Profa.

: Mª Araceli Sánchez Raya

Departamento de Psicología
Área Psicología Evolutiva y de la Educación
Hace más de 20 años publicaban por primera vez , Brazelton y Nugent, esta escala.
La versión que nosotros vamos a amnejar es una nueva edición de 1997 (que ha
sido modificada de la última revisión del 1984)

Edad: recién nacidos a término hasta los dos meses.

Duración: aproximadamente 30 minutos.

Condiciones a tener en cuenta:

 Exige unas determinadas condiciones ambientales y físicas.
 Se inicia cuando el niño/a está dormido.
 Se valoran aspectos relacionados con el modo de reaccionar del bebe en:
 habituación.
 Social-Interactiva.
 Sistema motor.
 Organización del estado.
 Regulación del estado.
 Sistema nervioso autónomo
 Sonrisas.
 Otros ítems relacionados con población de riesgo.
 Reflejos.
Se puede utilizar son ningún tipo de adaptación en niños a termino y puede aplicarse
hasta el final del segundo año de vida. Añadiendo los ítems suplementarios también se
puede utilizar en niños prematuros aparentemente sanos (< de 37 semanas de
gestación) y para ellos , según el grado de madurez, la aplicación es posible hasta las 48
semanas de edad postconcepcional.

Es obvio que la NBAS no debe aplicarse a niños que requieren cuidados intensivos
neonatales con monitorización por varios canales , oxigenoterapia y alimentación
intravenosa o por sonda. Un niño puede sufrir exceso de estrés por el examen si es
inmaduro o está recuperandose de una enfermedad.

Es un examen estructurado con un orden de administración preferente pero no

invariable. Este orden preferente se puede modificar siempre en respuesta a la
“disponibilidad” del neonato (estado) y por esta razón la flexibilidad del examinador es
un ingrediente crítico para que su utilización tenga éxito.
Observación del estado de Conciencia
Ya que las reacciones del niño se han de relacionar
con el estado de conciencia, es de suma importancia
que las observaciones de su estado se consideren
como punto de partida de todas las observaciones que
se hagan.

Estado inicial
Dos minutos antes de que la estimulación empiece se
efectúa una valoración del estado de conciencia del
neonato mediante la observación de su conducta
espontanea , de la respiración (evaluada por el
movimiento de la sábana que le cubre), de los
movimientos de los ojos, de los sobresaltos y
respuestas a los acontecimientos espontáneos que
ocurren en su entorno. El estado en que el niño se
encuentra en el momento de empezar la
administración se anota como “estado inicial”. Si en el
curso de los dos minutos de observación el estado es
cambiante se intenta empezar el examen cuando el
niño está ene el estado 2.

Estados predominantes
Al final del periodo de examen se deben anotar los dos
o, a lo sumo los tres estados predominantes (con
exclusión del de los items de disminución de la
respuesta), dentro de los cuales el niño se ha
comportado.
Secuencia modal de la administración dela NBAS