UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

CARRERA DE INGENIERIA CIVIL

CURSO: TESIS I
TEMA: 4
• METODOLOGIA O MARCO
METODOLOGICO

WALTER ROMAN CLAROS

Mg. en Gestión de Proyectos
 ALGO IMPORTANTE:
Competencias esenciales requeridas
Conocimiento especializado
Pensamiento lógico-científico
Competencias digitales
Autonomía e iniciativa
Competencias interpersonales
Idiomas

Los empresarios afirman que el conocimiento profesional (60%) y la

investigación (40%) son habilidades indispensables para ser
empleable. Fuente: Manpower (2017). Encuesta
a empleadores en América Latina.
 METODOLOGIA O MARCO
METODOLOGICO
• En esta parte de la propuesta se plantean el tipo
de inv., técnicas e instrumentos que se utilizará en
la investigación, tanto en el campo, en el
laboratorio y en el análisis de la información.
• Esta es quizá, la parte más importante de toda la
propuesta, ya que obliga a establecer el enlace
entre lo que se quiera lograr y el cómo lograrlo.
• Es fundamental entonces que exista una relación
entre Objetivos – Toma de Datos – Análisis de
Información.
Ing. WALTER ROMAN CLAROS
Mg. en Gestión de proyectos
 METODOLOGIA O MARCO
METODOLOGICO
Decía Wernher von Braun, Ingeniero aeroespacial germano-americano,

"Investigación básica es lo que hago, cuando no sé lo que estoy haciendo".

“Quien no ha investigado o estudiado no tiene derecho a hablar”.

M.A.D.
Investigación Básica Investigación Aplicada
TIPO DE INVESTIGACION Explicativo
Correlacional

Descriptivo
Exploratorio

Mixto

Fuente: “Pautas para formular Proyectos de Tesis y trabajos de Inv. en Ingeniería”. Por Ing. W.Román.C
 TIPO DE INVESTIGACIÓN
DE ACUERDO AL FIN QUE SE PERSIGUE
• Investigación Básica o Pura o Sustantiva o Fundamental.
Busca el progreso científico, acrecentar los conocimientos teóricos, sin interesarse
directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias prácticas.
Es importante tener en cuenta que toda investigación básica tarde o temprano
conducirá a alguna aplicación valiosa.
Ejm. El descubrimiento del Big Bang de Sthepen Howking, recientemente
fallecido. Los factores de un fenómeno natural, etc.
Investigación Aplicada - tecnológica
Las investigaciones aplicadas son la respuesta efectiva y fundamentada a un
problema detectado, analizado y descrito. Se le llama aplicada porque sus
resultados se pueden aplicar para la solución directa e inmediata de los
problemas.
Ejm. Determinación de la capacidad portante en tipos de suelo en el distrito de
calleria de la ciudad de Pucallpa.
La investigación tecnológica, tiene como objetivo la solución de problemas
prácticos, lo cual implica la intervención o transformación de la propia realidad,
que se manifiesta en el diseño de nuevos productos, innovación tecnológica,
nuevos procedimientos, nuevos métodos, etc.
 TIPO DE INVESTIGACIÓN, DE ACUERDO A LOS TIPOS DE
DATOS ANALIZADOS EN LA INVESTIGACION
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA.-
Enfoque que plantea una forma confiable para conocer la realidad es a través de la
recolección y análisis de datos, con lo que se podría contestar las preguntas de la
investigación y probar las hipótesis. Este tipo de investigación confía en la medición
numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con
exactitud patrones de comportamiento en una población. Se fundamenta en el
método hipotético deductivo (Obs.-Hip.-Deducción de consecuencias.-Verificación).

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.- MIXTO

Conocida también como investigación naturalista, fenomenológica, interpretativa o
etnográfica. Estos estudios involucran la recolección de datos utilizando técnicas que
no pretenden hacer medición numérica, como las descripciones y las observaciones.
Otras técnicas empleadas son las entrevistas, revisión de documentos, discusiones en
grupo, evaluación de experiencias personales, etc.
Su propósito consiste en “reconstruir” la realidad, tal y como la observan los actores
de un sistema social previamente definido, es decir busca comprender el fenómeno de
estudio en su ambiente usual (cómo vive, se comporta y actúa la gente; qué piensa;
cuáles son sus actitudes, etc.)-Inv. sociales.
Ing. WALTER ROMAN CLAROS
Mg. en Gestión de proyectos
 TIPO DE INVESTIGACIÓN, DE ACUERDO DE ACUERDO A LA
METODOLOGÍA PARA DEMOSTRAR LA HIPÓTESIS
(Objetivos – Niveles)
Toda línea de investigación comienza con el descubrimiento de un problema o una
oportunidad y busca la “solución” al mismo a través de los diferentes niveles de
investigación.
Dentro de ella, podemos considerar la Investigación no Experimental, que se realiza sin
manipular deliberadamente variables; la investigacion Descriptiva, que interpreta de lo
que es, la descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual,
composición o procesos de los fenómenos, la Investigación Histórica, que describe de lo
que era, cuyo objetivo primordial es una "búsqueda crítica de la realidad y la verdad" en
la que se sustentan los acontecimientos del pretérito, la Investigación Correlacional, que
determina la influencia de una o varias variable sobre la otra (s), es decir mide el grado de
relación que exista entre dos o más conceptos o variables, la Investigación Explicativa,
que están dirigidas a contestar, porqué sucede determinado fenómeno o cuál es la causa o
factor de riesgo asociado ha determinado fenómeno, la Investigación Transversal, que
comparan en un único momento y estudian la evolución del fenómeno a través del
tiempo, la Investigación Longitudinal, que se basa en el seguimiento de los mismos
sujetos a lo largo de un cierto periodo de tiempo, es decir describe el fenómeno de
estudio en un momento determinado del tiempo, la Investigación Experimental, en el
que el investigador manipula una variable experimental no comprobada, bajo
condiciones estrictamente controladas, su objetivo es describir de qué modo y por qué
causa se produce o se puede producirse un fenómeno. Describe lo que será.
MUESTREO ESTADISTICO

Ing. WALTER ROMAN CLAROS

Mg. en Gestión de proyectos
 DESCRIPTIVA
ESTADISTICA Estimación
INFERENCIAL
Prueba de
Hipótesis

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 Estadística Descriptiva

Conjunto de métodos para organizar, resumir y

presentar los datos de manera informativa.

