10/9/2018 EDUCA ANTA: Fichas de comprensión lectora para Educación Primaria

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PUBLICACIONES POR LUNES, 21 DE MAYO DE 2012 NÚMERO DE VISITAS

MESES
► 2014 (15) Fichas de comprensión lectora para Educación Primaria Contador Gratis
► 2013 (57)
Apreciados colegas ponemos a
▼ 2012 (115) DATOS PERSONALES
vuestra disposición de fichas de
► diciembre (11)
comprensión lectora de la IE Nº
► noviembre (4) 50108 Mario Vargas Llosa del
► octubre (6) Distrito de Huarocondo, con el
objetivo de motivarlos e invitarlos
► septiembre (7)
a realizar un trabajo similar de Miguel Angel Pinto
► agosto (8) textos continuos y discontinuos Tapia
con mayor acercamiento a la Seguir 645
► julio (13)
estructura socio cultural de la
► junio (14) Ver todo mi perfil
Provincia de Anta.
▼ mayo (16)
Recojo de Regletas de Descargar fichas de comprensión ENTRADAS POPULARES
Cuisenaire, Base
lectora del III y IV Ciclo. Fábulas y
Diez (Prima...
Descargar fichas de comprensión cuentos para
Fichas de matemática lectora del V Ciclo elaboración de
EBR para Educación fichas de
Secundaria... comprensión
lectora
Fichas de comprensión
Los tipos de textos que debemos conocer para formar lectores competentes Nuestros niños y niñas del
lectora para
Educación Prima... son los siguientes: ámbito de la Provincia de
Anta, en un 95% (INEI 2007)
Fichas de Sesiones de provienen de familias que no
Aprendizaje de Tipos de tienen tradición escrita, s...
Breve descripción de los textos
matemática_II... textos
Educación en
1. Descripción es el tipo de texto en el que la información hace referencia a Unidades de
Seguridad Víal en la propiedades físicas o espaciales de objetos o a características de personas. Los Aprendizaje de
EBR, compromiso ... textos descriptivos suelen responder a la respuesta a la pregunta ¿qué? Primero a
Sexto Grado
Educación Comunitaria integrando
y Ambiental en la 2. Narración es el tipo de texto en el que la información hace referencia a carteles del
EBR, de al... propiedades temporales de objetos. Los textos narrativos suelen responder a la DCN y Rutas del
respuesta a las preguntas ¿cuándo? o ¿en qué orden?. Aprendizaje
Tutoría y Orientación Tipos de La Unidad de Gestión
Educativa en la
EBR, una tar... textos Educativa Local de Anta, con
3. Exposiciones el tipo de texto en el que la información se presenta como el objetivo de acompañar los
continuo
Educación inclusiva en conceptos compuestos o construcciones mentales, o aquellos elementos dentro de procesos de implementación
s de las Rutas del
la EBR: Atención a los cuales se pueden analizar los conceptos o las construcciones mentales. El texto
la Diver... Aprendizaje, ha ...
ofrece una explicación de cómo los elementos se relacionan entre ellos dentro de un
Sectores de todo significativo y suele responder a la pregunta ¿cómo?.
Programas
Aprendizaje y
Curriculares
estrategias de
4. La argumentaciones el tipo de texto que presenta proposiciones ante las integrados
organizac...
relaciones entre conceptos u otras proposiciones. Los textos argumentativos suelen DCN 2009 y
INSTITUCIONES Rutas del
responder a la pregunta ¿por qué?
EDUCATIVAS Aprendizaje
INTEGRANTES DE 2013 Nivel Primaria
LAS REDES ... 1. Las listas sencillas sólo contienen una recopilación de un tipo único de Apreciados señores
Evaluación Censal
Textos elementos. Directores y docentes del
disconti 2. Las listas combinadas están formadas por dos o más listas sencillas en las que nivel de Educación Primaria
Regional a
de la EBR del ámbito de la
Escolares de la nuos cada elemento de una lista corresponde a un elemento de la otra. Provincia de Anta, como
Regió... según 3 . Las listas de intersección están compuestas por tres listas que no tienen una respuesta a las...
Inicio de la "Campaña su correspondencia directa , sino una intersección, y forman una matriz de filas y
Provincial de estructu columnas. Unidades de
Materiales opo... Aprendizaje
ra 4. Las listas intercaladas consisten en una serie de listas combinadas.
con Rutas del
Resultados ECE 2011, 5. Las listas de combinación incluyen varios tipos de listas o varias listas del mismo Aprendizaje y
2010 y 2009 a nivel tipo, unidas en una sola lista. DCN 2009
de la UGE...
Textos 1. Los formularios son textos con una estructura y formato específicos que La Dirección Regional de
Matemática en línea y disconti requieren una respuesta del lector a preguntas concretas de un modo concreto. Educación Cusco pone a
disponible para disposición del magisterio
nuos por 2. Las hojas informativas, al contrario de los formularios, ofrecen información en
todos y toda... Regional del Nivel de
formato vez de solicitarla. Educación Primaria
El Maestro que deja 3. Los vales y cupones certifican que su propietario tiene derecho a ciertos Unidades de Aprendiza...
Huella 6ta Edición.
servicios.
Uso intensivo de las 4. Los certificados son reconocimientos por escrito de la validez de un acuerdo o Evaluación
Laptop X0 nivel de Censal de
contrato.
Educación ... Estudiantes
5 . Los avisos y anuncios son documentos destinados a invitar al lector a hacer 2012, 4 y 5 de
► abril (19) algo. diciembre
6. Los cuadros y gráficos son representaciones icónicas de datos.

