“Año Del Buen Servicio al Ciudadano”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “7 DE JUNIO”

CASA BLANQUEADA

PLAN ANUALDE TRABAJO

EDUCACIÓN EN SALUD

2017
 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE EDUCACIÓN EN SALUD 2017
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL : TUMBES
1.2. INSTITUCION EDUCATIVA : 7 DE JUNIO
1.3. DIRECTOR : JOSE RONI VALLADOLID APONTE
1.4. NIVEL/ MODALIDAD : SECUNDARIA / MENORES
1.5. TOTAL AULAS : 13
1.6. TOTAL ESTUDINTES : 69
1.7. TOTAL DE DOCENTES : 12
1.8. RESPONSABLES : Prof. Mirtha Llami Sandoval Castillo
Prof. Mario Arturo Lozada Lopez

II. INTRODUCCIÓN:
La promoción de la salud es el proceso que permite a las personas incrementar el control
sobre su salud para mejorarla. Abarca no solamente las acciones dirigidas directamente
a aumentar las habilidades y capacidades de las personas, sino también las dirigidas a
modificar las condiciones sociales, ambientales y económicas que tienen impacto en los
determinantes de salud

La escuela constituye uno de los principales escenarios educativos para desarrollar

actividades saludables, dónde se trabaja con estudiantes que están en período de
formación física, psíquica y social que poseen una gran capacidad para el aprendizaje y la
asimilación de hábitos.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) afirma que la escuela tiene la responsabilidad

de presentar a sus alumnos y alumnas informaciones adecuadas relacionadas con la salud.
Trabajar la educación para la Salud es de vital importancia desde el primer período de la
infancia de las estudiantes. Por esta razón, se han de llevar a cabo una serie de hábitos
adecuados y saludables tanto en la escuela como en el hogar. A partir de esta premisa,
conseguiremos mejorar el bienestar de nuestras niñas.

La educación para la salud comprende las oportunidades de aprendizaje creadas

conscientemente destinadas a mejorar la alfabetización sanitaria que incluye la mejora del
conocimiento de las personas y el desarrollo de habilidades personales que conduzcan a la
mejora de la salud. Es un proceso educativo que tiene como finalidad responsabilizar a toda
la comunidad educativa en la defensa de la salud propia y colectiva. Es un instrumento de
la promoción de salud y por tanto una función importante e interdisciplinaria en la que
convergen profesionales de la salud y educadores.

III. JUSTIFICACION:

El presente trabajo de Educación en Salud conlleva a una serie de medidas que

tienden a prevenir las enfermedades prevalentes, adopción de hábitos de higiene
para una vida saludable, conservación y limpieza de los servicios higiénicos y otros
espacios comunes, promoción de la salud reproductiva saludable, promoción de
 habilidades para la vida y la alimentación saludable y nutritiva.

Por tal razón es importante la Educación en Salud para hacer conocer y

comprender los preceptos higiénicos en una función educadora; de tal manera
que las estudiantes sean capaces de ponerla en práctica y, a su vez hagan
efecto transmisor en sus hogares en caso de que sus padres no conozcan los
preceptos de la educación en salud para lograr cambios de actitudes positivas y
lograr un buena educación para mejorar la salud de toda la población.

La componente de Educación en Salud Incluye competencias de promoción de la

salud y prevención de enfermedades en la comunidad educativa con proyección a
toda la sociedad, mediante el desarrollo de una cultura de salud.

IV. OBJETIVOS:

a) General: Promover la Educación en Salud procurando un entorno

saludable y la adopción de hábitos de vida saludables en la comunidad
estudiantil.

b) Específicos:

1. Despertar actitudes y desarrollar hábitos que conduzcan a comportamientos de vida

saludables.
2. Promover la modificación de los factores externos a la estudiante que influye,
negativamente, en la salud.
3. Fomentar la conservación y limpieza de servicios higiénicos y otros ambientes físicos
de la IE.
4. Promover la práctica de actividades físicas.
5. Modificar las pautas de comportamiento de la comunidad escolar, siempre y cuando
sus hábitos sean insanos al objeto de hacer la oportuna corrección.
6. Aceptar la salud como un valor fundamental - patrimonio de la comunidad- y tomar
parte activa en su defensa y gestión.