Estadística Inferencial

Conjunto de métodos utilizados para

describir una población, basándose en una
muestra.

Ing. WALTER ROMAN CLAROS 12

Mg. en Gestión de proyectos
 MUESTREO
El muestreo estadístico es la herramienta que la Matemática utiliza para el
estudio de las características de una población a través de una determinada
parte de la misma.
La muestra de estudio debe ser lo más pequeña posible ya que del hecho de
que una muestra sea más grande, no se desprende necesariamente que la
información sea más fiable.
Además, la muestra elegida debe serlo por un proceso aleatorio para que sea
lo más representativa posible.
TÉRMINOS USUALES EN UN ESTUDIO ESTADÍSTICO
 Población: Conjunto de todos los individuos que son objeto del estudio.
 Muestra: Parte de la población en la que miden las características
estudiadas.|
 Muestreo: Proceso seguido para la extracción de una muestra.
 Encuesta: Proceso de obtener información de la muestra. 13
Ing. WALTER ROMAN CLAROS
Mg. en Gestión de proyectos
  TIPOS DE MUESTREO :
- PROBABILÍSTICO
- NO PROBBILISTICO
- PROBABILÍSTICO
a). Muestreo Aleatorio Simple

b). Muestreo Aleatorio

Sistemático
c). Muestreo Aleatorio
Estratificado
d). Muestreo Aleatorio Por
Conglomerados
e). Muestreo Aleatorio Polietápico
Ing. WALTER ROMAN CLAROS
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- NO PROBABILÍSTICO

a). Muestreo Por Cuotas

Muestreo Intencional o conveniencia.

Muestreo Bola de nieve

Muestreo Discrecional

Ing. WALTER ROMAN CLAROS

Mg. en Gestión de proyectos
 MUESTREO PROBABIISTICO:
Muestreo Aleatorio Simple
Escoge al azar los miembros del universo
hasta completar el tamaño muestral
previsto.
En teoría se enumeran previamente todos
los elementos y de acuerdo con una tabla
de números aleatorios se van escogiendo.
El procedimiento puede darse con o sin
reemplazos y esta condición afectará
posteriormente el análisis.

Ing. WALTER ROMAN CLAROS

Mg. en Gestión de proyectos
 Muestreo Aleatorio Sistemático

En el universo (N) se elige el primer elemento al azar.

Luego los demás se escogen cada cierto intervalo (k), hasta

completar el tamaño muestral (n).

El tamaño del intervalo (k) se calcula así: k = N/n

+3 +3 +3 +3

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
 Muestreo Aleatorio Estratificado
Considera que al interior del universo existen
estratos (subgrupos internamente homogéneos
pero cualitativa y cuantitativamente diferentes
entre sí), y que no se cumple la condición de
selección aleatoria pues los miembros del
grupo mayoritario tienen una mayor
probabilidad de ser seleccionados en la
muestra.

Consiste en considerar categorías típicas

diferentes entre sí (estratos) que poseen gran
homogeneidad respecto a alguna característica
(se puede estratificar, por ejemplo, según la
profesión, nivel de ingresos, el sexo, el estado
civil, etc.).
ESTRATOS
Homogéneos en su interior; diferentes
entre sí en propiedades y tamaño
Comuna B

Comuna A

Comuna C

Comuna D

Los estratos más grandes

Tienen mayor probabilidad de ser representados
 Muestreo Aleatorio Multi Etápico
(Poli Etápico)

Selecciona los individuos por etapas,

configurando sucesivamente grupos
(estratos o conglomerados) y
subgrupos denominados Unidades de
Muestreo primarias, secundarias,
terciarias...etc..
Ejm. Cuando se hace las encuestas de
opinión en épocas electorales.

Ing. WALTER ROMAN CLAROS

Mg. en Gestión de proyectos
- NO PROBABILÍSTICO
c). Bola de Nieve
Se localiza a algunos individuos, los cuales
conducen a otros, y estos a otros, y así hasta
conseguir una muestra suficiente. Este tipo se
emplea muy frecuentemente cuando se hacen
estudios con poblaciones "marginales",
delincuentes, sectas, determinados tipos de
enfermos, etc.
d). Muestreo Discrecional
A criterio del investigador los elementos son
elegidos sobre lo que él cree que pueden
aportar al estudio.
 ENCUESTAS O ENTREVISTAS
La ENCUESTA es una técnica o forma de obtener información
donde una persona llamada ENCUESTADOR o
ENTREVISTADOR solicita al ENTREVISTADO algunos datos o
información.

FINALIDAD DE LA ENCUESTA:

Es el fin con el que se hace una ENCUESTA,

Ejemplo 1.- la finalidad de la población conocer la
percepción de los conductores de vehículos sobre el estado
actual de los pavimentos en el distrito de Calleria – 2018.

Ejemplo 2.- la finalidad de la Encuesta

regional de Presupuestos Familiares
“suministrar información Estadística
actualizada sobre la estructura del gasto de los
hogares”.
Ing. WALTER ROMAN CLAROS
Mg. en Gestión de proyectos
OBJETIVOS DE LA ENCUESTA

En la etapa de planeamiento se fijan los

OBJETIVOS (general y/o específicos).

Las METAS son OBJETIVOS y se usan los 2

términos indistintamente, son los cimientos de
la Planeación.