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► marzo (11) 7 . Los diagramas suelen acompañar descripciones técnicas (por ejemplo, la La Evaluación Censal de
Estudiantes 2012, se
► febrero (6)
descripción de las partes de un electro doméstico) ,textos expositivos y textos de
realizará el día 04 y 05
instrucciones (por ejemplo, la ilustración para instalar un electrodoméstico) de diciembre en
8. Las tablas y matrices. Las tablas son matrices de fila y columna. segundo grado de educación
ENLACES 9. Las listas son el tipo de texto discontinuo más elemental. primaria de la EBR de ...
10. Los mapas son textos discontinuos que indican las relaciones geográficas entre
A-DRE Cusco Programación
lugares.
A-Gobierno Regional del Curricular con
Cusco rutas del
Existen cinco aspectos asociados con la comprensión plena de un texto, sea de un aprendizaje
A_Unidad de innovacion
DRE Cusco texto continuo o discontinuo. Se espera que los alumnos demuestren su La Dirección
competencia en los siguientes aspectos: Regional de Educación
Acceso Directores Cusco a través de la
Estadística v lograr una amplia comprensión global; Dirección de Gestión
v obtener información; Pedagógica y la Unidad de
Acceso ECE Anta
v elaborar una interpretación; Innovación e Investigación
CURSOS ONLINE EIB Pedagógic...
v reflexionar sobre el contenido de un texto;
Cambiemos la educación v reflexionar sobre la forma de un texto.
¿Qué es el Día
Chat100_Denuncia el del Logro?
maltrato de la mujer Los diferentes tipos de preguntas que hará a los niños en cada párrafo o El Día del
Ciberdocencia fragmento que se lee son los siguientes: Logro es uno
· Preguntas literales: Permiten al lector recordar hechos, datos e de los
Consulta SNIP en línea
momentos claves de la
DESTP2
información tal y como aparecen en el texto.
Movilización Nacional por la
· Preguntas predictivas: Permiten al lector anticiparse o hacer Mejora de los Aprendizajes
DIALFA
suposiciones sobre el contenido del texto a partir de los indicios que la cual, bajo el lema “Todos...
DIGESUTP proporciona la lectura. Estas expectativas se van verificando mientras se
DISDE va leyendo. Proyecto de
Aprendizaje -
DITOE · Preguntas inferenciales: Permiten al lector leer lo que no está en el Inicial y
Desarrollo docente texto. Reconoce el lenguaje figurado. Primaria
EBA/CEBA
· Preguntas criteriales: Permiten al lector hacer la formulación de juicios Apreciados
propios y tomar postura frente a lo que dice el texto. Es capaz deducir, colegas, el MINEDU, ya
EBR publicó el fascículo de
expresar opiniones y emitir juicios. Puede resumir el texto.
ECA Proyectos de Aprendizaje
para el nivel inicial y
EIB Tipos de inferencias (adaptado de Giasson, 1990) primaria. Es una herramienta
Educa Madrid Texto Preguntas Tipo de inferencia de...

Educación Inicial Después de la inscripción, el joven ¿Dónde estamos? De lugar.

