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SOMMAIRE

I VOCABULAIRE
 Sentiments et émotions ……………………………………………………………………………… 3
 Qualités et défauts ………………………………………………………………………………………. 4
 Les procédés d’écriture (ou figures de style)………………………………………………….. 5
 Les connecteurs argumentatifs ………………………………………………………………………. 6
 Vocabulaire de la poésie ………………………………………………………………………………… 7
 Vocabulaire du théâtre …………………………………………………………………………………… 8
 Les préfixes ……………………………………………………………………………………………………… 9
 Éléments d’origine grecque ou latine …………………………………………………………….. 10
 Sens propre et sens figuré ……………………………………………………………………………… 11
 Anagrammes …………………………………………………………………………………………………. 12
 Varier ses verbes ……………………………………………………………………………………………… 13
 Quelques règles pour réussir une rédaction ………………………………………………….. 14

II ORTHOGRAPHE : RÈGLES ET ASTUCES


 Quelques homophones …………………………………………………………………………………… 16
 Accords du participe passé ……………………………………………………………………………… 18

III GRAMMAIRE
 Natures …………………………………………………………………………………………………………… 20
 Fonctions ………………………………………………………………………………………………………… 21
 Les expansions du nom …………………………………………………………………………………… 22
 Les types de phrases ……………………………………………………………………………………….. 23
 Les niveaux de langue ……………………………………………………………………………………… 24
 La construction de la phrase ……………………………………………………………………………. 25
 Les types de textes ………………………………………………………………………………………… 26
 Les paroles rapportées ………………………………………………………………………………….. 27

IV CONJUGAISON
 Les emplois des modes ………………………………………………………………………………….. 29
 Les emplois des temps …………………………………………………………………………………….. 30

 Annotations …………………………………………………………………………………………………… 31

1
VOCABULAIRE

2
SENTIMENTS ET ÉMOTIONS

Émotions positives, agréables Émotions négatives, désagréables

peur, terreur (++), phobie, frayeur, effroi,

étonnement, surprise étonnement, surprise

angoisse, panique

pitié, compassion pitié, compassion

fierté regret, remord

colère, rage (++)

3
QUALITÉS ET DÉFAUTS

qualités défauts

bravoure, courage lâcheté, couardise

amabilité, politesse, gentillesse, bonté, méchanceté, impolitesse


douceur

justesse, honnêteté, intégrité, droiture, malhonnêteté, déloyauté


loyauté

créativité

charisme

dévouement égoïsme, égocentrisme

enthousiasme, optimisme, confiance défaitisme, pessimisme, défiance

naïveté

patience impatience

4
LES PROCÉDÉS D'ÉCRITURE
(ou figures de style)

définition
procédé exemple
Procédé qui consiste à...
parler d'une chose comme si c'était une La terre change de robe.
personnification personne

établir un lien entre deux éléments en Les nuages sont comme les
comparaison employant un mot de comparaison moutons du ciel.
(comme, de même que, semblable...)
établir un lien entre deux éléments sans Les moutons du ciel (=les
métaphore employer de mot de comparaison nuages) jouent à cache-cache
avec le soleil.
commencer une phrase, une strophe, un
anaphore vers ou un paragraphe par le(s)
même(s) mot(s)
Procédé ironique qui consiste à dire le « Bravo, continue ! » (dit à
antiphrase contraire de ce qu'on veut faire quelqu'un qui se comporte mal)
comprendre
Procédé qui consiste à ajouter un degré « Je me meurs, je suis mort, je
gradation d’intensité dans une énumération. suis enterré » (L’Avare, Molière)

exagération Des flots de sang


hyperbole Une pluie de javelots

Procédé qui consiste à assembler dans Une obscure clarté


oxymore un même groupe deux mots de sens
contraire.