Las METAS son los resultados deseados para

individuos, grupos y organizaciones enteras,
ejemplos: erradicar el analfabetismo, reducir la
pobreza, aumentar la productividad en obras.
EL TAMAÑO DE MUESTRA
Es obvio que si cada uno de los sujetos de estudio de una investigación tuvieran
exactamente las mismas características, el tamaño requerido de la muestra sería solamente
de uno; pero al no presentarse el caso, necesitamos establecer un tamaño de muestra
mayor de uno, pero menor que la población total o universo.
El tamaño de la muestra muchas veces se limita por el costo que involucra, o por el tiempo
disponible para la investigación. Existen dos casos para determinar el tamaño de la
muestra:

1. Para población infinita (más de 100,000 elementos) - (población desconocida)

n = Tamaño de la muestra
p = Probabilidad de éxito o probabilidad que la hipótesis sea verdadera. También se puede
definir como la probabilidad de que una proporción de la población este incluido en la
muestra.
q = Probabilidad de fracaso o probabilidad de no ocurrencia de la hipótesis. También se
puede definir como la probabilidad de que una proporción de la población no esté incluido
como muestra.
E= e= Error estimado por estudiar una muestra en lugar de toda la población aceptable.
Error muestral estándar de la estimación (mide la precisión o confiabilidad de los resultados
muestrales). Es el error a causa de observar una muestra en lugar de la población
completa. Este valor depende del investigador y se encuentra entre 0% y 10%.

Ing. WALTER ROMAN CLAROS

Mg. en Gestión de proyectos
Z = Coeficiente de confiabilidad (Nivel de Significancia) que corresponde a una
distribución normal según él % de confianza requerida. El valor de Z que
define un área en ambas colas combinadas en una distribución normal igual al
nivel de significación que controla el error tipo I o α (alfa). Para α controlado en
0.05 el valor de Z = 1.96.

Nivel de confianza Coeficiente de confiabilidad (Z)

99% 2.58
98% 2.33
97% 2.17
96% 2.05
95% 1.96
90% 1.65

Nota:
En algunas investigaciones se puede reemplazar la expresión p.q por la
varianza de la variable: σ2, cuando existen estudios anteriores similares.
Caso contrario se tiene que seleccionar una muestra “piloto” y calcular la
varianza y media aritmética. Para este caso se debe tomar el error (e) del 2
al 5% de la media.
Ing. WALTER ROMAN CLAROS
Mg. en Gestión de proyectos
Entonces:
Z2 σ2
n = --------------
e2

2. Para población finita - (población conocida)

Donde:
N = Tamaño de la Población o Universo.
Nota: Asumir a lo sumo; p = q = 50%. Población finita.

Ing. WALTER ROMAN CLAROS

Mg. en Gestión de proyectos
EJEMPLO PRACTICO:

En el proyecto de investigación: “Estudio de la demanda de las

carreras profesionales en los estudiantes de Pucallpa”. Solo
aplicaremos estudio por muestreo a los estudiantes del 5to. Año de
educación secundaria de los colegios de calleria, Yarina Cocha y
Manantay a fin de determinar las preferencias de las carreras.

Importante:
a. Tenemos que hacer uso de la tabla de área bajo la curva normal
tipificada de 0 a Z.
b. Generalmente, se toma de 95% al 99% de confianza que significa
tener un error del 5% al 1% respectivamente, en algunos casos
cuando el universo es muy pequeño se disminuye a menos de
95%.
Hallando el valor de Z:
En nuestro caso se utilizó un limite de confianza del 95%. La cifra
95 se divide entre 2. El resultado es de 47.5 esta cantidad se divide
entre 100, cuyo resultado es 0,4750 los valores de Z de esta ultima
cifra se encuentra en la tabla antes mencionada. Su valor es de
1.96.
Hallando el valor de p q:
Para calcular p q, primero se toma como base el nivel de precisión,
luego, a esta cifra se suma y se resta del 50%. El porcentaje mayor
se atribuye a p y el menor a q. Finalmente, las cantidades
obtenidas se dividen entre entre 100. Los resultados se suman y se
restan al 50%.
+5
50
- 5
p = 55/100 = 0.6
q = 45/100 = 0.4
Hallando el valor de E :

Se toma como referencia el limite de confianza (95%), luego, el

menor porcentaje se resta del mayor: 100 – 95 = 5%.
O también puede ser tomado por el investigador entre 0 a
10%.

Z = 1.96
p = 0.6
q = 0.4
E = 0.05

La muestra inicial es de ……………

estudiantes.

n=
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Mg. en Gestión de proyectos
 CASO PRACTICO: (De un trabajo que se hizo el año 2014)
¨ENCUESTA DE INTENCION DE VOTO DE LOS CANDIDATOS AL GOBIERNO
REGIONAL DE UCAYALI¨
Yarinacocha-Manantay-Calleria
CIAP –UNU: Res. Nº 358-209-CU-R-UNU Res. Nº 543-2010-JNE
Registro Nº 193-REE/JNE, Reg. de Renovación No. 0589-JNE - 2013

TITULO DEL ESTUDIO: Encuesta de intención de voto de los candidatos al

Gobierno Regional de Ucayali - 2014

POBLACIÓN OBJETIVO
La población objetivo estará constituida por hombres y mujeres mayores de 18
años de edad, que residen en las localidades de los distritos de Yarinacocha,
Calleria y Manantay.

COBERTURA GEOGRÁFICA:
La encuesta de intención de voto se aplicara en 3 distritos de la ciudad de Pucallpa,
en la zona urbana.
Tipo de muestreo:
La muestra es probabilística polietapica, con selección aleatoria de puntos de
Ing. WALTER ROMAN CLAROS
muestreo. Mg. en Gestión de proyectos
Procedimiento del Muestreo:
El marco muestral de la encuesta estará constituido por las manzanas y
viviendas de los Distritos de Yarinacocha, Calleria y Manantay.
A nivel de cada una de las zonas geográficas, se seleccionara en forma
aleatoria las unidades primarias (manzanas), calles y viviendas por el método
¨randon router¨, hogares y personas.

