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Módulo ---
Horario de tutorías
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Marketing Estratégico (3º de Grado en Publicidad y Relaciones Públicas). Guía docente curso 2016-2017.
1. Situación/sentido de la asignatura.
1.1. Contextualización.
Marketing Estratégico se imparte en el 2º semestre del primer curso (S2) del Grado en Publicidad y
Relaciones Públicas (en adelante PRP). Consta de 3 créditos ECTS.
La asignatura hace un repaso por las distintas estrategias de marketing y aporta una perspectiva
profunda del desarrollo de un plan estratégico de marketing, proporcionando al alumno los conceptos
básicos para plantear un correcto diseño y planificación de los instrumentos de actuación adaptados
al mercado, así como las tendencias más recientes en la disciplina y las particularidades de la
aplicación del marketing en contextos específicos.
1.3. Prerrequisitos.
Es conveniente que el alumno haya comenzado a desarrollar las competencias relacionadas con la
comunicación oral y escrita (CG-4), el análisis y conocimiento del entorno a un nivel multidisciplinar
(CE-3 y CE-4), la capacidad de adaptación a los objetivos organizacionales (CE-6) y el trabajo en
equipo (CE-20).
2. Competencias.
Instrumentales:
CGI-1. Capacidad de análisis y síntesis.
CGI-2. Capacidad de gestión de la información.
CGI-3. Capacidad de organización y planificación.
CGI-7. Resolución de problemas.
CGI-8. Toma de decisiones.
Personales:
CGP-2. Habilidades en las relaciones interpersonales
CGP-3. Razonamiento crítico
CGP-5. Trabajo en equipo
Sistémicas:
CGS-1. Adaptación a nuevas situaciones
CGS-2. Aprendizaje autónomo
CGS-5. Iniciativa y espíritu emprendedor
CGS-6. Liderazgo
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Marketing Estratégico (3º de Grado en Publicidad y Relaciones Públicas). Guía docente curso 2016-2017.
CE-23. Capacidad de análisis, de síntesis y de juicio crítico. Saber objetivar las tareas y relacionar las
causas y los efectos.
3. Objetivos.
Al finalizar el curso el alumno deberá haber alcanzado los siguientes objetivos de aprendizaje:
Conocer las principales estrategias de marketing.
Analizar el entorno de la organización (proveedores, clientes, consumidores, demanda,
competencia y productos sustitutivos).
Capacidad para analizar la organización (marketing-mix, análisis económico-financiero y
estructura de costes y márgenes).
Realizar un análisis estratégico (cartera de productos, atractivo y selección de segmentos,
perfil de competitividad, análisis DAFO).
Ser capaz de formular acciones estratégicas en función de los puntos anteriores.
Capacidad para seleccionar una alternativa estratégica favorable a partir de las acciones
estratégicas del punto anterior.
Desarrollar un plan de acción de la alternativa estratégica seleccionada.
5. Bloques temáticos.
El Modulo I supone el primer acercamiento del alumno a las distintas estrategias de marketing y
plantea de forma general los contenidos que se irán desarrollando en esta y otras asignaturas del
área.
El Modulo II se centra en la definición y análisis del mercado de referencia, así como en la
presentación de las alternativas de segmentación y posicionamiento. A continuación, se dedica la
asignatura a analizar la situación interna de la empresa.
El Módulos III, desarrolla el proceso de toma de decisiones, a partir de los contenidos analizados
anteriormente, mediante la realización de un análisis DAFO, su explotación y el desarrollo de
acciones y alternativas estratégicas que den lugar a una única alternativa de acción.
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Marketing Estratégico (3º de Grado en Publicidad y Relaciones Públicas). Guía docente curso 2016-2017.
Al finalizar cada bloque los alumnos deberán alcanzar los siguientes objetivos.
Parte III Capacidad para realizar una selección de distintas acciones y alternativas de acción.
Toma de decisiones de marketing estratégico más adecuadas.
Desarrollar un plan de acción para la ejecución de esas decisiones.
5.3. Contenidos.
PARTE I. INTRODUCCIÓN
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Marketing Estratégico (3º de Grado en Publicidad y Relaciones Públicas). Guía docente curso 2016-2017.
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Marketing Estratégico (3º de Grado en Publicidad y Relaciones Públicas). Guía docente curso 2016-2017.
5.6. Evaluación.
Debido al carácter teórico de la asignatura, la nota final (sobre un total de 10 puntos) se establecerá
mediante un examen (test) compuesto por una batería de entre 10 y 20 preguntas con cuatro posibles
respuestas. No obstante, la nota obtenida en este examen supondrá un 40% de la nota obtenida, y el
60 % restante se podrá obtener en función de la capacidad mostrada por el alumno para aplicar la
teoría a la resolución de casos, participación en la resolución de los casos y clases teorico/practicas,
así como de su actitud hacia el aprendizaje en la evaluación continua.
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Marketing Estratégico (3º de Grado en Publicidad y Relaciones Públicas). Guía docente curso 2016-2017.
(*) La asignatura tiene un carácter presencial. Los alumnos que, por causa justificada y
debidamente acreditada, no puedan realizar la evaluación continua presencial, deberán justificar
documentalmente las razones de la no asistencia presencial.
Las instalaciones y medios materiales son los disponibles en la Facultad de Ciencias Sociales,
Jurídicas y de la Comunicación (Segovia).
6. Planificación temporal.
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