5
LES CONNECTEURS ARGUMENTATIFS
ou connecteurs logiques

rapport logique connecteurs


exprimé
opposition mais, alors que…
concession par contre, pourtant, mais encore, cependant, toutefois…
cause car, puisque…
conséquence donc, par conséquent…
but pour, afin…

6
Vocabulaire de la poésie

Vers: Une ligne en poésie.

Strophe : Un paragraphe en poésie.

Octosyllabe : Vers qui comporte 8 syllabes.

Décasyllabe : Vers qui comporte 10 syllabes.

Alexandrin : Vers qui comporte 12 syllabes.

Tercet : Strophe qui comporte trois vers.

Quatrain : Strophe qui comporte quatre vers.

Rime : Son(s) qu'on entend à la fin de plusieurs vers.

Rimes embrassées : Rimes de disposition ABBA .

Rimes plates : Rimes de disposition AABB .

Rimes croisées : Rimes de disposition ABAB .

Sonnet : poème composé de deux quatrains suivis de deux tercets

7
Vocabulaire du théâtre

réplique : paroles prononcées par un comédien

didascalies : phrases écrites en italique qui donnent des indications de jeu (sur un déplacement, un
geste, une intonation…). Elles sont rédigées au présent (il se lève) ou au participe présent (se
levant). Elles ne sont pas prononcées par les comédiens.

acte : plus grande division d’une pièce de théâtre. Quand on change de décor, on change d’acte.

scène : division de l’acte. On change de scène à chaque fois qu’un personnage entre ou sort.

comédie : pièce de théâtre qui prête à rire et qui se termine bien (mariage, richesse...)

tragédie : pièce de théâtre qui se termine mal (séparation, mort, folie…)

8
LES PRÉFIXES

préfixes signification exemples


-im -in contraire imbuvable, insupportable
-dé -dés contraire défaire, désordonné

9
ÉLÉMENTS D’ORIGINE GRECQUE OU LATINE

éléments
signification exemples
origine grecque origine latine
monothéiste,
mono un seul
monocycle
polythéiste,
poly plusieurs
polyphonique
theo
dieu monothéiste

10
SENS PROPRE ET SENS FIGURÉ

sens propre sens figuré


Ce numéro déclencha un tonnerre
tonnerre Le tonnerre gronde, c'est l'orage.
d'applaudissements.
Nous avons atteint le sommet de la Ce chef-d’œuvre constitue le
sommet
montagne. sommet de sa carrière.
Cette plaie doit être rapidement Il faut soigner la présentation de ce
soigner
soignée. devoir.
Comme l’eau de ce ruisseau est Merci pour cette explication
limpide
limpide ! limpide : j’ai tout compris.
Il nous a remerciés avec chaleur
Quelle chaleur ! Il fait au moins 40
chaleur après que nous lui avons rendu ce
degrés !
service.
Le soleil vient de passer derrière la Ce n’est pas si difficile : ne t’en
montagne
montagne. fais pas tout une montagne.
Sous-gonflé, un pneu risque Il a laissé éclater sa colère et a
éclater
d’éclater. hurlé.
Ce couteau ne coupe plus : il faut Les sens aiguisés du félin font de
aiguiser
l’aiguiser. lui un redoutable prédateur.
J’ai touché le plat sortant à peine
Nous brûlons d’impatience à l’idée
brûler du four : je me suis sévèrement
d’effectuer ce voyage.
brûlé.

11
ANAGRAMMES

niche chien / Chine amie aime


merci crime maigre mirage
Noël Léon tour trou
aimer marie espoir poires
miel lime veau aveu
nom mon port trop
les sel rois soir
nez zen nuire ruine
air rai clamer calmer
armer marre rien nier
love vole / vélo privée vipère
sac cas venue neuve
longe ongle phrase phares
rose oser ancre nacre
proie poire récit citer / écrit
sombre ombres garde grade
rêver verre rubis subir
dure rude / drue rues ruse / sûre / suer
porche proche / choper amis mais / Isam
arbre barre restes tresse
vrai ravi baver brave
marcher charmer ride dire
étrier étirer / retire monter montre
vire rive mérite métier
nage ange Ovide vidéo
regard garder dates stade
tousse soutes nu un
turc crut / truc soif fois
sorte torse écran crâne