Las unidades de investigación serán personas de 18 años a más de ambos

sexos. El tamaño de muestra será determinada por a formula adecuada (n=?)

Nivel de Confianza : 95%, Tabla de Gauss (Z=………)

Error :
Probabilidad de éxito :
Probabilidad de fracaso:

Fecha de trabajo de campo:

 Datos adicionales de población POBLACION ELECTORAL (DE 18 A 70 AÑOS)-POR DISTRITO - AMBOS SEXOS
P.EDAD EN AÑOS CALLERIA MANANTAY YARINACOCHA
POBLACION ELECTORAL (DE 18 A 70 AÑOS)-POR DISTRITO - AMBOS SEXOS
1841 1448
2997 1519 659 1713 1100
P.EDAD EN AÑOS CALLERIA MANANTAY YARINACOCHA 42 1836 862 927
1943 2811
1491
1337 701
1814 938
18 2997 1519 1713
2044 2888
1493 1471 646 1459 858
19 2811 1337 1814
2145 1436
2512 1193 651 1543 725
20 2888 1471 1459
2246 1366
2664 1297 589 1591 881
21 2512 1193 1543 47 1537 687 778
22 2664 1297 1591
2348 2672
1343 1242 558 1530 728

23 2672 1242 1530 2449 2655

1277 1239 505 1497 712
2550 1360
2654 1179 533 1380 488
24 2655 1239 1497 51 1014 354 669
25 2654 1179 1380 2652 2310
1281 1088 498 1447 563
26 2310 1088 1447 2753 2554
1196 1154 391 1343 557
27 2554 1154 1343 2854 1111
2205 1060 429 1170 496
55 925 391 474
28 2205 1060 1170 2956 1998860 968 341 1411 475
29 1998 968 1411 3057 2395964 1189 372 1038 415
30 2395 1189 1038 3158 1826803 880 286 1220 341
31 1826 880 1220 3259 2043742 973 276 1174 402
60 931 305 238
32 2043 973 1174 3361 1939511 974 178 1046 275
33 1939 974 1046 3462 1828614 939 229 1068 292
34 1828 939 1068 3563 1845566 919 212 1024 256
64 512 196 289
35 1845 919 1024 3665 1629625 858 224 1201 224
36 1629 858 1201 3766 1929460 954 192 1187 223
37 1929 954 1187 3867 1779494 874 23 1095 192
38 1779 874 1095 3968 1749417 819 154 1313 155
69 355 130 212
39 1749 819 1313 4070 2005450 939 179 811 101
40 2005 939 811 FUENTE: INEI
Calleria Manantay Yarinacocha
81,305 35,297 45,059 personas
Total: 161,660 personas mayores de 18 años

n = 1160

El resultado se distribuyo proporcionalmente en función al porcentaje de participación

poblacional de muestra.
Ficha técnica: Encuestadora: CIAP-UNU/No. Registro: 193/JNE- Renov. 0598 JNE-2014/Financiamiento: UNU-Equipo Técnico
CIAP-UNU/Universo: 161,661 Personas de 18 años a mas con DNI. La investigación se desarrolló a nivel distrital Yarinacocha,
Manantay, Calleria, abarcando zona urbana marginal/Método de Muestreo: se utilizó el diseño polietapico, con selección
aleatoria de:Puntos de muestreo, manzanas, calles y viviendas por el método “randon router”, hogares y personas/Tamaño
muestra: 600 entrevistas/cobertura:Margen de error +-4%, Nivel de confianza: 95%/Supervisión: se abarco el 90% del trabajo
realizado por cada uno de los encuestadores utilizando la técnica de entrevistas/Fecha de trabajo de campo: 20/09/2014/Ficha
completa: en el portal dela UNU, www.unu.wdu.pe. Ing. WALTER ROMAN CLAROS
Mg. en Gestión de proyectos
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TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN Y TRATAMIENTO DE DATOS

FUENTES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

Las principales técnicas y/o instrumentos que se utilizan en la investigación son:
Entrevistas a personas.
Encuestas A personas.
Análisis documental A documentos.

Revisión documental:
Se utiliza esta técnica para obtener información a través de las normas, libros, tesis, manuales,
reglamentos, directivas y otro tipo de información relacionado con nuestro tema de investigación.

Descripción de los instrumentos

Ficha bibliográfica: Este instrumento se utiliza para recopilar datos en formatos o fichas
ordenadas metodológicamente relacionadas con el proyecto de Investigación.

Guía de observación:
Para los proyectos de investigación, todos los datos observados se deben plasmar en formatos
adecuados de recolección de información; por ejemplo: Formatos para el estudio de tráfico,
estudio de suelos, levantamientos topográficos, diseño de mezclas, etc.
La observación científica es el más antiguo y al mismo tiempo la más moderna técnica de
investigación.
La observación se define como la percepción intencionada e ilustrada de un hecho o un
conjunto de hechos o fenómenos.
El objeto de la observación es un hecho de la realidad.
Es directa ya que no se observan sentimientos sino conductas, no se observan enfermedades
sino síntomas.
Los elementos de la observación son los siguientes:

• Objeto de observación.- que es portador de las características que son objeto de

estudio (variables).
• Observador.- que es el investigador
• Circunstancias en que ocurre la observación.- Influenciado por le medio ambiente
del objeto y del observador.
• Medios de observación.- Formado por los sentidos, instrumentos de medición y
procedimientos.
• Conocimientos observados.

Guía de entrevista: Es un formato especialmente diseñado para recopilar las

entrevistas que se realizan a eruditos y expertos de nuestro tema. También se
considera importante este instrumento para la elaboración de las recomendaciones en
el informe final (tesis).

La entrevista con fines de investigación puede ser entendida como la conversación que
sostienen dos personas (entrevistador y entrevistado), celebrada por iniciativa del
entrevistador con la finalidad de obtener alguna información importante para la investigación.

