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Ciências Naturais – 5.o ano
Escola ________________________________________________________ Data _______ /_______/_______ Ano letivo 2018/2019
Nome _________________________________________________________ N.o _______ Turma _______
Classificação ___________ Professor __________________ Enc. de educação ________________
1. O Sistema Solar é constituído pelo Sol e pelos planetas. Escreve os nomes dos planetas do
Sistema Solar, começando pelo mais próximo do Sol.
1.o _________________
2.o _________________
3.o _________________
4.o _________________
5.o _________________
6.o _________________
7.o _________________
8.o _________________
Figura 1
A B C D
3. Na Natureza, podemos encontrar água em três estados físicos: sólido, líquido e gasoso.
3.1 Liga por meio de setas os estados da água da coluna I aos exemplos da coluna II.
Coluna I Coluna II
1. Água no estado sólido A. Vapor de água
caem
granizo
evapora
infiltra
neve
recomeça
condensa
Figura 2
O Sol aquece a água da superfície dos rios, lagos, mares e esta __________________________.
O vapor de água atinge as camadas superiores da atmosfera, __________________________ e
forma as nuvens. Quando há uma grande quantidade de gotas, estas tornam-se mais
pesadas e __________________________ sob a forma de chuva. Também podem solidificar, se
há um arrefecimento muito rápido e caem sob a forma de __________________________ ou
__________________________.
Parte desta água __________________________-se no solo. Outra parte vai ter aos rios,
mares, oceanos e o ciclo __________________________.
A água é um bem essencial à vida de todos os seres vivos, uma vez que entra na
constituição de todos eles. É indispensável ao ser humano como bebida, como alimento,
para a higiene diária, como fonte de energia, matéria-prima, meio de transporte e suporte
das atividades recreativas. É aí que está o perigo, pois as atividades humanas, muitas vezes,
comprometem a qualidade da água. Por isso, escolher bem a água que bebemos e proteger
os rios, lagos e mares são cuidados essenciais à vida no planeta.
Adaptado de www.aguasdafigueira.pt (consultado em 24/07/2018)
5.1 Indica, com base no texto, a razão pela qual a água é um bem essencial à vida.
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_________________________________________________________ Figura 3
Figura 4
8. Numa aula de Ciências Naturais, os alunos realizaram uma atividade experimental para
estudarem a influência dos fatores do meio no desenvolvimento do cebolo, como mostra
a figura 5. Foram utilizadas plantas no mesmo estado de desenvolvimento e expostas
igualmente à luz solar.
10 dias
Recipiente A Recipiente A
Temperatura: 20 °C
Adição regular de água
10 dias
Recipiente B Recipiente B
Temperatura: 5 °C
Sem adição de água
10 dias
Recipiente C Recipiente C
Temperatura: 5 °C
Adição regular de água Figura 5
Recipientes Resultados
Recipiente A
Recipiente B
Recipiente C
9. Analisa o gráfico, que representa a área florestal ardida (em hectares) em Portugal, entre
os anos 2006 e 2016.
40 000 31 450
17 244 19 929
20 000
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
Anos
Adaptado de www.tsf.pt/sociedade/interior/imagens-de-satelite-confirmam-ha-uma-decada-que-o-pais-nao-ardia-tanto-
5412822.html (consultado em 24/07/2018)
9.2 Compara a área ardida nos últimos três anos representados no gráfico.
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9.4 Refere uma medida que possa contribuir para a diminuição dos incêndios.
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Figura 6
A – ___________________________________ D – ___________________________________
B – ___________________________________ E – ___________________________________
C – ___________________________________
FIM