12
VARIER SES VERBES

 Pour éviter le verbe dire, on peut employer :

chuchoter répondre prétendre


murmurer répliquer avouer
bougonner rétorquer reconnaître
marmonner commencer souffler
crier conclure expliquer
hurler mentir annoncer

 Pour éviter le verbe faire, on peut employer :

confectionner exécuter fabriquer créer


préparer effectuer élaborer
construire

 Pour éviter le verbe mettre, on peut employer :

poser placer ajouter


déposer installer enfiler (des vêtements)
ranger

 Pour éviter le verbe prendre, on peut employer :

saisir empoigner
attraper

13
Quelques règles pour réussir une rédaction

Lire plusieurs fois le sujet. Souligner ou entourer les mots les plus importants. Le relire également
pendant la rédaction, afin de vérifier qu’on ne s’éloigne pas de ce qui est demandé.

Vérifier ce qu’on attend de vous en ce qui concerne


•le genre : poésie, récit, théâtre, conte, lettre, autobiographie…
•le registre : comique, tragique, lyrique, fantastique…
•les temps : présent et passé composé ; imparfait et passé simple…
•les personnes : je et nous ; il

Le texte doit commencer par un passage introductif (où ? quand ? qui ? quoi?) et se terminer de
façon nette.

Ne pas oublier de changer de paragraphe (lors d’un changement de lieu ou de moment par
exemple).

Bien organiser son temps. Par exemple, ne pas tout écrire au brouillon. N’utiliser celui-ci que pour
•noter ses idées
•écrire le début
•rédiger des passages qui posent problème (une phrase difficile à construire, par exemple)

En se relisant
•on élimine les répétitions et les mots interdits
•on vérifie les terminaisons des verbes
•on vérifie les accords entre le nom et l’adjectif

14
ORTHOGRAPHE

RÈGLES ET ASTUCES

15
QUELQUES HOMOPHONES
é er
nature verbe au participe passé verbe à l'infinitif
peut être remplacé par mordu mordre
exemple Il a mangé des légumes. Je vais manger une
glace.

où ou
conjonction de
nature adverbe de lieu
coordination
peut être remplacé par / ou bien
à quoi ça sert ? localiser choisir
Préfères-tu des pâtes ou
exemple Où es-tu ?
du riz ?

à a
nature préposition verbe avoir (présent, 3°
pers. du sg)
peut être remplacé par / avait
exemple Je vais à la bibliothèque. Il a 14 ans.

16
Le participe passé

Sans auxiliaire
Sans auxiliaire le participe passé fonctionne comme un adjectif qualificatif.
Exemple : Une fois les croquettes avalées, le chat s'en va !

Avec l'auxiliaire être


Le participe passé avec l'auxiliaire être s'accorde en genre et en nombre avec le sujet.
Exemple : Les croquettes sont mangées.

Avec l'auxiliaire avoir


Le participe passé avec l'auxiliaire avoir s'accorde en genre et en nombre avec le COD s'il est placé
avant.
Exemples : Le chat a mangé. (sans COD)
Le chat a mangé ses croquettes. (COD après)
Les croquettes que le chat a mangées. (COD avant)

17
Pour savoir si un participe passé s’accorde, on
pose la question suivante :

QU’EST-CE QUI EST + PARTICIPE PASSÉ ?