• Se emplea cuando el investigador está convencido que la mejor fuente de información la

va a proporcionar los testimonios de personas que están involucrados con el objeto de
estudio.
• La entrevista se utiliza con mayor frecuencia en investigaciones de carácter cualitativo.
Cuestionario o ficha de encuesta:

Este instrumento de recopilación se aplica para obtener información en relación a

nuestras variables a través de sus indicadores. Es considerado muy importante debido
a que los resultados obtenidos consisten en la validez y confiabilidad de nuestra
investigación a través de la contratación de las hipótesis en el trabajo de campo.

Procedimientos de comprobación de validez y confiabilidad de los instrumentos de

recopilación de información.
• Los instrumentos elaborados (encuestas) deben ser consultados a profesionales,
especializados en el tema de la investigación quienes revisan y emiten un juicio
acerca de las preguntas elaboradas, con la finalidad de comprobar la calidad de la
información en relación a los objetivos planteados en la investigación.
• Hoy en día la encuesta es el instrumento más utilizado por los ciencias sociales:
sociología, antropología y aún en política; sin embargo muchos científicos de las
ciencias básicas la utilizan con mucha frecuencia sobre todo cuando quieren
examinar los efectos sociales de los nuevos descubrimientos científicos e
investigaciones técnicas.
• Se utilizan de preferencia cuando el volumen de objetos de estudio o unidades de
análisis (obreros, empresarios, campesinos, estudiantes, profesores, etc) es
bastante grande.
• Se aplica a la totalidad de la muestra.
• Se la utiliza por lo general en proyectos de tipo cuantitativo.
Cuestionario o ficha de encuesta:

Características de las preguntas dentro de una encuesta:

• Las preguntas tienen que ser claras y comprensibles para los

encuestados.
• Debe evitarse términos confusos y ambiguos. Por ejemplo, la
pregunta: ¿ve usted televisión? es ambiguo y genérica, lo correcto
podría ser ¿Cuántos horas diarias ve televisión? y después
preguntar por horarios, canales y contenidos de programas.
• Las preguntas no deben incomodar al encuestado: Por ejemplo, la
pregunta: ¿usted es alcohólico?, podría provocar rechazo.
• Las preguntas deben referirse preferentemente a un solo aspecto o
una relación lógica: Por ejemplo la pregunta ¿acostumbra usted ver
televisión y escuchar radio?, expresa dos aspectos y podría llegar a
confundir; sería mucho mejor dividirla en dos preguntas.
• Las preguntas no deben inducir a las respuestas. Por ejemplo la
pregunta ¿Considera al señor Juan Perez el mejor candidato para la
Alcaldía de Coronel Portillo?.
Respecto a los Materiales y equipos, detallar todos los materiales y equipos que se
emplearán durante la ejecución del proyecto de investigación, este item es muy
utilizado sobre todo en los proyectos de tipo experimental.
Además recomiendo que se debe describir las técnicas que se utilizarán para
recopilar toda la información de campo, se deben presentar todos los formatos
utilizados en esta tarea.

Para el caso de proyectos se deben presentar los formatos utilizados, por ejemplo,
para realizar un levantamiento topográfico, formatos para hacer los estudios de suelo,
estudios de tráfico, formatos para realizar los ensayos. Estos formatos deben estar
sin datos.
El proceso de recolección de datos implica tres actividades estrechamente vinculadas
entre sí:
• Seleccionar el instrumento de recolección de datos, el mismo que debe ser válido
y confiable.
• Aplicar el instrumento a la muestra de estudio; es decir obtener observaciones
registros o mediciones de variables.
• Analizar la información recopilada.

Existen diferentes técnicas para la recolección de información, las mismas que no son
excluyentes y muy por el contrario son complementarias

Las principales técnicas son las siguientes: La observación, la entrevista, la encuesta

y las pruebas estandarizadas como Licker, escala de Guttman, etc..
 CUESTIONARIO
Fecha: / / / Nº de Cuestionario: ………
INSTRUCCIONES:
La presente encuesta tiene por objetivo conocer la percepción de los conductores de vehículos sobre el estado
actual de los pavimentos en el distrito de Calleria – Ucayali

1. DATOS GENERALES
a). Edad : De 18 a 30 ( ) De 31 a 50 ( ) De 51 a mas ( )
b). Sexo : Masculino ( ) Femenino ( )
c). Ocupación: ______________________________________________
2. ¿Qué tiempo tiene usted viviendo en el distrito de Calleria?
a. 0-10 años b. 10-20 años c. 20 a más años.

3. ¿Qué conocimiento tiene usted sobre pavimento?

a. Son estructura de asfalto emulsificado.
b. Son carpetas de concreto asfaltico.
c. Son vías de tránsito vehicular.
d. Solo a y b.
e. N.A.

4. ¿Cómo se encuentra el pavimento en la actualidad?

a. Buenas condiciones b. Malas condiciones. c. Regular condiciones
5. ¿Afecta el mal estado de los pavimentos del distrito de calleria a su bienestar familiar?
a. Si b. No c. No opino
6. ¿De qué manera afecta el mal estado de los pavimentos del distrito de calleria a su bienestar familiar?
a. Incomoda.
b. Pérdida de tiempo.
c. Accidentes.
d. Otros.
1. ¿Cree usted que el mal estado de los pavimentos afecta a:
a. Tránsito vehicular
b. Afecta al vehículo
c. a y b
d. Ninguno de las anteriores
2. ¿De acuerdo a las alternativas, en qué grado afecta a su vehículo el estado de los pavimentos en el distrito de
calleria?
a. Poco
b. Moderado
c. Bastante
3. ¿Cree usted que los pavimentos del distrito de calleria están en condiciones de soportar el transito?
a. Si b. No c. No sabe
4. Cree usted que el tránsito pesado por vías no autorizadas afecta a los pavimentos en el distrito de calleria?
a. Por supuesto que si b. No, de ninguna manera. c. No sabe