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Educación a Distancia
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IPEBA
Ministerio de Educación del
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PELA - Acompañantes
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Perú Educa
Queja y denuncia - CADER
Anta
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Recursos Perú Educa
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SIAGIE ANTA
Seguiento Mantenimiento de
Locales Escolares UGEL
Anta
Televisión Educativa en vivo
Twitter MINEDU
UMC
Youtube MINEDU
Publicado por Miguel Angel Pinto Tapia en 5/21/2012 09:13:00 p. m.
Z-Distrito de Cachimayo
Reacciones:
Z-Distrito de Chinchaypujio
Plan de acción
nos ayudó a transportar el equipaje a de mejora de
nuestra habitación. los
Con la peineta en una mano y las ¿Quién es Cristián? De agente. aprendizajes
tijeras en la otra, Cristián se acercó a El aprendizaje
es el objetivo fundamental
la silla. de la escuela. Todos
Cuando la lámpara del portón se ¿A qué hora del día ocurrió la De tiempo. esperamos que los
apagó, la oscuridad fue completa. escena? estudiantes al pasar por las
aulas, adquieran
Bernardo arqueó su cuerpo y se clavó ¿Qué hizo Bernardo? De acción.
conocimiento...
en el agua de una forma impecable.
Con mano segura, el Dr. Grenon puso ¿Qué instrumento utilizó el Dr. De instrumento. Programación
el ruidoso instrumento en la boca. Grenon? Curricular
El Toyota y el Volvo están en el ¿De qué objetos se trata? De categoría. Inicial
integrando
garaje y el Ford afuera. DCN y Rutas
El gigante rutilante con sus 18 ruedas, ¿Cuál es el gigante rutilante? De objeto. La Dirección Regional de
adelantada los vehículos más Educación Cusco a través
pequeños en el auto ruta. de la Dirección de Gestión
Pedagógica, Unidad de
En la mañana pudimos comprobar ¿Qué causó esta situación? De causa y efecto.
Educación Inicial y Especial
que varios árboles estaban pone a disp...
desraizados y otros habían perdido
sus ramas.
Pedro tenía un lado de la cara ¿Cómo podría Pedro De problema solución DESCARGA DE
DOCUMENTOS
hinchado y su diente lo hacía sufrir solucionar su problema? mente.
horriblemente. Descargas ECE Anta
Mientras yo subía el escenario a ¿Qué sentimiento tenía mi De sentimiento – actitud. Directiva Año Escolar 2012
recibir mi diploma, mi padre aplaudía padre? Escuela Multigrado
con lágrimas en los ojos.
http://www.minedu.gob.pe/D
eInteres/xtras/plan_transfere
ncia_2012.pdf
Investigación Educativa
Muy importante (1) innovador (1) creativo (0) La Política de Educación
2011 - 2016

Z-Distrito de Pucyura Libro de Reclamaciones

Z-Distrito de Zurite Libros GTZ para ser

descargado
Z-Municipalidad Distrital de
Ancahuasi Modelo Multigrado

Z-Municipalidad Distrital de Pacto por la educación

Huarocondo PRONAA_Educación
Z-Municipalidad Distrital de Alimentaria
Mollepata Resultados ECE
Z_Municipalidad provincial Sesiones de Aprendizaje
de Anta OLPC X0
Supervisión Educativa

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MISS ESTRELLA hace 4 años  -  Compartido públicamente

 EXCELENTE INFORMACIÓN COLEGA.

1  ·  Responder

Esperanza Chuquiyauri hace 4 años  -  Compartido públicamente

 Gracias por el aporte.

1  ·  Responder

lourdes cecilia calle rodriguez hace 3 años  -  Compartido públicamente

 
Gracias, siempre por todos sus aportes, si  me pudiera indicar que textos
podrían leer los estudiantes del V ciclo , por favor.Agradecida desde ya.

1  ·  Responder

Nora Peralta Sotomayor hace 3 años  -  Compartido públicamente

 quiero ser miembro de su grupo

1  ·  Responder

rosario lopez ortiz hace 1 año  -  Compartido públicamente

 exelente labor colegas

1  ·  Responder

Dilma Carmen Huaman Blas hace 5 años

 
Son buenos, quiesiera encontrar las chas de trabajo para los alumnos de
tercer grado de primaria

hace 5 años
 Muy bueno, y muchas gracias por la información tan bien detallada.

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