UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

SILABO DE CONSTRUCCION DE EDIFICACIONES II

1. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. FACULTAD : INGENIERÍA
1.2. ESCUELA : ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
1.3. NOMBRE DE LA ASIGNATURA : CONSTRUCCIONES II
1.4. CÓDIGO DEL CURSO : CI-654
1.5. SEMESTRE ACADÉMICO : 2018 - I
1.6. CICLO : VI
1.7. HORAS DE TEORÍA : 03
1.8. HORAS DE PRÁCTICA : 03
1.9. CRÉDITOS : 04
1.10. DOCENTE : Ing. María Duarte L.
1.11. E-MAIL : mduartel@yahoo.es
2. SUMILLA DEL CURSO:
La finalidad del curso es proporcionar al estudiante una herramienta para el conocimiento
de la industria de la construcción, basado en los contenidos adquiridos en el curso de pre-
requisito.
3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:
COMPETENCIA EVIDENCIA
Prueba de Entrada
Conoce, analiza y propone el uso diversos Práctica Calificada
aspectos para el diseño en acero, concreto, Informe de visita a campo
madera, albañilería, tierra reforzada, según Exámenes escritos
Trabajo encargado
los requerimientos de las Normas E.060,
E.070, E.080, entre otras Rúbrica para las sustentaciones orales

4. ARTICULACIÓN CON COMPETENCIAS GENÉRICAS UPT

G1: EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN

DESCRIPCIÓN:
Formula nuevos proyectos previendo los cambios del entorno, tomando decisiones adecuadas con criterio propio.
CRITERIOS DE LOGRO N° NIVELES DE LOGRO

1

Iniciativa e Innovación
Aporta alternativas
innovadoras a la solución
de los problemas
Actúa con creatividad
Anticipa los cambios del
contexto
G2: LIDERAZGO
DESCRIPCIÓN:
Influye positivamente sobre los demás para que trabajen con entusiasmo en la consecución de objetos comunes.
CRITERIOS DE LOGRO
Manifiesta capacidad de
liderazgo y trabajo en equipo
Asume los resultados del trabajo
Muestra pro actividad
Favorece un clima positivo de
trabajo
G4: PENSAMIENTO CRITICO
DESCRIPCIÓN:
Utiliza un pensamiento propio, acepta las ideas y opiniones de los demás de haber pensado en ello, toma decisiones ajustadas
a los que personalmente considera verdadero o falso, aceptable o inaceptable.
CRITERIOS DE LOGRO
Demuestra capacidad para
plantear soluciones a
problemas.
Interpreta analíticamente la
información.
G6: TRABAJO EN EQUIPO
DESCRIPCIÓN:
Valora la importancia del trabajo en equipo como herramienta necesaria para alcanzar los objetivos, la responsabilidad y el
compromiso personal y compartido. Medio.
CRITERIOS DE LOGRO
Colabora en el equipo
Actúa de manera autónoma y rápida frente a algún problema urgente, demuestra
2
iniciativa y responsabilidad.
Toma decisiones y emprende acciones que generan nuevas formas de solución a
2
problemas de su entorno, fácilmente supera las dificultades.
Frecuentemente sus nuevas ideas tienen un impacto significativo en la forma de
2
trabajo del contexto, las aplica con autonomía y seguridad.
Se muestra atento a los cambios relacionados con su contexto y a las nuevas
2
demandas en su trabajo; utiliza la información para cambiarlo y mejorarlo.
N° NIVELES DE LOGRO
Promueve la confianza y logra la cohesión del equipo. Consiguiendo un trabajo
2 integrado, respeta las capacidades de los integrantes, escucha las opiniones
de los demás y gestiona convenientemente los conflictos.
Coordina con el equipo el cumplimiento de los objetivos, propone reuniones de
2
control y tiene una visión global del proyecto.
Manifiesta mucha iniciativa y propone ideas innovadoras.
2
Genera un buen ambiente de trabajo, está atento a sus compañeros y ofrece
2 su ayuda.
N° NIVELES DE LOGRO
Genera más de una propuesta de solución al problema, emite juicios
2
consistentes y argumenta con fundamentos consistentes.
Obtiene información y la interpreta de manera correcta de la misma, tiene
2
dificultad en identificar la información irrelevante.
N° NIVELES DE LOGRO
Mantiene buenas relaciones con los compañeros de equipo y se preocupa
2
porque la carga de trabajo se distribuya equitativamente.
2
 Se generar dinámicas creativas para el desarrollo de los objetivos del trabajo
Se involucra en el equipo 2
entre los miembros, las decisiones se toman de manera conjunta.