5. ¿A qué cree que se debe el mal estado del pavimento en el distrito de calleria?
a. Malos materiales utilizados.
b. Malos expedientes ejecutados
c. ayb
d. Otros, especifique: ________________________________________________________________

6. ¿Quién cree usted que es el responsable por el mal estado de los pavimentos?
a. Vehículos
b. Las autoridades
c. Los peatones
7. ¿Usted está enterado si los pavimentos contienen residuos contaminantes?
a. Si estoy enterado b. No estoy enterado
8. ¿Cree usted que un pavimento mejorado tendría más beneficios turísticos en el distrito de calleria?
a. Si creo b. No creo
9. Indique si usted está conforme con la pavimentación en el distrito de calleria.
a. No estoy de acuerdo
b. Parcialmente de acuerdo
c. Totalmente de acuerdo

MUCHAS GRACIAS POR SU PARTICIPACION

Escala Para Medir Actitudes
a). La escala de Likert
Rensis Likert, es un tipo de instrumento de medición o de recolección de
datos que disponemos en la investigación.
Es una escala para medir las actitudes.
Ejm:
Alternativa A:
(5) Muy de acuerdo
(4) De acuerdo
(3) Ni de acuerdo, ni en desacuerdo (afirmación)
(2) En desacuerdo
Ejm: ¿Cómo considera usted el rol
(1) Muy en desacuerdo
que desempeña el Colegio de
Ingenieros en nuestro
Alternativa B: departamento?
(5) Definitivamente sí ( ) Muy bueno
(4) Probablemente sí ( ) Bueno
(3) Indeciso (afirmación) ( ) Regular
(2) Probablemente no ( ) Malo
(1) Definitivamente no ( ) Muy malo
Ejemplo:
Para un proyecto de investigación relacionado al sistema virtual de MS PROJECT en el curso
de Formulación y Evaluación de Proyectos en la Escuela Profesional de Ingeniería Civil y
Sistemas, al inicio de clases, la actitud de los alumnos hacia el sistema virtual del Ms Project
antes de su inicio fue:

Se observa para los aspectos evaluados un promedio general de 4.07 con una desviación
estándar de 0,72 y de acuerdo a la escala de Likert podemos afirmar que la respuesta está
dentro del rango totalmente acuerdo y e acuerdo, que quiere decir que los estudiantes están
de acuerdo con el sistema virtual del MS PROJECT en la Escuela profesional de Ingeniería
Civil y Sistemas – Universidad Nacional de Ucayali.
Escalograma de Guttman

Ejemplo:
“Manifieste su opinión respecto al nuevo sistema de inversión pública (INVERTE,PE) que
reemplazó al SNIP”.
Barato --- ---- ---- ---- ---- Costoso
Rápido el proceso --- ---- ---- ---- ---- Lento el proceso
Adecuado el proceso --- ---- ---- ---- ---- Inadecuado el proceso
Moderno --- ---- ---- ----- ----- Obsoleto

Ejemplo:
“Opine acerca de la utilización de concreto pre-mezclado en las obras civiles”:
Barato _ _ _ _ _ Caro
Rápido _ _ _ _ _ Lento
Confiable _ _ _ _ _ Desconfiable
(5) (4) (3) (2) (1)

“Manifieste su opinión respecto al trámite para las liquidaciones de obra en la

Municipalidad distrital de Campo Verde de Pucallpa”.
 EL DISEÑO DE LA INVESTIGACION
• El diseño constituye la estructura de cualquier trabajo
científico. Permite establecer una relación entre la
variable independiente y la variable dependiente.
• El diseño de una investigación es la estrategia o
plan utilizado para responder el problema de
investigación; asimismo se le considera como la base
del desarrollo y prueba de hipótesis de una
investigación especifica.

• QUEDA COMO TRABAJO PARA

LOS ALUMNOS, TODOS LS
TIPOS DE DISEÑO.
Aspectos Administrativos y Presupuestales
Potencial humano
En síntesis este acápite se refiere a la conformación del investigador y/o equipo de
investigación.

Recursos Materiales
Deberá preverse la cantidad y características de los recursos materiales que posiblemente se
van a usar a lo largo del proceso de investigación. Estos materiales pueden ser de oficina o
escritorio, de laboratorio, maquetas, etc.

Recursos Financieros
Deberá preverse el requerimiento de los recursos financieros necesarios para ejecutar el
estudio. La asignación debe hacerse por partidas específicas, detallando lo concerniente a
gastos en remuneraciones, bienes y servicios.

Las fuentes de financiamiento pueden ser:

Recursos de los propios investigadores.
Centros y/o Institutos de Investigación de Universidades.
Empresas privadas relacionadas con el tema de investigación y que estén interesadas en los
resultados.
ONGs nacionales o internacionales.
Proveedores de servicios.
Instituciones públicas, privadas, etc.
Cronograma de Gantt

También llamado Carta Gantt, en honor al Ing. Henry Gantt,

Padre de la Ingeniería Industrial.

