el léxico de la mejor manera, comunicarse en
forma correcta con todos los que interactúa, es decir emplear el arte de hablar con toda la extensión de las
palabras.
La práctica de utilizar las palabras se hace de diferente forma, en este informe se dará a conocer la serie de
acciones estratégicas que se lograron y que se alcanzaron a realizar, dando resultados positivos en el
desarrollo personal del futuro profesionista.