Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián

PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO

Nombre: ____________________________________ Área: Lengua Castellana
Fecha: _______________________ Grado: Tercero
Docente: Bleidy Rey Mejía Competencias: Lectora- Escritora.
DBA:
8. L.C Produce textos verbales y no verbales en los que tiene en cuenta aspectos
gramaticales y ortográficos.
6. LC Interpreta el contenido y la estructura del texto, respondiendo preguntas de
orden inferencial y crítico.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 5.

1. ¿Con quién se casa Benito?

a) Con doña Catalina.
b) Con un pajarito.
c) Con Pipiripingo.
d) Con su madrina.

2. Don Juan Botijón es

a) el autor del poema.
b) el novio de doña Catalina.
c) el padrino.
d) el papá de doña Catalina.

3. Las expresiones cabeza de terrón, bocha de melón, patas de azadón se

refieren a
a) doña Catalina.
b) don Juan Botijón.
c) domingo.
d) un pajarito.
 4. Las palabras Benito, madrina y terrón riman con
a) domingo, Catalina y melón.
b) domingo, mañana y melón.
c) padrino, Catalina y melón.
d) pajarito, Catalina y melón.

5. El primer verso del poema tiene

a) 5 sílabas.
b) 6 sílabas.
c) 7 sílabas.
d) 11 sílabas.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 6 a 15.

6. El personaje del poema anterior

a) nunca ha tenido una bicicleta.
b) hasta ahora tuvo su primera bicicleta.
c) no sabe montar en bicicleta.
d) solo tiene una bicicleta.
7. El significado que tiene la palabra revolución en el texto es
a) alboroto o desorden.
b) cambio violento en las instituciones de una nación.
c) movimiento que realiza un astro al recorrer su órbita completa.
d) vuelta o giro de una pieza.

8. ¿Qué sentimiento expresa el poema?

a) Dolor
b) Felicidad
c) Locura
d) Rabia

9. El poeta se encuentra
a) en el mar.
b) en su país.
c) en su pueblo natal.
 d) lejos de su país.

10. ¿Qué medios de transporte se mencionan en el poema?

a) Yate, automóvil, avión, bicicleta.
b) Yate, automóvil, tren y bicicleta.
c) Automóvil, tren, moto y bicicleta.
d) Automóvil, tren, bicicleta y avión.

11. El autor del poema es

a) Carlos Peralta.
b) María Peralta.
c) Raquel Ramos.
d) Rafael Alberti.

12. ¿Qué temas ha tratado el poeta en sus poemas anteriores?

a) El amor, los ángeles, las guerras, la paz y las revoluciones.
b) La música, los ángeles, las guerras, la paz y las revoluciones.
c) La naturaleza, el amor, las guerras, la paz y las revoluciones.
d) La naturaleza, los ángeles, las guerras, la paz y las revoluciones.

13. El poema anterior está compuesto por

a) 1 estrofa y 19 versos.
b) 1 estrofa y 20 versos.
c) 2 estrofas y 19 versos.
d) 2 estrofas y 10 versos.

14. La expresión a ver cómo se acuesta la tarde se puede remplazar por

a) a observar el amanecer.
b) a observar el atardecer.
c) a observar el medio día.
d) a observar las estrellas.

15. El verso Casi todos hablan del mar está compuesto por
a) 7 sílabas.
b) 8 sílabas.
c) 9 sílabas.
d) 10 sílabas.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 16 a 20.

Vocabulario

Estío: verano, segunda estación del año que comprende los meses más
calurosos.

Pertinaces: constantes, perseveantes.

Voraces: hambrientas, golosas.

16. El segundo verso del poema tiene
a) 6 sílabas.
b) 7 sílabas.
c) 8 sílabas.
d) 9 sílabas.

17. En los versos ¡Oh, viejas moscas voraces / como abejas en abril, / viejas
moscas pertinaces, las palabras subrayadas pueden remplazarse por
a) cansonas y constantes.
b) cansonas y perseverantes.
c) hambrientas y perseverantes.
d) ruidosas y molestas.

18. En el verso 23 la expresión segunda inocencia hace referencia a la

a) adolescencia
b) juventud
c) infancia
d) vejez

19. Según el poema, las abejas son

a) amigables
b) brillantes
c) golosas
d) trabajadoras
20. Según el poema, las mariposas son
a) amigables
b) brillantes
c) golosas
d) trabajadoras

VALORACIÓN INTEGRAL
CALIFICACION FIRMA FIRMA
DESEMPEÑO
CUALITATIVA CUANTITATIVA DOCENTE ACUDIENTE
SUPERIOR
(96 – 100)
ALTO
(86 – 95)
BASICO
(75 – 85)
BAJO
(10 – 74)