La comète qu’ils ont


Ils ont observé une
observée est très
comète.
lumineuse.
Qu’est-ce qui est Qu’est-ce qui est
observé ? observé ?
La réponse (comète) La réponse (comète)
est placée après. est placée avant.
On n’accorde pas. On accorde.
Attention : Dans le cas d’une phrase avec un sujet inversé, il faut d’abord remettre les mots dans
l’ordre habituel.

sujet inversé : Sur l’herbe verte est étalée la nappe.


ordre habituel : La nappe est étalée sur l’herbe verte. Qu’est-ce qui est étalé ? → la nappe (placé
avant)

sujet inversé : Sur la piste ont atterri les avions.


ordre habituel : Les avions ont atterri sur la piste. Qu’est-ce qui est atterri → pas de réponse

18
GRAMMAIRE

19
NATURES

natures caractéristiques exemples

Désigne une idée, une personne, un liberté, policier, montagne,


lieu… Paris...
nom
Deux noms communs ne peuvent
(propre ou commun)
être l’un à côté de l’autre dans une
phrase.
Précède le nom. articles : le, la, les, l’
déterminant possessifs : mon, ton, son…
démonstratifs : ce, cet, ces
Permet d’apporter des précisions sur un bel endroit / un spectacle
adjectif le nom. magnifique / un exercice
amusant
verbes d’action : sauter, venir,
penser, aimer…
verbe
verbes d’état : être, demeurer,
sembler, avoir l’air...
Mot qui remplace le nom. personnels : je, tu, il, me, te, se,
leur…
pronom
relatifs : qui, que, quoi, dont, où,
lequel...
à, dans, par, pour, en, vers, avec,
préposition de, sans, sous...

Introduit une proposition dès que, même si, alors que, si


conjonction de subordonnée conjonctive. bien que, afin de ...
subordination

Relie des mots, des groupes de mots mais, ou, et, donc, or, ni, car
conjonction de ou des propositions.
coordination

Mot invariable qui modifie le sens très, vraiment, hier,


adverbe d’un verbe, d’un adjectif, d’une méchamment...
phrase...

20
FONCTIONS

caractéristiques / question à
fonctions exemples
poser
adjectif (ou participe passé)
épithète du nom placé à côté du nom, qui
Une jolie maison / un cheval blanc
apporte des informations sur ce
nom et qui s'accorde avec lui.
Mot (ou groupe) qui est relié
Ces chevaux sont blancs. Plus tard, je
attribut du sujet au sujet par un verbe attributif
serai vétérinaire.
et qui s'accorde avec lui.
- J'ai cueilli des tulipes. (j'ai cueilli
Complément d'Objet Complète un verbe.
quoi ?)
Direct (COD) On le trouve en posant la
- J'ai rencontré ton père. (j'ai
question S + V + qui / quoi ?
rencontré qui ?)
Complète un verbe. - J'ai répondu à sa lettre. (j'ai répondu
Complément d'Objet On le trouve en posant la à quoi ?
Indirect (COI) question S + V + à qui / à - Je me souviens de ce champion. (je
quoi / de qui / de quoi ? me souviens de qui ?)
Complète un verbe qui a aussi
Complément d'Objet - J'ai offert un bracelet à ma tante.
un COD.
Second (COS) (j'ai offert un bracelet à qui ?)

Complète le nom. Fait partie


- un ballon en cuir
du GN.
- une boîte de punaises
Apporte une indication sur le
complément du nom - une machine à laver
lieu, l'appartenance, la matière,
(CDN) - un pull sans manches
l'usage, le contenu…
- un film pour enfants
le plus souvent introduit par
une préposition (à, en, de,
pour, sans...)
C'est de lui que dépend la
sujet terminaison du verbe. - Les élèves participent au concert.
On le trouve en posant la - Viendra-t-elle ?
question qui est-ce qui + v ?

Compléments
Apporte des précisions sur le
Circonstanciels J’ai réparé ma voiture chez moi, hier,
contexte de l’action : le lieu, le
(CC) facilement, avec un tournevis, car
temps, la manière, le moyen, la
(ou complément de j’en avais besoin...
cause...
phrase)

21
LES EXPANSIONS DU NOM

accord avec le nom


exemples construction
complété ?
Nous luis offrirons une Juste avant ou après le
épithète du nom oui
belle plante exotique. nom complété
Nous lui offrirons un Introduit par une
fer à lisser / un bouquet préposition (à, de, en,
complément du nom de fleurs / une table en pour, avec...) non
verre / un livre pour
enfants...
Nous lui offrirons le Introduite par un
proposition cadeau qu’il veut / le pronom relatif (qui,
non
subordonnée relative voyage dont il a que, quoi, dont, où,
toujours rêvé... lequel...)

