Cuadro de doble entrada: diferencias generales entre conocimiento

científico y el no científico

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO CONOCIMIENTO COMÚN

Tipo de conocimiento Universal, produce un conocimiento válido para No universal, produce un conocimiento válido
toda la comunidad humana. para la resolución de un conflicto en un contexto
determinado.
Características Es Racional: porque la ciencia es un Impreciso. No demarca de manera clara el
conocimiento superior, que es elaborada conocimiento del objeto a que se refiere.
por la razón y guiado por la lógica. Subjetivo. Porque en él van implícitos ciertos
Es Objetiva: porque se acerca a la realidad del deseos de aquél que lo emite.
objeto explicándolo de forma exhaustiva Acrítico. No somete a reflexión y análisis sus
y minuciosa. resultados.
Es Sistemática: debido a que es ordenado ya Racional (en cierto grado), ya que llega a una
que se organiza de lo simple a lo cierta certidumbre acerca de los objetos
complejo y se expresa en una teoría conocidos, porque hay una seguridad y certeza
coherente. con relación a ellos, si bien sólo abarca sus
Es Metódica: porque utiliza procedimientos, aspectos externos.
medios e instrumentos para descubrir el Superficial. Sólo abarca los aspectos aparentes o
conocimiento verdadero. no relevantes de los procesos, objetos o
Es Verificable: ya que está sujeto a acontecimientos.
comprobación, para ello se utilizarán Carece de método, pues no se basa en una
métodos especiales como: la disciplina que ponga de manera particular de
experimentación y la demostración hacer investigación, y en consecuencia, no se
llega al conocimiento de manera sistemática.
Método Obtiene el conocimiento a través de un método Utiliza la experiencia propia y de los demás,
estandalizado, método científico, el cual utiliza método poco estandalizado y que no utiliza la
la replicabilidad y el consenso. replicabilidad y el consenso.
Utilidad Amplia y acumula conocimientos, siguiendo Da solución a determinados problemas, para
un conjunto de determinadas reglas, para ello no utiliza reglas.
aplicarlo en instrumentos útiles para la especie.
Técnicas Observación directa y registro de hechos tal y Deforma la información a través de prejuicios,
como suceden en la realidad. motivaciones personales,...

Relación entre la Establece una fuerte relación entre la causa y el Establece una débil relación entre la causa y el
causa y el efecto efecto, ejerciendo gran control sobre las efecto al no ejercer ningún tipo de control.
variables de investigación.

BIBLIOGRAFÍA

- BUNGE, M. (1983): La investigación científica. Ariel: Barcelona.

- LEÓN, O.G. Y MONTERO, I. (1997): Diseño de investigaciones. McGraw – Hill: Madrid.
- RUSSELL, B. (1982): La perspectiva científica. Ariel: Barcelona.
- http://lorefilosofia.aprenderapensar.net/2011/09/24/conocimiento-no-cientifico/
- http://filosofia.carpetapedagogica.com/2012/08/caracteristicas-del-conocimiento_3.htm
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Características del investigador y los problemas