Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
Análisis de Caso de Drogadicción “Las Ollas” Paso 2

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Acción Psicosocial y Salud
curso
Código del curso 403032
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: Jueves, 6 de
Sábado, 20 de Septiembre de 2018.
Septiembre de 2018.
Competencia a desarrollar:
Interpreta conceptos, modelos y herramientas propias de la psicología
de la salud para efectuar diagnósticos psicosociales de salud.

Propone intervenciones comunitarias que mejoren la calidad de vida

de las poblaciones.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1. Bases teórica de la Psicología de la Salud.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 1. Realización y apropiación de las lecturas de la Unidad 1:
“Determinantes Sociales en Salud “Los Hechos irrefutables” y
“Prevención y promoción de la salud”.
Paso 2. Ingreso al simulador virtual y revisión del contenido del caso
“Consumo de Drogas”. Identificar la población y su problemática.
Paso 3. Desarrollo del proceso de análisis, a través del diligenciamiento
de la “matriz de factores psicosociales y formulación del Plan de Acción.
Actividades a desarrollar
El estudiante debe realizar una reseña (tipo ensayo) de las lecturas de
la Unidad 1: “Determinantes Sociales en Salud “Los Hechos
irrefutables” y “Prevención y promoción de la salud”. El formato de
reseña, lo encuentra en el entorno de Aprendizaje Práctico en la carpeta
“Guía para el desarrollo del componente práctico”.

Por otra parte, debe ingresar al simulador virtual (Entorno de

Aprendizaje Práctico) y revisar todo el contenido del caso
“Consumo de Drogas”. Publicar en el foro colaborativo, un
pantallazo que soporte la finalización de la revisión del caso del
simulador.

Finalmente, debe verificar el documento “Guía para el desarrollo del

componente práctico” que encuentra en el Entorno de Aprendizaje
Práctico y diligenciar la “matriz de factores psicosociales”, al igual que
la formulación del Plan de Acción para la prevención del consumo de
sustancias psicoactivas.

Nota: Una vez ingrese al caso indicado, a través del simulador virtual,
debe evitar salir del mismo, sin antes haber revisado todo el contenido
del caso; ya que una vez se salga del caso ya no es posible ingresar
nuevamente al mismo.
Entornos
para su Entorno de Aprendizaje Colaborativo y Practico
desarrollo
Productos
Individuales:
a entregar
Dos (2) Reseñas tipo ensayo de las lecturas sugeridas en
por el
la Unidad 1, mencionadas anteriormente.
estudiante
 Pantallazo que soporte la finalización de la revisión del
caso sugerido en el simulador virtual.

Colaborativos:
Matriz de Factores psicosociales diligenciada, de acuerdo
con lo identificado en el caso del simulador (consumo de
Drogas).

Plan de Acción, a partir de la situación y análisis del caso

del simulador, orientada a realizar intervención de la
problemática (desde la prevención del consumo de drogas
y desde la promoción de estilos de vida saludable).

Documento en Word o pdf que incluya: Portada; breve

introducción del trabajo; la matriz de análisis de factores
de riesgo consolidada y el plan de acción; conclusiones
generales y Referentes Bibliográficos.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Apreciados participantes

Recuerden tener presente la buena redacción, tipo de

letra y ortografía a la hora de hacer sus participaciones
Planeación en el foro. Se recomienda escribir sobre el cuadro de
de texto en el foro, ya que facilita la lectura de sus
actividades aportes.
para el
desarrollo No enviar archivos adjuntos en el foro, ya que
del trabajo dificulta su lectura mientras se descarga el
colaborativo documento.

Importante tener presente que no se reciben aportes

por fuera de la fecha estipulada por el grupo.
 Las participaciones deben contemplar las normas de
Netiqueta, tener argumento teórico y contribuir al
desarrollo del trabajo.

