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Facultad de Ingeniería de Sistemas y Mecánica Eléctrica

Facultad: Ingeniería Civil y Ambiental


Escuela Profesional de Ingeniería Ambiental

SÍLABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Curso : Análisis y tratamiento de la contaminación del agua
1.2 Código : 042AM805
1.3 Créditos : 04 (Cuatro)
1.4 Prerrequisitos : Gestión de cuencas hidrográficas (042AM703).
1.5 Área formativa : Especialidad
1.6 Ciclo : VIII - Ciclo
1.7 Semestre Académico : 2018 - II
1.8 N° de semanas : 17 semanas.
1.9 Fecha
Inicio : 06/08/2018
Término : 30/11/2018
1.10 Día / Aula / Horas :
Teoría : Lunes : 3:40 – 6:10
Práctica : Miercoles: 3:40 – 5:20
1.11 Profesor : Ing. Ambiental Julio Cesar Samamé Vidaurre
samvid_7@hotmail.com
988676558
II. SUMILLA
Este curso perteneciente al área de formación profesional especializada y de naturaleza teórico -
práctica; tiene por finalidad desarrollar competencias para monitorear la calidad del agua, proponer un
uso responsable del recurso hidrico y niveles de tratamiento según su uso. Esto para la toma oportuna
de decisiones de autoridades y entidades
correspondientes.
III. LOGRO DEL APRENDIZAJE
El estudiante al finalizar el curso será capaz de monitorear y conocer los indicadores de contaminación,
índice de calidad, niveles de tratamiento y normatividad vigente para proponer medidas de remediación
y/o tratamiento, con alto criterio técnico y de responsabilidad.
IV. COMPETENCIAS DEL CURSO
 Conceptualiza los indicadores e índices de calidad.
 Monitorea los cuerpos de agua, según protocolos.
 Calcula el caudal de los vertimientos, unidades.
 Resuelve ejercicio prácticos y modelos matemáticos.
 Maneja la normatividad vigente, diferencia LMP y ECAs,
 Propone niveles de tratamiento de agua, según uso
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V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DI DACTICA 01: Del Recurso agua, usos y contaminación.


SEMANA CONTENIDOS Criterios de
Conceptual Procedimental Actitudinal evaluación
1 GENERALIDADES • Comprende conceptos • Demuestra interés • Define aspectos
• Presentación de la asignatura. básicos del agua. sobre las generalidades básicos del recurso
• Definiciones básicas. • Reconoce la importancia del y definiciones básicas hídrico.
• El agua recurso abundante agua y su real disponibilidad del agua.
• Su disponibilidad. actual.
2 IMPORTANCIA DEL AGUA • Comprende el ciclo del agua • Valora la importancia • Define las
• El ciclo hidrológico. en la naturaleza. del agua en la características
• El agua como fuente de vida. • Comprende las naturaleza y la vitales del agua.
• Características vitales del agua. características vitales del agua. dependencia de todos
los seres vivos.
3 USOS Y LA CONTAMINACION • Reconoce los usos del recurso • Participa activamente • Define los términos
• Usos del agua, actividades. hídrico. brindando aportes e consumo, demanda.
• Demanda y consumo del recurso agua. • Diferencia los términos intercambiando ideas.
• Los problemas de su contaminación. demanda y consumo de agua.
• Identifica los problemas de
contaminación
4 CONTAMINACION DEL AGUA • Comprende la metodología • Participa activamente • Resuelve
• Fuente puntual y no puntual de contaminación de campo para calcular el intercambiando ideas y inconvenientes
del agua. consumo per cápita de agua. sugerencias. en campo.
• Efectos nocivos y no disponibilidad. • Diferencia la contaminación • Participa en práctica • Participa en clase
• Unidades de medida. Ejercicios puntual y no puntal del agua de campo y conoce términos.
• Practica determinación del consumo per cápita así como sus fuentes.
de agua.
5 Examen práctico y Examen de la primera unidad
Evaluación de los Aprendizajes
Evidencia de Producto Evidencia de Desempeño Evidencia de Conocimiento
• Trabajos individuales. • Asiste puntualmente a clase. • Examen escrito.
• Trabajos en equipo. • Participa activamente del desarrollo de los temas en estudio. • Participaciones orales.
• Desarrollo de casos prácticos. • Indaga por su cuenta información adicional sobre los temas • Examen práctico.
• Informe de trabajo académico descritos en la unidad. • Informe de trabajo.
• Pregunta y expone sus dudas. • Debate.