V. COMPONENTES DE LA EDUCACIÓN EN SALUD

4.1. Promoción de comportamientos saludables

Se desarrollarán talleres y charlas con una temática amplia y de acuerdo a la realidad

de la institución, encaminadas a desarrollar y fortalecer conocimientos, actitudes,
valores, habilidades y competencias de los miembros de la comunidad educativa que
les permita mejorar y conservar su propia salud, la de su familia y la de su comunidad.

4.2 Desarrollo de entornos saludables

La comunidad educativa asegura la existencia de un entorno físico y social saludable

que propicien condiciones y situaciones básicas para el desarrollo de las actividades
pedagógicas y las posibilidades de aprendizaje de los estudiantes, como el
mejoramiento de las áreas verdes, la atención preventiva a las estudiantes con
problemas de aprendizaje y/o conductuales, desayuno escolar, kioscos saludables,
 agua segura, entre otros.

4.3 Fortalecimiento interinstitucional

La Institución Educativa ha establecido alianzas de apoyo con instituciones como la

Policía Nacional, el Gobierno Regional, Municipalidad Provincial de Tumbes, Puesto de
Salud Casa Blanqueada, el Centro de Emergencia Mujer, Ministerio Público entre otros,
para el desarrollo de sus actividades.

4.4 Implementación de políticas saludables

La comunidad educativa considera prioritaria

VI. META: Toda la comunidad educativa

VII. ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA

CRONOGRAMA
LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
Disponibilidad de agua y jabón Docentes de aula x x x x x x x x x x
Formación de hábitos Lavado de manos con agua y Docentes de aula x x x x x x x x x x
de higiene personal jabón
Uso del cepillo dental en el Docentes de aula x x x x x x x x x x
nivel primario
Establecer mecanismos de Dirección x x x x x x x x x x
vigilancia y control para la Personal de limpieza
conservación y limpieza de los
SS.HH.
Conservación y
limpieza del ambiente Disponer de agua purificada en Docentes de aula x x x x x x x x x x
las aulas para el consumos de Comité de aula
las estudiantes
Disponer convenientemente los Comité Ambiental x x x x x x x x x
residuos orgánicos a fin de evitar Comisión de
la proliferación de roedores Ecoeficiencia
Alimentación y Charla sobre Nutrición y Nutricionista del x x
nutrición saludable buena alimentación Puesto de salud Casa
Blanqueada
Vigilar las condiciones de Dirección x x x x
salubridad e higiene del kiosco Fiscales ambientales
escolar
Publicar en lugar visible el Dirección x
reglamento para el Comité ambiental
Funcionamiento de los Kioscos
escolares
Prevención de Charlas sobre la Tuberculosis Posta Médica Jorge x
enfermedades Chávez
prevalentes
 Promover acciones de Dirección x x x
fumigación de la Institución Dirección Regional de
Educativa a fin de evitar Salud
enfermedades como el dengue.
Promoción de una Prevención y atención de Gobierno Regional x x
sexualidad saludable embarazos en adolescentes
y reproductiva
Charlas sobre Enfermedades Profesionales del x
de transmisión sexual (ITS, VIH – Puesto de salud
SIDA) Casa Blanqueada.

Promover acciones Campaña “No violencia Centro de emergencia x

para el desarrollo de hacia la mujer” mujer
habilidades para la Tengo derecho a un buen trato Tutores x x x x x x x x x x
vida en Tutoría:
violencia, adicciones Charlas sobre Ludopatía Psicólogo x
(ludopatía,
drogadicción…) Charlas sobre Adicciones Policía Nacional x x
Psicólogo
Charlas sobre Drogadicción Policía Nacional x x
Psicólogo
Charla “Trata de personas” Ministerio Público x x x

VIII. EVALUACIÓN.
La evaluación será de manera permanente y de acuerdo a la matriz de indicadores del
Ministerio de Educación.