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Planificação Mensal

Mês Temas Festividades Educadoras de Infância


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Janeiro 2018 Inverno Dia de Reis
Profissões Santo Amaro

Áreas de
Componentes Aprendizagens a propor Atividades
Conteúdo
- Construção da - Colaborar com os outros. - Conversas em grande e pequeno grupo, acerca da importância de
Área de Formação Pessoal e Social

identidade e da ajudar os colegas mais novos, fomentando a interajuda.


- Persistir em realizar uma tarefa até ao fim.
autoestima; - Sensibilização/realização das tarefas com empenho, interesse e
- Permanecer sentada durante as conversas em grupo cumprindo as instruções dadas.
- Independência/ - Atividades de tapete, promovendo a implementação/consolidação
autonomia; - Cumprimentar e retribuir o cumprimento. da importância de permanecer sentado/a, enquanto escutam os
- Fomentar a socialização entre pares e salas do pré-escolar. adultos, os colegas, partilham opiniões e fazem os cumprimentos
- Consciência de si como diários (bom dia...).
aprendente; - Identificar e distinguir épocas festivas, tais como o Dia de reis e - Diálogos/conversas de grupo sobre as profissões dos pais e outras
Santo Amaro. que conhecem.
-Convivência democrática - Jogos espontâneos de convivência e cidadania observados.
e cidadania. - Convívios, relações pessoais, partilha de atividades, inerentes ao
Dia de reis e Santo Amaro.
- Participação/identificação de valores e costumes do Dia de Reis e
Santo Amaro.
- Diálogo acerca das profissões de utilidade pública na saúde e
educação.

Planificação mensal do mês janeiro 2018-Pré 2 – Ano Letivo 2017/18


Áreas de
Componentes Aprendizagens a propor Atividades
Conteúdo
- Explorar os materiais disponíveis. - Desenho livre orientado.
- Desenhos gráficos livres, sobre temáticas e por sua própria
- Manipular os utensílios, conhecer e aplicar diferentes técnicas de
sugestão.
expressão plástica.
- Pintura com técnicas de esponja, rolos, barbante, pincéis de dedo.
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- Desenvolver a imaginação e a criatividade. - Modelagem plasticina.
- Rasgagem de papel.
- Ser capaz de observar com atenção (imagens, gravuras, objetos...) - Recorte, decoração de coroas para o Dia de Reis.
Artes Visuais

- Desenvolver as suas capacidades de acuidade e memória visual - Decoração de vassouras para ir varrer os armários.
- Elaboração de árvores de inverno, com rolos papel e algodão.
- Recortar figuras; coroas, vassouras. - Trabalhos de expressão plástica no âmbito do Projeto das
Profissões.
Área de Expressão e Comunicação

- Explorar e utilizar, nas suas produções, modalidades diversificadas


Domínio da Educação Artística

de expressão visual.
- Associar/organizar o espaço para produzir trabalhos de expressão
plástica.

- Experimentar personagens e situações de faz de conta ou - Atividades livres da área do faz de conta, personalizando
representações por iniciativa própria. situações do quotidiano.
Dramáticos/Teatro

- Representação de papéis; pai, mãe, filho/a.


- Representar profissões do meio envolvente.
- Dramatizar algumas profissões com mímica para os colegas
- Representar papéis simples. tentarem descobrir de que profissão se trata.
Jogos

- Brincadeiras espontâneas, explorando o movimento corporal.

- Reproduzir o ritmo das canções lengalengas e melodias. - Entoar canções de acordo com os temas explorados.
Música

- Explorar as potencialidades sonoras do corpo.


- Entoar canções temáticas, aprendidas; Reis e Santo Amaro.
- Cantar canções aprendidas na atividade de música, orientada por
- Reproduzir batimentos simples com o corpo. outro prof., e aprendidas na sala, sobre o evento do Santo Amaro.

Planificação mensal do mês janeiro 2018-Pré 2 – Ano Letivo 2017/18


Áreas de
Componentes Aprendizagens a propor Atividades
Conteúdo
- Expressar sensações e emoções simples através da mímica. - Jogos dramáticos representando emoções, produzindo mímica,
Dança entre outras.
- Dramatizar objetos e ações.
- Jogos com o corpo e a mímica de ações do quotidiano (dormir,
lavar os dentes, pentear-se.).
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- Comunicação oral; - Exercitar a memória na aprendizagem de poesias, lengalengas… - Aprendizagem de poesias, lengalengas, memorizando rimas, sons
e fonemas.
- Saber ouvir os outros
- Consciência linguística; - Emissão de opiniões, sugestões e ouvir os colegas, partilhando
- Participar em conversas de grande e pequeno grupo. ideias, sobre as temáticas sugeridas pelo grupo.
- Funcionamento da - Diálogos/ aprendizagem de palavras novas, enriquecendo o
- Apreender e utilizar palavras novas.
linguagem escrita e sua vocabulário.
Oral e Abordagem à Escrita

utilização em contexto; - Perceber a orientação da escrita e da leitura. - Exploração da história, com a família: “Um detetive em cadeira
Domínio da Linguagem

de rodas”, no âmbito dos objetivos delineados no PEE.