22
LES TYPES DE PHRASES

types caractéristiques exemples


Sert à poser des questions. T'as mangé du poulet, hier soir ?
Se termine par un point (familier)
interrogatif d'interrogation (?) Est-ce que tu as mangé du poulet
hier soir ? (courant)
As-tu mangé du poulet hier soir ?
(soutenu)
Sert à exprimer une vive émotion Comme je suis soulagé !
(colère, joie, peur…).
exclamatif Se termine par un point
d’exclamation (!).

Sert à donner une information. Il pleut.


Se termine par un point ou des Je crois bien qu’il ne viendra pas...
déclaratif points de suspension (...).

Sert à donner un ordre, un conseil Range ta chambre ! (ordre)


ou à exprimer une défense. Aie confiance en toi. (conseil)
injonctif Se termine par un point ou un point Ne saute pas dans les flaques.
d’exclamation. (défense)

23
LES NIVEAUX DE LANGUE

niveaux caractéristiques exemples


À n’utiliser qu’avec ses proches
(amis, famille…) et qu’à l’oral.
familier Les règles de grammaire et la bonne Tu viens à la piscine demain ?
construction des phrases ne sont pas
respectées.
Employé dans de nombreuses
situations de la vie quotidienne : en
classe, dans les commerces… Est-ce que tu viendras à la piscine
courant
Les règles de grammaire sont demain ?
respectées et la construction des
phrases est simple et claire.
Employé dans les textes littéraires,
lors de discours…
soutenu Les règles de grammaire et la bonne Viendras-tu à la piscine demain ?
construction des phrases sont
scrupuleusement respectées.

24
LA CONSTRUCTION DE LA PHRASE

 Une phrase non verbale ne comporte pas de verbe.


Ex : Oui. Bonjour. Jamais de la vie !

 Une phrase simple comporte une seule proposition1


Ex : Il pleut.

 Une phrase complexe comporte plusieurs propositions. On les sépare par des crochets [ ]

 Les phrases complexes peuvent être construites de différentes façons :

exemples lien entre les propositions nom de la construction


[Il pleut] : [je prends Signe de ponctuation (, ou : ou;) juxtaposition
mon parapluie].
[Il pleut] donc [je Conjonction de coordination ou adverbe coordination
prends mon parapluie].
[Dès qu’il pleut] [je Mot subordonnant subordination
prends mon parapluie].

 Il existe différents types de propositions subordonnées :

nature de la
nature du mot rôle de la proposition
exemples proposition
subordonnant subordonnée
subordonnée
[J’ai apprécié pronom relatif (qui, que, compléter l’antécédent proposition
l’histoire] [que tu quoi, dont, où, lequel et ses (nom qui la précède) subordonnée
nous as racontée]. composés) relative
[Je veux] [que tu lui conjonction de compléter un verbe proposition
rendes son livre]. subordination (que, parce subordonnée
que, dès que, même si, alors conjonctive
que…)
[Je me demande] mot interrogatif indirect poser une question au proposition
[comment il pourra (quand, pourquoi, si, quand, discours indirect subordonnée
sortir]. comment, où…) interrogative
indirecte

1 Proposition : groupe de mots organisé autour d’un verbe et de son sujet


25
LES TYPES DE TEXTES

types de textes caractéristiques exemples


Texte qui fournit des explications, Pour démarrer l'ordinateur il faut
qui précise un fonctionnement, une l'allumer puis appuyer en même
explicatif composition, un plan, etc. temps sur les touches Ctrl, Alt et
Suppr.

