INSTITUTO DE CAPACITACION PROFESIONAL Y EMPRESARIAL

DIPLOMADO DE HABILITACION DOCENTE

ASIGNATURA

Procesos de enseñanza y aprendizaje

Participante: Natividad Rojas Mercedes

Facilitadora: Cándida González

 PROCESO DE ENASENANZA Y APRENDIZAJE DESDE EL ENFOQUE POR
COMPETENCIA

1-CUALES SON LOS TRES ENFOQUES EN QUE SE FUNAMENTA EL

CURRICULO POR COMPETENCIA.

Los enfoques en que se fundamenta el currículo de la educación dominicana son:

Enfoque histórico-cultural: este enfoque concibe el desarrollo personal como

una construcción cultural, que se realiza a través de la interacción con otras
personas de una determinada cultura mediante la realización de actividades
sociales compartidas. El sujeto se desarrolla y construye sus conocimiento cuando
interactúa con otros en contexto específicos.

Enfoque socio-crítico: este enfoque hace Énfasis en el trabajo productivo.

Asume como base el cuestionamiento informado de la realidad como medio para
revelar el origen social de los problemas humano, el dialogo y la colaboración para
superarlos.

Enfoque de competencias: el enfoque por competencia permite la vinculación

con la actividad reflexiva del sujeto y pone énfasis en la movilización de los
conocimientos para la realización efectiva de actividades para afrontar las
situaciones y problemas en el contexto en que se desenvuelve. en este enfoque el
principal desafío del docente es organizar los aprendizajes para gestionar su
progreso, elaborar y monitorear formas que le permitan motivar a sus alumnos a
involucrarse en sus propios procesos de aprendizaje mediante el trabajo en
equipo.

2-PASOS PARA LLEVAR ACABO LA TECNICA DE APRENDIZAJE BASADO

EN PROBLEMAS, PASOS PARA PREPARAR UN DEBATE.

El aprendizaje basado en problemas es una estrategia de aprendizaje en la que se

utilizan problemas semejantes a los que el alumno enfrentara en su vida con el
objetivo de desarrollar las competencias. El objetivo final de esta técnica de
aprendizaje además de resolver el problema su objetivo es que el escenario sea
utilizado como medio para que el alumno identifique su necesidad de aprender e
investigue sobre los contenidos seleccionados por el docente.
 1- leer y analizar el problema
2- realizar una lluvia de ideas
3- hacer una lista de aquello que se conoce
4- hacer una lista de aquello que no se conoce
5- hacer una lista de aquello que necesita hacerse para resolver el problema
6- definir el problema
7- obtener información
8- presentar resultados

PASOS PARA PREPARAR UN DEBATE

El debate es una técnica en la que dos o más participantes intercambian punto de

vista contradictorio sobre un tema elegido.

1-elegir un tema

2- investigar sobre el mismo

3-preparar los argumentos y las presentaciones

4-asignar los roles

5-hecer el debate frente a un jurado

6-cada participante expone y argumenta su postura y cuestiona la argumentación

de su interlocutor

7-basarse en evidencias

3-ELABORA UN ESQUEMA CON LOS TIPOS DE EVALUACIÓN

En el currículo basado en competencias la evaluación es una guía para los actores

del proceso educativo, de la eficacia de la enseñanza y de la calidad de lo
aprendizaje con el fin de promover el aprendizaje en función de las competencias
fundamentales. Esta persigue identificar lo que el estudiante ha logrado y lo que
falta por lograr.
 TIPOS DE EVALUACIÓN

Evaluación formativa: Evaluación formativa:

Evaluación diagnostica:

4-MENCIONE LAS COMPETENCIA FUNDAMENTALES.

1- Competencia Ética y Ciudadana

2- Competencia Comunicativa
3- Competencia Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico
4- Competencia de Problemas
5- Competencia Científico–Tecnológica
6- Competencia Ambiental y de la Salud
7- Autoestima y Desarrollo Personal