U3-EVIDENCIA DE APRENDIZAJE,

ESTUDIO EPIDEMIOLÓGICO
DIARREA
EPIDEMIOLOGÍA.
DOCENTE: DR. SALVADOR NAVARRETE GÓMEZ
Alumno
Jonathan Castelán Ibarra. 2do Semestre

9/06/2016
 UNIDAD 3 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

ESTUDIO EPIDEMIOLÓGICO DIARREA

Contenido
INTRODUCCIÓN....................................................................................................................2
DESARROLLO........................................................................................................................2
OBSERVACIÓN ..................................................................................................................2
ENCUESTA........................................................................................................................2
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA ..............................................................................................3
HIPÓTESIS ........................................................................................................................3
DIAGNÓSTICO EPIDEMIOLÓGICO.......................................................................................3
MEDIDAS DE CONTROL .....................................................................................................3
CONCLUSIONES....................................................................................................................3
Bibliografía...........................................................................................................................3

INTRODUCCIÓN
El estudio epidemiológico como se ha revisado a lo largo de la unidad sugiere
ser una valiosa herramienta utilizada para la resolución de problemas, los cuales
pueden parecer menores o más bien sin importancia. Magnificando así la
trascendencia del uso de este estudio epidemiológico en este caso de la
enfermedad diarreica aguda.

DESARROLLO
Se plantea la llegada a la unidad médica de un paciente masculino de 5 años el
cual en las últimas 24 horas ha tenido 8 evacuaciones diarreicas con olor fétido.

OBSERVACIÓN
El médico observa al menor, y recuerda la presencia durante el día de varios
casos similares, con edades similares.

ENCUESTA
El médico pregunta a la mamá del menor cuales alimentos ha consumido durante
los últimos días, si ha viajado a otro lugar, si alguien de su familia ha sido víctima
de diarrea en los últimos días. La mamá refiere que avisó en la escuela que no
iría su hijo, a lo que la maestra le respondió que dos de sus compañeros se
encontraban en la misma situación de salud.
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
El médico interpreta que podía tratarse de un caso con un brote escolar.

HIPÓTESIS
El médico considera relevante la estación del año y la asociación a los
constantes calores que se han sentido en la comunidad.

En este punto se realizan estudios de laboratorio al menor para determinar el

origen de la infección.

DIAGNÓSTICO EPIDEMIOLÓGICO
Se turna el aviso al epidemiólogo del Hospital quien da aviso a la jurisdicción
para seguimiento del caso, el cual tras la investigación determina un brote de
diarrea en el jardín de niños donde asiste el menor consultado, con una población
afectada de 20 alumnos durante 5 días.

MEDIDAS DE CONTROL
 Control sobre la calidad de los alimentos que se distribuyen en el jardín
de niños
 Control de la calidad del agua del Jardín de niños
 Estricta higiene de manos en los menores y maestras.

CONCLUSIONES
La importancia del estudio epidemiológico y su diferencia con el estudio clínico
genera un panorama más amplio donde se puede ejercer influencia directa con
la raíz del problema. Es importante realizar el estudio clínico, pero abordar con
total seriedad el estudio epidemiológico para bienestar de la sociedad.

Bibliografía
UnADM. (2016). Método epidemiológico. 06/2016, de UnADM Sitio web:
https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCSBA/Bloque%20
2/GSS/02/HEPI/U3/descargable/U3_EPI_140316.pdf