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UNIDAD DI DACTICA 02: PARAMETROS DE CONTAMINACION DEL AGUA


SEMANA CONTENIDOS Criterios de
Conceptual Procedimental Actitudinal evaluación
6 INDICADORES • Reconoce los indicadores de • Demuestra interés en • Define aspectos
• Los Indicadores de contaminación del agua. contaminación del agua, en cuanto conocer sobre los básicos de los
• Indicadores físicos. a fisicoquimicos. indicadores de indicadores físicos y
• Indicadores químicos. contaminación. químicos.
7 INDICADORES • Reconoce los indicadores de • Demuestra interés en
• Indicadores químicos. contaminación del agua tanto conocer sobre los
• Indicadores microbiológicos. físicos, químicos, microbiológicos. indicadores de • Resuelve ejercicios
• Unidades de los indicadores y su • Reconoce sus unidades de contaminación. de modelos de
Concentración medición. • Participa maximización.
activamente
brindando aportes e
intercambiando ideas
8 INDICES • Diferencia los indicadores de los • Demuestra interés
• Los Índices de calidad del agua(ICA) Indices. sobre los índices de • Resuelve ejercicios
• ICA, Modelo propuesto Martínez de Bazcaran • Reconoce la metodología y su calidad del agua. de Modelo
• Ejercicios de aplicación. aplicación • Participa matemático.
activamente
brindando aportes e
intercambiando ideas.
9 INDICES • Reconoce otros Indices de calidad • Demuestra interés
• OTROS ICAS, del agua. sobre los Índices de • Resuelve ejercicios
• Ejercicios, ejemplos. • Diferencia los indicadores de los calidad del agua. de Modelo matemático
• Practica de ejercicios de aplicación. índices. • Participa del ICA.
• Reconoce la metodología y su activamente
aplicación. brindando aportes e
intercambiando ideas
10 Examen práctico y Examen de la primera unidad
Evaluación de los Aprendizajes
Evidencia de Producto Evidencia de Desempeño Evidencia de
Conocimiento
• Trabajos individuales. • Asiste puntualmente a clase. • Examen escrito.
• Trabajos en equipo. • Participa activamente del desarrollo de los temas en estudio. • Participaciones orales.
• Desarrollo de casos prácticos. • Indaga por su cuenta información adicional sobre los temas • Examen práctico.
• Informe de trabajo académico. descritos en la unidad. • Informe de trabajo y
• Pregunta y expone sus dudas. Debate
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UNIDAD DI DACTICA 03: MONITOREO Y TRATAMIENTO.


SEMANA CONTENIDOS Criterios de
Conceptual Procedimental Actitudinal evaluación
11 CARGA ORGANICA Y CAUDAL • Comprende las de definiciones • Demuestra interés
• Definiciones de carga orgánica, concentración y de carga orgánica, sobre metodologías de • Determina caudal
caudal. concentraciones y caudales. determinación de • Resuelve ejercicios
• Metodologías para determinar caudales; • Reconoce las metodologías caudales. de aplicación.
tuberías y secciones abiertas. para la determinación de • Participa activamente
• Ejercicios de aplicación, ejemplos. caudales en campo brindando aportes e
intercambiando ideas.
12 MUESTREO • Utiliza y se familiariza con el • Participa activamente
• Protocolo de monitoreo de agua y normatividad protocolo de monitoreo de la en la práctica de campo, • Determina el caudal
vigente. calidad del agua vigente para determinar el usando Metodología
• Practica de campo, determinación • Determina el caudal de caudal. establecida.
canales abiertos.
13 NIVELES DE TRATAMIENTO DEL AGUA • reconoce los estándares de • Participa activamente
• Estándares de calidad y límite máximo calidad del agua y los Limites brindando aportes e • Diferencia los niveles
permisible Máximos Permisibles. intercambiando ideas. de tratamiento.
• Preliminar. • identifica los niveles de
• Tratamiento primario tratamiento; tanto preliminar
como primario asi como sus
etapas.
14 NIVELES DE TRATAMIENTO DEL AGUA • Identifica más niveles de • Participa activamente
• Tratamiento secundario tratamiento del agua según su intercambiando ideas y • Define claramente
• Tratamiento terciario. uso. sugerencias. sus niveles y sus
• Identifica los procesos de • Propone tratamientos tratamientos, según
remoción de contaminantes del de remoción usos.
agua.
15 Examen práctico y Examen de la tercera unidad
Evaluación de los Aprendizajes
Evidencia de Producto Evidencia de Desempeño Evidencia de
Conocimiento
• Trabajos individuales. • Asiste puntualmente a clase. • Examen escrito.
• Trabajos en equipo. • Participa activamente del desarrollo de los temas en • Participaciones orales.
• Desarrollo de casos prácticos. estudio. • Examen práctico.
• Informe de trabajo académico. • Indaga por su cuenta información adicional sobre • Informe de trabajo y
los temas descritos en la unidad. Debate
• Pregunta y expone sus dudas.
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VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS


La metodología comprende el desarrollo de los contenidos básicos organizados en tres
unidades, a través del uso de estrategias que promuevan la construcción de significados y la
actividad del estudiante en su proceso de aprendizaje. Para ello se emplearán diversas
estrategias de trabajo individual y de trabajo grupal, a través de:
A) MÉTODOS ACTIVOS: Aprendizaje basado en problemas, dinámicas grupales, trabajo en
equipo, discusión controversial, método de preguntas, método de proyectos, etc.
B) MÉTODOS LÓGICOS: Inductivo - deductivo. Analítico- sintético. Dialéctico, etc.
C) TÉCNICAS: Lluvia de ideas, técnica expositiva, la rejilla, mapas conceptuales, mapas
mentales, técnica de estudio EPLERR, conferencias, seminarios, talleres, mesas redondas,
panel- fórums, debates públicos, panel de discusión, entre otros.

VII. ASISTENCIA A CLASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS


La asistencia a clases es obligatoria el alumno que no asista al 30% de las clases
quedara inhabilitado.
VIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
 Uso de  Libros,  Laptops, entre
separatas,  Fotocopias, otros.
 Texto del  Plumones,
curso  Papelotes,
IX. EVALUACIÓN
Se realizará evaluará en tres (03) unidades didácticas en cada una de ellas se
tendrá en cuenta lo siguiente:
 El calificativo está en escala vigesimal.
 Estudiante que no se presentó a las evaluaciones programadas y no
presentó sus trabajos académicos tendrá un calificativo de cero (0).
 La nota mínima aprobatoria del curso es 12.
 Los estudiantes que tengan un promedio final entre 6 y 11.5 tienen la
opción de dar una evaluación sustitutoria.
 El calificativo para cada unidad se calculará bajo la siguiente fórmula:

𝑷𝑼 = 0.4 ∗ 𝑬𝑬 + 0.12 ∗ 𝑷𝑶 + 0.25 ∗ 𝑬𝑷 + 0.15 ∗ 𝑰𝑪 + 0.8 ∗ 𝑫


Donde:
PU = Promedio de unidad.
EE = Examen escrito.
PO = Presentación oral.
EP = Examen práctico.
IC = Informe científico.
D = Debate.

El calificativo final del curso se calcula bajo la siguiente fórmula:


𝑷𝑼𝟏 + 𝑷𝑼𝟐 + 𝑷𝑼𝟑
𝑷𝑭 =
3
Donde:
PU1, PU2, PU3 = Promedios de las unidades 1, 2 y 3 respectivamente.
PF = Promedio final del curso.
 El estudiante que no se presentó a una evaluación escrita tiene la opción de
solicitar una evaluación de rezagado por cada unidad.
Evaluación sustitutoria:
 Ingresan a la evaluación sustitutorio los alumnos cuyo promedio final está entre
06 y 11.5.
 También pueden acceder a esta evaluación los alumnos aprobados que deseen
levantar su promedio, bajo su responsabilidad.
 El calificativo obtenido de esta evaluación reemplaza a la menor nota de examen
escrito de cualquiera de las unidades.
Evaluación de rezagado:
Es el examen escrito de cualquier unidad del curso al cual el estudiante no pudo
asistir por fuerza mayor, su inasistencia es justificada de manera satisfactoria ante
el órgano de la Facultad en un plazo de 72 horas, es un sólo examen escrito, así
adquiere el derecho de subsanarlo por el mismo medio.

Evaluación de la unidad
Evidencia de producto Evidencia de Evidencia de
(15%) desempeño (45%) conocimientos (40%)
 Informe científico  Presentación oral  Examen escrito 40%
15%. 12%.
 Debate 8%.
 Examen práctico 25%

X. REFERENCIASBIBLIOGRÁFICAS
 Glynn. 1999. Ingeniería ambiental. México (MX): Editorial Prentice Hall.
 Jiménez Cisneros, Blanca E. 2001. La contaminación ambiental en México.
Limusa México.
 Nebel Bernard J. y Wright Richard. 1996 Ciencia medioambiental. Estados
Unidos.
 Orozco et al. 2005. Contaminación ambiental - una visión desde la química.
España (ES): Thompson Editores.
XI. REVISIÓN

ELABORADO REVISADO APROBADO


Nombre: Nombre: Nombre:
Ing. Ambiental Julio
César Samamé
Vidaurre
Fecha: 06/08/2018 Fecha: Fecha:

Firma: Firma: Firma:

Bagua, 06 de Agosto del 2017

Ing. Ambiental Julio Cesar Samamé Vidaurre


Docente de la UNTRM- Bagua