Incluye el plan detallado de acciones a realizar. Se debe

presentar un listado de las principales acciones por las que
tiene que atravesar el proyecto para lograr el objetivo propuesto.
 ¿Cómo realizar
citas y referencias
en la tesis?
Referencias Bibliográficas
Es un listado de las fuentes de información que se ha utilizado
en la investigación.
 Permite proporcionar al lector información necesaria que lo
remita a las fuentes originales para verificación o para ampliar
los temas.
 Pueden ser libros, artículos de revistas, Tesis, ponencias en
Congresos, páginas Web, etc. Se recomienda no considerar
libros de cultura general como enciclopedias, atlas y
diccionarios y páginas web de búsqueda general como google,
yahoo, altavista, etc. En todo caso indicarlo en la fuente
electrónica (bibliografía electrónica y no en la física).
 Existen formatos internacionales estandarizados para redactar
las fuentes bibliográficas. Los siguientes son algunos de los
formatos más recomendados.
 Se puede utilizar el sistema APA o Vancouver.
 APA
6° edición
American Psychological
Association 2010.
6° Edición
ESTILO APA
Es el estilo de citas bibliográficas oficial de la America Psychological
Association y establece el formato para todo tipo de citas y documentos
en Psicología y Ciencias Sociales. Creado en 1929 contempla la estructura
de los documentos, longitud, puntuación, abreviaturas, cuadros, partes del
manuscrito y citas bibliográficas.
El estilo APA establece que el autor de un trabajo de investigación debe
documentar su estudio, identificando el autor y la fecha de publicación de
los libros, revistas, tesis etc., utilizados. Este método de citar en el texto
mismo por autor-fecha, apellido y fecha de publicación (1), permite al lector
localizar la fuente de información en orden alfabético, en la lista de
referencias al final del trabajo.

Se recomienda lo siguiente.
 Anotar el autor: Apellidos y nombres.
 Título (subrayado)
Si es título de artículo de revista (entre comillas).
 La ciudad de la edición.
 La editorial.
 El año de edición.
EJEMPLOS:
Para libros:
<Apellido paterno, inicial del primer nombre.> <Año de publicación.> <Título del libro.>
<Nro. de edición.> <Nro. de volumen.> <Editorial.> <Lugar de publicación.>

Para artículos de libros:

<Apellido paterno, inicial del primer nombre.> <Año de publicación.> <Título del artículo>
<Título libro.> <Nro. de edición.> <Nro. de volumen.> <pág.inicial – pág.final> <Editorial.>
<Lugar de publicación.>

Para artículos dentro de Revistas

<Apellido paterno, inicial del primer nombre.> <Año de publicación.> <Título del artículo>
<Nombre de la revista.> <Nro. de volumen.> <pág.inicial – pág.final> <Lugar de
publicación.>

Para artículos en Internet:

<Apellido paterno, inicial del primer nombre.> <Fecha de publicación.> <Título del
artículo.> <Nombre de la revista o institución que publica > <Nro. de volumen.> <Fecha de
acceso.> <Disponible en:> <http://www. ……>

Para artículos de Congresos, jornadas, etc.

<Apellido paterno, inicial del primer nombre.> <Año de publicación.> <Título del artículo.>
<Nombre del Evento científico> <pág.inicial – pág.final> <Lugar del Congreso.>

Para Tesis:
<Apellido paterno, inicial del primer nombre.> <Año de presentación.> <Título de la Tesis.>
<Motivo de la tesis.> <Universidad> <Ciudad>
 REGLAS PARA ELABORAR LA
BIBLIOGRAFÍA (APA)
Los textos consultados se exponen de acuerdo a la
siguiente norma:

• Por estricto orden alfabético según el apellido paterno del

autor(es) o nombre de las Instituciones con su respectiva
sangría francesa. La regla general es:
• Apellido paterno, Inicial del nombre(s). (fecha-año). Título de la
obra. (N° de edición). Lugar: editorial.

Ejemplos:
Román, W. (2018), Pautas para la Formulacion de Proyecto de Tesis y
Trabajos de Investigación de Ingenieria. (1ra. Ed.). Lima Perú:
UNMSM.
 Hasta este momento hemos visto como hacer
citas textuales, cuando se tiene un sólo autor.

Pero ¿qué
sucede si
tenemos más de
un autor?
Citas en el texto. Dos Autores

Cuando un trabajo tenga dos autores:

siempre cita ambos apellidos cada vez que
se presente la referencia en el texto.

EJEMPLO

Walter y Estuardo, (2017, pp.14-15)

 Citas en el texto.
De 3 a 5 Autores
Cuando un trabajo tenga tres, cuatro o cinco autores:
a) Cítelos a todos la primera vez que presenta la cita:
Hernández, Fernández y Baptista, (2014, p.29)

b) En citas subsecuentes, incluya únicamente el apellido del

primer autor, seguido de edit. y el año.

Hernández, et al. (2002, p.31)

61
¿Dónde está ¿Puede una
el autor? institución ser
un autor?
 Citas en el texto.

Autores corporativos
A las corporaciones, asociaciones, instituciones
gubernamentales, escuelas, universidades, empresas, las
llamamos autores corporativos.

63
 Citas en el texto.

Autores corporativos
¿Cómo se citan?

a) Cuando se cita por primera vez, se escribe el nombre

completo de la institución, no importando lo conocido
que sea la abreviatura del nombre:

EJEMPLO

Instituto Nacional de Estadística,

Geografía e Informática [ INEGI ], (2017,
p.15).
 Citas y referencias
• Estilo Vancouver
– Numeración correlativa según aparecen en el texto
– Número entre paréntesis
– Título de la revista abreviado http://www.nlm.nih.gov
– Esquema: Apellidos Nombre. Título del artículo. Título
de la revista abreviado año mes ; volumen (número):
página inicial - final
– Ejemplos:
Artículo de revista con más de 6 autores:
» Vega Kj, Pina I., Kresky B., Heart I, Lisa H.,Mage H, et
al. Tratamiento de la rinitis pigmentosa. Ann Intern
Med 1996 Jun 1 ; 124(11):980-3
 Ejemplo: Artículo
• Apellidos Nombre
• Título del artículo Vega KJ, Pina I.
Tratamiento de la
• Título de la rev.
miopía. Med J Aust
Abreviado
1996 ; 116 (1):101-12
• Año ; volúmen
(número): página inicial
y final

67
• Ejemplos:
– Libros:
– Ringina, M. Gerontology and skil. 2 ed. Londres :
Delmar Ed., 1996
• Capítulo de un libro:
– Phillips P. Hipertensión. EN: Laragh JH editor.
Hypertension general. 2 ed. Londres: Raven Press;
1996. p. 465-88.
Errores más frecuentes en materia de listas
bibliográficas

•Ausencia de referencias
•Presencia de manera reducida
•Exceso de referencias con el fin de ostentar pseudo
erudición
•Inaccesibilidad de los documentos que respaldan a las
referencias
•Desactualización de las referencias
•Deficiente cuidado en la selección de las referencias
•Inclusión de referencias no consultadas por el autor
•Incorrecta abreviatura de títulos de revistas de acuerdo
a las normas establecidas
MATRIZ E CONSISTENCIA
Def. 1: • Es la herramienta que posibilita el análisis e interpretación de la
operatividad teórica del proyecto de investigación, que sistematiza al
conjunto: problema, hipótesis, objetivos, variables y operacionalización de
las variables (metodología).