Texte qui apporte des informations Le grand tableau de la salle C4 est


sur un objet, une personne ou un noir.
lieu observés.
descriptif Il comporte généralement de
nombreuses expansions du nom.
Le plus souvent à l'imparfait.

Texte qui permet de raconter une Malgré sa peur, il sortit son épée du
histoire (réelle ou imaginée). fourreau et fonça sur le chevalier qui
lui faisait face. Le choc des armures
narratif était le signal que tous attendaient :
la bataille commença.

Texte qui vise à exprimer son Je pense que nous devrions


opinion, qui permet de convaincre participer à ce concours car il nous
son auditoire. permettrait d’améliorer notre niveau.
argumentatif De plus, nous avons de bonnes
chances d’obtenir un prix.

26
LES PAROLES RAPPORTÉES

discours direct discours indirect libre discours indirect


L'inspecteur demanda : L'inspecteur demanda : L'inspecteur demanda au
« Où étiez-vous hier « Où étiez-vous hier suspect où il se trouvait
soir ? soir ? » Ça le regardait la veille au soir mais
exemples
- Ça vous regarde pas ! celui répondit que cela
pas ! » rétorqua le ne le regardait pas.
suspect.

deux points :
guillemets « x »
ponctuation
tirets à partir de la /
particulière
deuxième prise de
parole -

Temps du récit (donc


Organisés autour du surtout imparfait et
moment où on parle : passé simple)
temps présent, passé composé,
futur…

1ères et 2° 3°
personne

Ici, demain, hier, l’année Là, le lendemain, la


prochaine, dans une veille, l’année suivante,
indicateurs de heure… une heure après…
lieu et de temps

types de phrases tous déclaratif

niveaux de
tous courant et soutenu
langue

27
CONJUGAISON

28
LES EMPLOIS DES MODES

indicatif
Je cherche une montre qui fait boussole. (je sais qu'une telle
mode de la certitude
montre existe)
subjonctif
Je cherche une montre qui fasse boussole. (je ne sais pas si une
mode de l'incertitude
telle montre existe)
ordre à la troisième Qu'il se taise. Qu'elles fassent attention.
personne

conditionnel
faits présentés comme Une soucoupe volante aurait été aperçue hier soir au-dessus
incertains d'Éauze.
résultat d'une condition Si tu remportais cette course, nous serions très fiers de toi.
Ce matin, mon père m'a dit qu'il serait sans doute en retard pour
futur dans le passé
venir nous chercher ce soir.
expression du souhait J’aimerais tellement vous accompagner...
(présent)
expression du regret J’aurais tellement aimé vous accompagner...
(passé)

29
LES EMPLOIS DES TEMPS

présent
pour évoquer le moment où on Je révise ma leçon de
d'actualité
parle français.
pour raconter (et mettre en Nous étions en train de
de narration valeur des faits dans un récit au travailler quand, soudain, un
passé) grand bruit éclate.
Je vais au judo tous les
d'habitude
mardis.
Pour présenter des faits comme Un angle droit mesure 90
de vérité générale vrais, dans le passé, le présent degrés.
et le futur.
futur proche Je reviens tout de suite
passé proche Elle vient de partir.
imparfait
actions longues et de second Nous regardions un film.
de narration
plan
pour évoquer des actions Chaque soir, il attendait le
itératif
habituelles signal.
de description Il pleuvait fort ce jour-là.
passé simple
actions brèves et de premier Soudain, un éclair zébra le
plan ciel.
temps composés
Nous emballons les cadeaux
que nous avons achetés.
antériorité (par rapport aux Nous dégusterons les fraises
temps simples) que nous aurons ramassées.

30
ANNOTATIONS

X oubli

répétition

emploi d’un mot interdit

C erreur de conjugaison

T Le temps du verbe ne convient pas.

erreur d’accord dans le GN (genre : masculin / féminin ou


GN
nombre : singulier / pluriel)

phrase mal construite

31