PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

Profesora Nicole Marambio Escobar

Evaluación Matemática
Adecuación Curricular
Quinto Básico
Nombre:____________________________________________Fecha:_________
Puntaje Total: Puntaje Obtenido: ____________ Nota: __________

Objetivo: Reconocer e identificar puntos en el plano cartesiano, líneas paralelas

y perpendiculares en figuras, transformaciones isométricas transformaciones
isométricas, específicamente reflexión, traslación y rotación.

Instrucciones:
 Escucha atentamente las indicaciones dadas por tu profesora.
 Responde únicamente con lápiz grafito
 Si tienes dudas, levanta la mano para consultar con tu profesora.
 No olvides revisar tu prueba antes de entregarla.
 Confía en tus conocimientos. ¡éxito!

1. Escribe las coordenadas de cada punto. (8pts)

2. Escribe el punto al que pertenece a cada una de las coordenadas dadas. (7pts)

(3,1) = (7, 4) = (9,1) =

(3,4) = (6,1) = (1,2) = (5,2) =

PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
Profesora Nicole Marambio Escobar

3. ¿Cuáles son las coordenadas del punto B?

A.(3, 3)
B. (3, 4)

C. (4, 3)

D. (4, 4)

4. Dibuja los siguientes puntos en el Plano Cartesiano: (10pts)

(6, 7), (0, 4), (10, 10), (1, 9), (10, 2), (3, 3), (5, 0), (1, 1), (9, 1), (2, 10)
 II. Encierra la letra de la alternativa correcta. (10pts)

1. Las líneas paralelas son 2. ¿Qué tipo de líneas son las que aparece
aquellas que: en el dibujo?
a) se cortan en un punto. a) Paralelas.
b) se unen en un punto. b) Perpendiculares.
c) nunca se juntan. c) Secantes.
d) ninguna de las anteriores. d) Oblicuas.

3. ¿Cuál de las siguientes figuras 4. Las rectas son:

tiene líneas paralelas?
a) a) paralelas
b) perpendiculares
b) c) curvas
d) oblicuas
c)

d)

5. ¿A cuál de las siguientes letras 6. Al trasladar una figura, esta:

no pueden trazársele ejes de A. cambia de forma.
simetría?
B. cambia de tamaño.
A. O
B. S C. cambia de posición.
C. T
D. cambia de color.
D. M
7. ¿En cuál de las siguientes 8. ¿Cuál de los siguientes pares de rectas
figuras se trazó correctamente no se intersecan?
el eje de simetría? A. B.

A.

C. D.
B.

C.

D.

9. La siguiente imagen representa 10. ¿Cuál de los siguientes pares de figuras

una: muestra una traslación?
A. Rotación de 90° A. B.
B. Reflexión
C. Traslación
D. Rotación en 45°

C. D.
11. ¿Qué transformación isométrica se le aplicó a la figura 1?

A. Rotación. Figura Nº1

B. Reflexión.
C. Traslación.
D. Reducción.

12. ¿Qué par de figuras no representa una transformación isométrica?

A. B.

C. D.

13. Si las siguientes figuras son congruentes, ¿cuáles son los valores de p y q?

A. p = 3,6 y q = 3

B. p = 3 y q = 3,6

C. p = 3 y q = 3

D. p = 3,6 y q = 3,6

III. Sigue las siguientes instrucciones. (2pts c/u)

1. Pinta con color rojo las rectas perpendiculares y con azul las que no lo son.

2. Sigue las siguientes instrucciones.

a) Dibuja con color una recta paralela a cada una de las siguientes rectas.

b) Dibuja con color una recta perpendicular a cada una de las siguientes
rectas.
c) Encierra con ROJO las letras que tengan líneas paralelas y con AZUL las
letras que tienen líneas perpendiculares.
F H E V I Z A N T M

d) Nombra dos pares de líneas perpendiculares y un par de líneas paralelas.

B
Perpendiculares ____________________

____________________
E

Paralela: __________________________

A C
D

e) El contenedor que busca Juan está en la calle Marmota y Juan se

encuentra en la calle paralela. (2pts)

¿En qué calle se encuentra Juan?

______________________________________________

¿Cómo se llama la calle perpendicular a la calle Marmota?

________________________________________

f) Observa el siguiente plano y responde.(4pts)

Avenida Los Comuneros es

_______________________ con Calle 29.

Carrera 24 es paralela con

______________________________

Calle 27 es _____________________ con

Carrera 25.

Calle 28 es perpendicular con

________________________________