Def 2: • La matriz de consistencia, como su nombre lo indica permite

consolidar los elementos claves de todo el proceso de investigación, además
posibilita evaluar el grado de coherencia y conexión lógica entre el título, el
problema, la hipótesis, los objetivos, las variables, el diseño de investigación
seleccionado, los instrumentos de investigación, así como la población y la
muestra, e indicadores del estudio.

En resumen, facilita tener una visión general del trabajo y por esto es a razón
de ver si estamos siendo congruentes con nuestro problema, objetivos,
hipótesis y variables. En algunos casos se puede indicar hasta el marco
teórico.
MODELO DE MATRIZ DE CONSISTENCIA

1 1 1 3
2
5
4 4 4 3
2
 MATRIZ DE CONSISTENCIA
TITULO: “DISEÑO E IMPLEMENTACIÒN DE UN SISTEMA APLICANDO EL LENGUAJE DE PROGRAMACIÒN LUA PARA
EL ANÀLISIS DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES EN EDIFICACIONES”
PLANTEMAINTO DEL PROBLEMA OBJETIVOS HIPOTESIS VARIABLES INDICADORES INSTRUMENTO METODOLOGIA

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA OBJETIVO GENERAL Variable  Cuestionario TIPO DE INVESTIGACION

GENERAL Diseñar un sistema para el
¿En qué medida la creación de un análisis de elementos
sistema será útil en el análisis de estructurales existentes en
elementos estructurales existentes una edificación.
en una edificación en el campo?
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
FORMULACIÓN DE PROBLEMAS  Implementar una
ESPECÍFICOS
aplicación utilizando el
• ¿La implementación de una
lenguaje de
aplicación será posible utilizando programación LUA de la
el lenguaje de programación LUA calculadora TI-Nspire
de la calculadora TI-Nspire CX CX CAS.
CAS?  Verificar si es posible
obtener el diseño y la
• ¿El uso de un software distribución de acero de
especializado podrá poder la losa aligerada
detectar problemas en el diseño directamente en el lugar
de losas aligeradas y escaleras de ejecución del
estando en campo? proyecto.
 Verificar las
• ¿El tiempo empleado en los dimensiones y tiempo
cálculos de losas aligeradas (1 en la distribución de
dirección) y escaleras serán
acero de la losa
optimizados con el uso de aligerada (1 dirección) y
aplicaciones especializadas en las
escaleras directamente
mismas? en el lugar de ejecución
del proyecto.
• ¿Qué similitud existen con los  Comparar diseños
resultados obtenidos con el obtenidos con los
software comercial que funcionan programas creados con
en computadoras y con el recurso otro software comercial
tiempo? que funcionan en
computadoras.
HIPÓTESIS GENERAL Independiente  Funcional Pe test y post . El enfoque de la investigación es Aplicada
“El diseño de una aplicación con el  Transportable. test. tecnológico, de tipo hibrido o mixto
Diseño e  Eficiencia  Guía de (Cuantitativo y Cualitativo).
lenguaje LUA, permite el análisis de implementación
elementos estructurales en una  Efectividad observación,
de un sistema Nivel de Investigacion
 Normas E -060, ficha de
edificación” aplicando el • Descriptiva. Comprende el proceso de
E-070, E-030 registro de
lenguaje de identificación, descripción, caracterización de
Hipótesis Específicos programación  Irregularidad expedientes, los análisis de losas y escaleras.
LUA. constructiva ficha de • Analítico. Los diferentes tópicos y fuentes
 “La implementación de una  Fiabilidad seguimiento, serán analizados ampliamente mediante sus
aplicación se logrará utilizando el estructural formato de correspondientes variables, los mismos que
lenguaje de programación LUA de Variable  Capacidad control. nos permitirán llegar a conclusiones valiosas.
la calculadora TI-Nspire CX CAS.” Dependiente Portante Para el desarrollo del software del proyecto se
 Dimensiones utilizara el lenguaje de programación LUA de
 “Con la portabilidad de la Análisis de  Características •f´c la calculadora TI-Nspire CX CAS.
elementos
calculadora es posible obtener el  Especificacione
estructurales en •fy Población
diseño de la losa aligerada (1 s Técnicas
edificaciones. La población será referencial y estará
sentido) y escalera directamente en  Productividad constituido por los expedientes y obras
•f´b
el lugar de ejecución del proyecto”. públicas de la Provincia de Coronel Portillo,
•fm
identificadas en total 40 registradas en el
 “El tiempo empleado en realizar los Gobierno regional..
cálculos en los programas de la
•σ1 Muestra
calculadora TI-Nspire CX CAS serán
Por la característica del proyecto, el muestreo
menores que realizarlos con •Df es no probabilístico, o intencional a juicio de
software de computadora.” valor o conveniencia, es decir se tomará como
•Resistencia: muestra o unidad de experimentación 03
 “Los resultados obtenidos con los obras en ejecución.
programas creados son parecidos a Buena, Diseño estadístico de prueba:
los que se logran usando los Regular, Mala
O: M1 ------ X ------ M2
software comerciales que
funcionan en computadoras”.
TRABAJO N° 03

Actividad N° 03:
Debe entregar su Proyecto final de
Tesis con su matriz de consistencia.