Fomenta el espíritu de Se demuestra un nivel de cohesión en el trabajo en equipo, se desarrolla un

2
equipo trabajo integrado en función a las capacidades de los miembros.

Mejora el funcionamiento del Se evalúa el trabajo realizado, se comparten los resultados obtenidos y las
2
equipo experiencias y lecciones aprendidas.

5. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

5.1 PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: Armaduras de refuerzo y patologías de las edificaciones de concreto
Total horas: 36 hrs
5.1.1 Resultados de Aprendizaje:
RA1 Conoce las principales propiedades y características de los materiales
RA2 Conoce, analiza y propone el uso de materiales aglomerantes, conglomerantes, pétreos, morteros y concretos
5.1.2 Contenidos

Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales

Metrado de acero en estructuras de concreto
1-2-3-4 armado (zapatas, columnas, vigas, losas, otros).
(24hrs)
Características del acero de refuerzo como
material de construcción según Norma E.060
Detalles de refuerzo según Norma E.060
Comprende y elabora metrados en acero de construcción
Conoce las requerimientos técnicas y propiedades del acero de
construcción
Identifica los aspectos para el diseño de fierrería en estructuras
de concreto armado.
Describe las características de la fierrería, que constituyen las
estructuras de Concreto Armado.
Elabora los detalles estructurales y constructivos considerando el
Reglamento Nacional de edificaciones con la norma E.060 para
Obras de Edificación.

5-6
(12hrs) Patologías de las edificaciones de concreto Identifica patología de las edificaciones de concreto

Contenidos Actitudinales:
Demuestra responsabilidad, trabajo en grupo y respeto con sus pares.
Muestra disposición a la investigación y a la búsqueda de información.
5.1.3 Estrategias Didácticas:
ED1 Expositivo / lección magistral
ED2 Estudio de casos/ visitas a campo
ED4 Aprendizaje continuo

5.1.4 Evaluación

Tipo de evaluación Ponderación de las evaluaciones Ponderación de la 1ª Unidad

Tareas encargadas y aptitudinal 20 %
Practica calificada N°1 30% 30%
Examen de unidad N°1 50 %

5.1.5 Bibliografía
 FUNDAMENTOS DE CONCRETO REFORZADO, Lamus F. (2015)
 GALLEGOS VARGAS, HÉCTOR y otros. “Construcción de estructuras. Manual de obra”.
CAPECO
 RIVA LOPEZ ENRIQUE, “Tecnología del Concreto”
 RIVA LOPEZ ENRIQUE, “Tecnología del Concreto”
 MERRITT, FREDERICK, Manual del Ingeniero Civil. 3a ed., México, D.F. : Editorial

3
 McGraw-Hill
 Paulo Helene y Fernanda Pereira Editores .2003; Manual de Rehabilitación de
Estructuras de Hormigón. Reparación, Refuerzo y protección CYTEDXV. F.
 SAN BARTOLOMÉ, ÁNGEL. “Construcción en Albañilería”. PUCP
 MANUALES DEL ACI (American Concrete Institute)
 REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES

5.2 SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA:

REQUISITOS DE DURABILIDAD, CALIDAD DEL CONCRETO,
MEZCLADO Y COLOCACIÓN (2 semanas)
ENCOFRADOS, TUBERIAS EMBEBIDAS Y JUNTAS DE CONSTRUCCIÓN (4 semanas)
Total 6 semanas (36 horas)

5.2.1 Resultados de Aprendizaje:

RA1 Reconocer, comprender las labores del concepto como mezclado, transporte,
colocado, compactado, curado en las obras de edificaciones.
Calcular encofrados de maderas para elementos estructurales.
RA2 Comprender la forma de trabajar distintos elementos embebidos en concreto
según la Norma E.060
Comprende la importancia de las juntas de construcción en las estructuras de concreto
armado

5.2.2 Contenidos

Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales

Requisitos constructivos del concreto (mezclado, Conoce e Identifica el procedimiento constructivo en el
7-8-9 transporte, colocado, compactado, curado de concreto en obra, según los requisitos de la Norma E.060
(12hrs) concreto según requisitos de la Desarrolla metrados básicos en concreto
Norma E.060 del RNE
Conoce e Identifica el uso y los tipos de encofrados
Calcula encofrados de madera
10-11-12 Encofrados de madera Conoce aspectos relevantes de la Norma en lo concerniente
(18hrs) a encofrados
Control de calidad en encofrados
Comprende el procedimiento de construcción referente a
13 embebidos en el concreto
Tuberías embebidas y juntas de construcción
(6hrs)
Identifica y comprende tipos de juntas de construcción
Contenidos Actitudinales:
Demuestra responsabilidad, trabajo en grupo y respeto con sus pares.
Muestra disposición a la investigación y a la búsqueda de información.