Pasos a tener en cuenta: Lectura de los recursos

teóricos - Preparación de los aportes individuales -
Preparación de los entregables de acuerdo con los
lineamientos sugeridos - Revisión de los productos
finales.

¡Les auguro una excelente experiencia de

aprendizaje!!!

En la construcción del producto colaborativo se hace

necesario el trabajo individual, correspondiente a todas
aquellas actividades que debe realizar todos y cada uno
de los participantes del equipo como base e insumo
para realizar las actividades grupales.

Roles a En cuanto al desarrollo de los trabajos colaborativos

desarrollar recuerden que no es enviar o subir aportes de manera
por el aislada, sino que cada integrante debe desarrollar y
estudiante poner a consideración los aportes al trabajo, con el
dentro del propósito de que cada compañero realice una
grupo realimentación enriqueciendo lo presentado con el fin
colaborativo de la actividad final sea concertada en el grupo; de tal
forma que al final sea esta una construcción colectiva.
Esto permitiría asumir que el trabajo fue realizado por
todos y que la nota es responsabilidad de todo el grupo.

Los invito a tener en cuenta las políticas de plagio,

respetando la autoría de los contenidos del trabajo.
Rol individual: Cada estudiante debe asumirlo y
Roles y
entregar los aportes individuales oportuna y
responsabili
apropiadamente.
dades para
la
Líder o quien entrega el producto final en el Entorno
producción
de Evaluación y Seguimiento.
de
entregables
Cada estudiante debe interactuar en el foro acorde con
por los los siguientes principios:
estudiantes
Interacción: Cada estudiante participará en los
espacios correspondientes para dinamizar el Trabajo
Colaborativo, de manera activa y oportuna.

Crecimiento: Cada estudiante aportará al proceso de

los demás compañeros.

Acción Responsable: Cada estudiante organizará su

trabajo para lograr las metas y aportará al grupo
significativamente.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
Uso de
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
referencias
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Políticas de
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
plagio
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su
naturaleza, la calificación que se impondrá será
de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Valoración Puntaje
evaluados Valoración media
alta baja
Realiza una (1)
Realiza las dos
Reseñas reseña de las
(2) reseñas de No realiza
tipo ensayo lecturas sugeridas
las lecturas ninguna reseña
de las en la Unidad 1 y/o
sugeridas en la de las lecturas
lecturas no tiene en cuenta 30
Unidad 1, en el sugeridas en la
sugeridas los lineamientos del Puntos
formato Unidad 1.
en la Unidad formato
establecido.
1. establecido.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Realiza entrega
del pantallazo Evidencia la
No evidencia la
Revisión de finalización revisión del caso
revisión del
completa de la revisión sugerido de otra
caso sugerido
del caso del caso manera (sin 20
del simulador
sugerido del sugerido en el pantallazo en el foro Puntos
virtual
Simulador foro colaborativo).
virtual. colaborativo.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración Valoración
Valoración media
alta baja
Análisis Se desarrolla la Se desarrolla la No se desarrolla
del caso matriz de matriz de análisis la matriz de
20
sugerido análisis de de factores análisis de
puntos
Consumo factores psicosociales de factores
SPA psicosociales de manera parcial o no psicosociales.
 manera tiene en cuenta los
completa, para elementos
establecer la sugeridos o el
problemática análisis no
corresponde con el
caso.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El plan de acción no
Se formula un
corresponde con la
plan de acción No se formula
problemática
de acuerdo con plan de acción
identificada o no se
Plan de la problemática, de acuerdo con
tienen en cuenta 20
Acción a través de la la problemática
todos los elementos puntos
Grupal matriz identificada.
incluidos en la
sugerida.
matriz.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El documento
colaborativo El documentos
presenta una colaborativo, tiene
No se presenta
Estructura estructura en cuenta en forma
documento
del acorde con lo parcial, lo requerido 10
colaborativo.
Documento requerido en la en la guía de puntos
colaborativo guía de actividades.
actividades.
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 100 pts