Introducción:

La formación continua es aquella formación que se realiza después de la formación

básica.

Las competencias adquiridas una vez terminada la carrera son básicas, y aunque el
profesional puede desempeñar bien su trabajo con dichas competencias, debe ser
responsabilidad de la propia enfermera, profundizar y buscar la Formación Continua
necesaria para actualizarse y desarrollar los cuidados proporcionados en la unidad en la
que realiza su trabajo.

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Importancia del problema:
La capacitación es sinónimo de enriquecimiento, y no solo en lo profesional, sino
también desde lo personal, ya que permite incorporar nuevas herramientas para
actualizarse y de esa forma evaluar correctamente cada aspecto del trabajo. Al absorber
nuevos conocimientos permite trasmitir un mejor servicio al paciente, además de brindarle
mayor confianza, seguridad y tranquilidad. Los mejores enfermeros y enfermeras son
siempre aquellos que están debidamente capacitado

Hoy en día las opciones de capacitación son realmente muchas, y algunas incluyen
fuertes mejoras ya que se apoyan en las nuevas tecnologías. Sin ir más lejos, actualmente
cualquier profesional de la enfermería puede seguir capacitándose a través de internet, lo
cual supone una clara ventaja en términos de acceso a contenido fresco.

La formación continua en enfermería mejora otros aspectos que nada tienen que ver
con la repetición mecánica de tareas y procedimientos asociados al área. Nos referimos
específicamente a que una enfermera altamente capacitada posee todas las herramientas
para interactuar con el paciente con mayor sensibilidad, e incluso empatía.

Ahí radica la importancia de seguir capacitándose a lo largo de toda la carrera. Un

enfermero/a necesita dar soluciones en todo momento, a veces de forma creativa y con
escasos recursos. En este sentido, el conocimiento profundo de su tarea le otorga un valor
agregado que puede suplir las deficiencias estructurales del lugar en el que desarrolle su
trabajo.

La capacitación permanente también enseña a entender la enorme importancia del

trato individualizado con el paciente, la posibilidad de volver a enamorarse de la profesión,
lo cual normalmente se traduce en una nueva comunicación afectiva. Esto adquiere una
relevancia todavía mayor para los profesionales de la enfermería que se desarrollen en
áreas delicadas como terapia intensiva y/o intermedia, entre otras.

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Antecedentes del problema:
La falta de personal formado en enfermería generó señales de alerta en la Argentina,
ya que en la actualidad son muchos menos que los necesarios. Si bien la disminución de los
enfermeros y enfermeras ocurre a nivel global, la situación en el país fue destacada por la
Organización Panamericana de la Salud (OPS), que indicó que en la Argentina sólo hay 3,8
cada 10 mil habitantes, cuando el número mínimo debería superar los 4 cada 10.000.

Según datos oficiales del Sistema de Información Sanitario Argentino, en la

actualidad son 179.175 las personas matriculadas en el campo de la enfermería. De ese
total, 19.729 (11,01 %) son licenciados, que es el grado mayor de formación; los técnicos
ascienden a 73.373 (40,95 %); y los auxiliares son 86.073 (48,04 %), quienes tienen la
menor formación, ya que cursan carreras de tan solo un año. Ante esta situación, el
Gobierno lanzó un programa para intentar solucionar el problema.

En la actualidad, para estar bien se necesitarían unos 100 mil enfermeros más. Para
tener una relación de 6 o 7 cada 10 mil pacientes", dijo Pablo Bogado, secretario general
nacional del Sindicato de Trabajadores de Enfermería (Sitre).

Más del 50% de las instituciones que dictaban la carrera, en el primer año le daban
una certificación de auxiliar de enfermería y los estudiantes dejaban la carrera y con el
diploma se decidían por trabajar.

En agosto de 2016, el presidente Mauricio Macri lanzó el Programa Nacional de

Formación de Enfermería (Pronafe), destinado a capacitar a más de 50 mil enfermeros en
todo el país. Lo malo y triste es que, en la mayoría de los casos, no es gratuito. Se hacen en
escuelas superiores y universidades donde tienen que pagar entre 1800 y 2500 pesos por
mes. Entonces, un enfermero que gana 15 mil pesos debe destinar más del 10% para su
formación", Pero lo más complicado es que más del 70% de los enfermeros en la actualidad
tienen dos trabajos con jornadas que van entre las 8 y las 12 horas. Esas personas
necesitan descansar y tienen una familia por lo cual se le dificulta la capacitación continua.
No hay un terreno amigable para que el enfermero que tiene dos trabajos se siga formando.
Además, cerca del 60% de los que necesitan mayor formación ya tienen 45 años o más.
Son padres, abuelos y sostenes de familia por lo que necesitan de dinero.

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Planteamiento del problema:

¿Cuáles son los motivos de la falta de formación continua de los enfermeros en zona oeste?

Propósito de la investigación:

Con el desarrollo de este trabajo de investigación, basado en la capacitación

continua de enfermería en la zona oeste pretendemos conseguir los siguientes objetivos:

Describir los motivos por los cuales los enfermeros no continúan con una
capacitación continua.

Explicar la correlación de los factores personales y laborales que llevan a los

enfermeros de zona oeste a abandonar la formación continua.

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 Marco teórico:

La enfermería es una disciplina que se ocupa de proporcionar cuidados al individuo,

familia o comunidad, orientados a conservar y promocionar la salud, prevenir la enfermedad
y ayudarle a recuperarse de ella.

Actualmente los continuos avances científicos y tecnológicos en la sociedad dan

lugar a que los conocimientos adquiridos por el enfermero durante su formación, a veces,
no sean los más actuales, por lo que la formación continuada tiene gran importancia para
todos los profesionales de la sanidad, desde una enfermera hasta una auxiliar de
enfermería, para mantener actualizados los conocimientos y técnicas necesarias para el
desarrollo de las competencias propias de la categoría enfermera.

Según los capítulos X y XI del Código Deontológico de la Enfermería, es el

profesional de enfermería el responsable de actualizar sus conocimientos personales, para
no realizar las actuaciones que puedan causar la perdida de salud o de vida de las
personas que atiende (Artículo 60), y además la enfermera debe ser consciente de la
necesidad de una permanente puesta al día mediante la educación continuada y el
desarrollo del saber enfermero sobre el cual se basa su ejercicio profesional (Artículo 70) y
deberá valorar sus necesidades de aprendizaje, buscando los recursos necesarios y siendo
capaz de dirigir su propia formación (Artículo 71).

Por todo ello el profesional de enfermería debe continuar adquiriendo y actualizando

sus competencias profesionales después de la formación obligatoria y, ésta, se debe
mantener durante toda su carrera profesional para ofrecer cuidados actualizados y en base
a la mejor evidencia científica en base a los avances de la sociedad actual.

Para tal fin, existen multitud de empresas que realizan cursos, talleres, clases o
seminarios específicos para enfermeros y auxiliares de enfermería, donde se exponen los
conocimientos y técnicas más recientes, actualizando de esta forma las competencias
propias de la disciplina enfermera.

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Propuesta metodológica

Trabajo de investigación cuantitativa tipo descriptiva, que se realizara con el fin de

conocer los beneficios de la formación continua en los profesionales de enfermería en zona
oeste.
Hipótesis:
Los profesionales de enfermería no realizan la formación continua debido a la
falta de incentivos de las instituciones hospitalarias.
Los profesionales de enfermería han perdido la motivación de la capacitación
por el estrés que produce el trabajo.