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Los resultados son consistentes con los esperados teóricamente, a pesar de esto,
los resultados tienen una alta incertidumbre debido a los instrumentos utilizados; la
balanza tenía una sensibilidad de ± 0.1 g, la plancha calefactora no tenía una
manera de saber la temperatura exacta ya que la ventana de lectura era difusa. Por
otro lado, esta incertidumbre puede que no sea tan alta por que los resultados
muestran que se cumple la conservación de masa. Esto probablemente se debió a
que las mediciones no eran tan rigurosas y por lo tanto el resultado no se vio tan
afectado en cuanto a lo que se quería demostrar. Además, con este resultado se
logró una compresión más profunda acerca de este fenómeno. “La comprensión de
la Ley de la conservación de la masa es fundamental para entender la
estequiometria y a su vez las reacciones químicas”. (GALAGOVSKY et al., 2014).
Observaciones
El vaso de precipitados se calentó al momento de verter el ácido nítrico en
este.
Sólo fue necesario agregar 0.5 gr de zinc para que cambiara el color azul del
Cu2+
Conclusión
A lo largo de la práctica realizada se lograron obtener resultados satisfactorios en
cuanto a los objetivos establecidos inicialmente; se comprobó que se cumplió la ley
de la conservación de la masa, sin embargo, cabe mencionar que la incertidumbre
existente en la medición de los pesos de las masas fue relativamente alta debido a
que fueron realizadas con una balanza cuya sensibilidad era baja. Se recomienda
realizar la medición con una balanza analítica en futuras ocasiones de este
experimento. Una de las reacciones más frecuentes fue la de doble desplazamiento
la cual se ve reflejada en los incisos c) y e).
Cabe mencionar la posibilidad de un caso en el que el Zn en el inciso f) se
encontrara en exceso, esto por supuesto no causaría (según la estequiometria de
la reacción) que cambiara el resultado final, aunque puede que aumentaría la
probabilidad de que el cobre inicial se recupere.
Bibliografía
Galagovsky, L.R. (10/15/2014). Estequiometría y ley de conservación de la masa:
lo que puede ocultar la simplificación del discurso experto. Ciênc. Educ., Bauru,
v. 21, n. 2, p. 351-360