- Identificação de - Exercitar a consciência fonológica. - Conversas de pequeno e grande grupo, para efetuar planeamento
convenções da escrita; - Dividir palavras em sílabas. de atividades do seu interesse; Projeto das Profissões.
- Exercícios de consciência fonológica.
- Prazer e motivação para - Reproduzir a escrita de algumas palavras simples. - Jogos de palavras iniciadas com a mesma sílaba.
ler e escrever. - Fazer o planeamento das atividades a realizar, pelo pequeno/grande - Exploração de pictogramas simples.
grupo. - Exploração histórias sobre os 3 reis e Santo Amaro (varrer dos
armários).

Planificação mensal do mês janeiro 2018-Pré 2 – Ano Letivo 2017/18


Áreas de
Componentes Aprendizagens a propor Atividades
Conteúdo
- Números e operações; - Agrupar objetos tendo em conta semelhanças e diferenças e outros - Exercícios/jogos de seriação de objetos, considerando
atributos: cor, tamanho, forma e posição, entre outros atributos. semelhanças e diferenças; cor, tamanho, forma.
- Organização e - Agrupamentos de objetos respeitando critérios sugeridos; posição,
- Compreender noções de espaço: à frente/ atrás; longe/perto, entre
tratamento de dados; textura, função, entre outras.
Domínio da Matemática

outras. 4
- Agrupar elementos e fazer conjuntos com quantidades pré-
- Geometria e medida; - Compreender noções de tempo: antes /depois; dia/noite, definidas.
- Jogos de execução de posicionamentos; atrás de, à frente de longe,
- Interesse e curiosidade perto, afastado, mais próximo.
pela matemática. - Organização temporal na elaboração das tarefas estabelecidas no
respetivo quadro.
- Tarefas promotoras da noção de organização temporal; o que
fazemos à noite (jantar, tomar banho, estar com a família...), e
durante o dia (ir à escola, ir às compras, brincar no parque, ir ao
cabeleireiro...).

- Nomear segmentos corporais. - Jogos de nomeação de partes do corpo humano, na execução das
tarefas de motricidade global.
Domínio da

- Movimentar-se com apoio: dobrar-se, girar, rodar, balançar-se,


Educação

- Jogos lúdicos de motricidade global; dobrar-se, girar, rodar,


dobrar-se, inclinar-se.
Física

balançar-se, dobrar-se, inclinar-se.


- Movimentar-se sem apoio: dar passos de gigante, de tesoura, de - Jogos de coordenação global, ampla, seguindo diretrizes e
anão, de formiga...) orientações fornecidos.

Planificação mensal do mês janeiro 2018-Pré 2 – Ano Letivo 2017/18


Áreas de
Componentes Aprendizagens a propor Atividades
Conteúdo
- Introdução à - Identificar sequências temporais, estações do ano e alterações - Exploração da estação do ano do inverno; alterações climatéricas,
metodologia científica; climatéricas. vestuário, cuidados a ter com o frio.
- Reconhecer unidades básicas do tempo diário, semanal e anual, - Identificação/nomeação de algumas sequências temporais;
Área do Conhecimento

- Abordagem às ciências; compreendendo a influência que têm na sua vida. atividades que ocorrem em determinados dias da semana; (ed. física
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- Identificar vivências /tradições regionais e outras. à 5ª feira), meses, ano.
- Mundo tecnológico e - Vivenciar costumes e tradições (Dia de Reis e Santo Amaro). - Exploração das tradições madeirenses da época; Dia de reis e
do Mundo

utilização das tecnologias. . Realizar saídas fora da escola e participar na ida à Junta de Freguesia santo Amaro.
cantar o Santo Amaro (varrer os armários). - Participação na comemoração das datas festivas inerentes ao
- Prestar e observar com atenção, fazer perguntas e dar sugestões. PAA; (Dia de Reis/santo Amaro).
- Revelar curiosidade e registar conclusões obtidas. - Ida à Junta de Freguesia da Ribeira Brava, com as restantes salas
- Identificar profissões e serviços do seu meio envolvente, saúde e do pré-escolar, cantar o Santo Amaro.
educação. - Projeto das profissões e “o que eu quero ser quando crescer…”.
- Aprender o contributo de algumas profissões, na nossa sociedade. - Debates acerca de ações futuras que a criança idealiza concretizar.
- Participação dos pais na sala, vindo falar da sua profissão, dando
o seu contributo no projeto trabalhado.

Avaliação Instrumentos de Recursos Humanos Recursos Materiais


Apoio à Avaliação
- Comportamento; - Observação naturalista. - Educadores de Infância; - Material de desgaste;
- Interesse/atenção; - Diálogos. - Professores - Material de desperdício;
- Trabalho em pequeno e grande grupo; - Registo de observações - Ajudantes de Ação - Material didático;
intencionais. Socioeducativa. - Material multimédia.
- Cooperação com os colegas e com a equipa pedagógica
- Observação/registo do - Comunidade
- Fichas de trabalho/portefólio. processo de produção das
crianças (fotos e/ou
vídeos).
- Registo das crianças

Nota: Relativamente às crianças referenciadas pela equipa da sala, será concretizado um reforço e uma adaptação ao nível das estratégias / atividades utilizadas
no grupo de acordo com as suas necessidades, no caso das crianças com NEE, e serão trabalhados especificamente os objetivos delineados para cada criança.

Observação: A planificação não é inflexível, podendo sofrer alterações de modo a permitir uma ligação assertiva às necessidades das crianças com a finalidade
de facilitar e promover o processo de ensino-aprendizagem.
Planificação mensal do mês janeiro 2018-Pré 2 – Ano Letivo 2017/18