5.2.3 Estrategias Didácticas:

ED1 Expositivo / lección magistral
ED2 Estudio de casos/ visitas a campo
ED4 Aprendizaje continuo

4
5.2.4 Evaluación

Tipo de evaluación Ponderación de las evaluaciones Ponderación de la 1ª Unidad

Tareas encargadas y aptitudinal 20 %
Presentación y Exposición de trabajo encargado 40% 40%
Examen de unidad N°2 40 %

5.3 TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA: CONSTRUCCIÓN EN ALBAÑILERÍA (3 SEMANAS)

Administración de obras ( 2 semanas)
Total 5 semanas (30 horas)

5.2.1 Resultados de Aprendizaje:

RA1 Conoce las definiciones y diferencias en edificaciones de albañilería, desde el
punto vista del Reglamento Nacional de Edificaciones.
Desarrolla metrados vinculado a la partida de albañilería
Conoce los procedimientos constructivos en edificaciones de tierra reforzada.

5.2.2 Contenidos

Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales

Requisitos de construcción, control de calidad Conoce e Identifica el procedimiento constructivo en
y la inspección de las edificaciones de
14-15 edificaciones de albañilería según Norma E.070
albañilería estructuradas por muros
(12hrs) confinados y por muros armados. Según Desarrolla metrados básicos en albañilería
Norma E.070 del RNE
Manejo administrativo de obras por contrata y
administración directa
Informes mensuales
Adicionales
16-17
Deductivos
Ampliaciones de plazo
Cuaderno de Obra
Otros documentos administrativos de obra
Contenidos Actitudinales:
Demuestra responsabilidad, trabajo en grupo y respeto con sus pares.
Muestra disposición a la investigación y a la búsqueda de información.

5.2.3 Estrategias Didácticas:

ED1 Expositivo / lección magistral
ED2 Estudio de casos/ visitas a campo
ED4 Aprendizaje continuo

5.2.4 Evaluación

Tipo de evaluación Ponderación de las evaluaciones Ponderación de la 1ª Unidad

Práctica calificada 40%
30%
Examen de unidad N°3 60 %

5
6. METODOLOGÍA:
El curso se desarrolla en sesiones de teoría y práctica. En las sesiones de teoría, el docente
presenta los conceptos y procedimientos para realizar cálculos. En las sesiones prácticas, se
realizan trabajos de campo de procesos constructivos y visitas de campo a obras en
ejecución. En todas las sesiones se promueve la participación activa del alumno.
7. FORMULA DE EVALUACIÓN:
Unidades de Evaluación: 3
Nota Final = 0.30 (0.5PC1 + 0.5EV1) + 0.35 (0.6EV2 + 0.40TEA1) + 0.35 (0.6EV3 + 0.4 TEA2)
Dónde:
EV = Evaluación escrita
PC = Practica calificada
TEA= Trabajo encargado y actitudinal (Asistencia a clases)
8. BIBLIOGRAFÍA:
 DENEGRI MIGUEL, “Encofrado de Madera”
 HARMSEN GOMEZ, “Encofrado de Madera”
 RIVA LOPEZ ENRIQUE, “Tecnología del Concreto”
 GALLEGOS VARGAS, HÉCTOR y otros. “Construcción de estructuras. Manual de obra”.
CAPECO
 MERRITT, FREDERICK, Manual del Ingeniero Civil. 3a ed., México, D.F. : Editorial
McGraw-Hill
 Paulo Helene y Fernanda Pereira Editores .2003; Manual de Rehabilitación de
Estructuras de Hormigón. Reparación, Refuerzo y protección CYTEDXV. F.
 SAN BARTOLOMÉ, ÁNGEL. “Construcción en Albañilería”. PUCP
 MANUALES DEL ACI (American Concrete Institute)
 REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES