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I. DENOMINACIÒN:
Taller de Ingles de Educación Primaria de la Institución Educativa “los Ángeles” del CP Los
Ángeles del Distrito de Moquegua
III FINALIDAD:
En el mundo globalizado en el que vivimos exige que los alumnos tengan conocimiento mínimo
de dos idiomas, siendo necesario que conozcan el idioma ingles el que permitirá que los
alumnos tengan acceso a la tecnología de información y conocimientos de software que se
encuentran en Internet y siendo estos conocimientos dados mayormente en el idioma inglés.
IV JUSTIFICACION:
El Decreto supremo Nº 007-2001-ED, establece que se puede disponer de un tercio
curricular, siendo de libre elección las asignaturas adicionales en los centros educativos,
los que estarán sujetos a evaluación
La finalidad de los docentes de la I.E. “Los Ángeles”, es brindar un buen servicio a la niñez
moqueguana, en forma integral, y el inglés en actualidad un área muy importante; en el
año 2008 se atendió está área con alumnos del Instituto Superior pedagógico Mercedes
cabello de carbonera.
Este servicio educativo despertó el interés y desarrolló, destrezas y habilidades por
aprender el idioma Ingles. Aplicando fichas y usando el vocabulario , poco a poco van
aprendiendo, elevando su autoestima personal, y así mismo tenemos la aceptación de los
P.P.F.F
Muchas instituciones educativas incluyen en el tercio curricular del plan de estudios el área
de Inglés, el cual es en estos tiempos de mucha importancia y competitivo.
Por tal motivo vemos la necesidad de incluir en el currículo la enseñanza del idioma inglés.
V. OBJETIVOS
A.- OBJETIVOS GENERALES.
Lograr que los niños y niñas de la Institución, hablen, escriban y lean el idioma Inglés
básico.
Conseguir que los niños y niñas de Educación Primaria de la Institución adquieran un
vocabulario básico para expresarse con claridad.
VI. EJECUCION
El proyecto se realizará en las Aulas de la I.E. “Los Ángeles”
En el taller de Idioma Inglés se dictará 30 horas semanales.
Se elaborará un horario que atienda a alumnos de 1º al 6º Grado, según el turno.
3º B 2
4º A 2
4º B 2
5º A 2
5º B 2
6º A 2
6º B 2
IX. RECURSOS
1. Humanos.- Sub- Director, Docentes, alumnos, Padres de familia.
2. Infraestructura.- ambientes de escuela.
3. Materiales.- Papelotes, plumones, gelatinógrafos, fichas, diccionarios, laminas, cuadernos,
revistas.
X EVALUACION
La evaluación será permanente, se verificará los logros, limitaciones de las actividades
realizadas.
Se trabajara con:
Dinámica grupal.
Pruebas orales y escritas.
Observación permanente.
Dictados.
XI . ACTIVIDADES
Elaboración del “Proyecto Taller de Inglés” de educación primaria de la Institución Educativa
“Los Ángeles”
Aprobación del proyecto.
Selección y/o propuesta del personal para el taller.
Desarrollo del proyecto.
Evaluación periódica del proyecto.
E F M A M J J A S O N
ACTIVIDADES
Aprobación del proyecto. X X
Selección y/o propuesta del personal para X
el taller.
Reunión del Director y Docente del
proyecto.
Desarrollo del proyecto. X
Ejecución del Proyecto X X X X X X X X X
Evaluación periódica del proyecto taller. X X X X
XIII. CAPACIDAD Y CONTENIDOS
CICLO III
GRADO 1º SECCIONES: A y B
CICLO III
GRADO 2º SECCIONES: A y B
CICLO IV
GRADO 4º SECCIONES: A y B.
CICLO V
GRADO 6º SECCIONES: A y B
5º Y 6º GRADO
Expresa y escribe el saludo en ingles mañana, tarde y noche.
Lee, reconoce y escribe los números en ingles del 1 al 60 y del 1 al 100.
Lee, identifica y escribe las partes del cuerpo humano.
Lee, identifica y escribe las partes de la cara.
Lee, reconoce y escribe las partes de la mano.
Responde a preguntas sencillas.
Lee, reconoce y escribe las estaciones del año.
Lee, reconoce y escribe los medios de transporte.
Lee, reconoce, escribe y valora oficios y profesiones.
Lee, reconoce y escribe pronombres personales.
Pronuncia y escribe What is your name para preguntar ¿Cuál es su nombre? Y
luego responder.
Usa la expresión What is it para decir la hora.
Escribe oraciones con Who, Where.
Reconoce y usa verbos en tiempo presente simple y el auxiliar Do, Does.
Lee y escribe oraciones en presente progresivo.
Lee y escribe oraciones afirmativas y negativas.