ÁREA DE CONOCIMIENTO: INGENIERÍA

CARRERA: INGENIERÍA QUÍMICA

CÓDIGO DE LA CARRERA: 49
ASIGNATURA: ELECTIVA V-TRATAMIENTO DEL GAS NATURAL

Código Semestre U.C. Densidad Pre-Requisito

Horaria
H.T. H.P. H.L. T.H.
4901338 VIII 3 138 UCA

2 2 0 4

AÑO ACADÉMICO DE REVISIÓN DE PROGRAMA PERIODO ACADÉMICO EN VIGENCIA DE

ANALÍTICO: 2015 ESTE PROGRAMA: 2016-1
 JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
El gas natural presenta compuestos que son una fuente de problemas en la industria
petrolera debido a que las condiciones en que el gas y el petróleo se producen, transportan
y procesan, son con frecuencia adecuadas para la formación de compuestos indeseado de
inclusión. Debido a ello, es necesario estudiar y desarrollar modelos que sean capaces de
predecir bajo qué condiciones se forman, con la finalidad de poder prevenir su formación. En
la actualidad existen modelos de predicción de formación de compuestos indeseables de tipo
empírico, semi-riguroso y riguroso, siendo estos últimos los que manejan una amplia teoría
termodinámica. En este sentido el estudiante con la cátedra obtendrá habilidades con la
finalidad de poder caracterizar las diferentes mezclas de gas real y proporcionar el modelo
que más se ajusta para llevarlo a las especificaciones establecidas nacionales e
internacionales y darle un sentido comercial al mismo.

OBJETIVOS GENERALES

Al finalizar la cátedra Tratamiento del Gas Natural, el estudiante será capaz de conocer e
identificar los parámetros que gobiernan la presencia de agua en el gas, así como la
necesidad de estudiar todos los procesos a la que debe ser sometido el gas natural para su
distribución y finalmente su comercialización final.

DISTRIBUCIÓN PROGRAMÁTICA DE LA ASIGNATURA POR

UNIDADES DE CONTENIDO
UNIDAD I: INTRODUCCION A LAS PROPIEDADES DEL GAS: 2 SEMANAS
UNIDAD II: PROBLEMAS ASOCIADOS A LA CONTAMINACION DEL GAS: 3 SEMANAS
UNIDAD III: DESHIDRATACION DEL GAS.4 SEMANAS
UNIDAD IV: ENDULZAMIENTO DEL GAS DURACION: 4 SEMANAS.
UNIDAD V: RECOBRO DE AZUFRE DURACION: 3 SEMANAS
 OBJETIVO TERMINAL UNIDAD I
UNIDAD I
INTRODUCCION A PROPIEDADES Al finalizar la unidad el alumno estará en capacidad de
analizar el comportamiento de los fluidos contenidos en
DEL GAS NATURAL yacimientos de hidrocarburos, determinando propiedades
DURACION: 2 SEMANAS físicas de los gases tomando como base el comportamiento
termodinámica de fases y sus procedimientos de cálculo de la
composición de mezclas de gases.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Establecer diferencias entre proceso de absorción y adsorción.
Describir los contaminantes de los hidrocarburos.
Identificar los diferentes métodos para determinar el contenido de agua de un gas.
Caracterizar la formación de los hidratos en el gas natural.

CONTENIDO:
Conceptos básicos del gas natural.
Razones para tratar el gas natural.
Contenido de agua del gas natural, métodos para determinar su contenido.
Estructura de los hidratos, condiciones que favorecen su formación.
Métodos de predicción de las condiciones de formación de hidratos.
Inhibición de hidratos.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE
APRENDIZAJE RECURSOS
Basados en los fundamentos teóricos y prácticos, mediantePizarra, Retroproyector, Proyector, Multimedia,
una integración disciplinar, así como, la aplicación de un
análisis crítico y reflexión propositiva, por parte del facilitador y
Guías.
el alumno, partiendo de una Investigación documental sobre
los temas propios de la ASIGNATURA y/o de la realidad
contextual. Discusión grupal en torno a las preguntas
prerrequisito y Ejemplos prácticos.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
Las actividades estratégicas de evaluación la conduce el facilitador, considerando la dinámica que podrían exigir
los diversos temas y tópicos a desarrollar de acuerdo a las siguientes actividades: Pruebas escritas, Pruebas
verbales, Informes de ensayos, simulaciones, y/o prácticas de laboratorio, Ejercicios, tareas y/o asignaciones
para fuera del aula, Presentaciones por parte del estudiante, Resultados de investigaciones, Participación activa
de los estudiantes en el desarrollo de clases.
 OBJETIVO TERMINAL UNIDAD
UNIDAD II Al finalizar la unidad el alumno estará en capacidad de
PROBLEMA OPERACIONALES conocer como se ve afectado la calidad del gas natural por la
ASOCIADO A LA CONSTAMINACION presencia de elementos contaminantes, los tipos de
yacimientos de los cuales se extrae y como es la primera
DEL GAS
etapa del tratamiento del gas y por que debe ser tratado de
3 SEMANAS acuerdo a los usos a los cuales está destinado.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Definir los tipos de contaminación presentes en el gas natural.

Interpretar los efectos de los contaminantes en la calidad del mismo.
Distinguir cuáles son los requerimientos para el uso del gas natural en sistemas, de
transporte, usos domestico, usos industriales y de extracción de líquidos.
Interpretar el esquema de producción general
Interpretar el uso de los separadores y depuradores como primera etapa de tratamiento

CONTENIDO:

Contaminación del gas.

Problemas asociados a la presencia de contaminantes.
Condición de para el uso del gas natural.
Sistema de producción.
Problemas Operacionales.
Primera Etapa de Tratamiento, Separación y Depuración.

.
ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS
APRENDIZAJE Pizarra, Retroproyector, Proyector,
Basados en los fundamentos teóricos y prácticos, mediante
una integración disciplinar, así como, la aplicación de un
Multimedia, Guías.
análisis crítico y reflexión propositiva, por parte del facilitador y
el alumno, partiendo de una Investigación documental sobre
los temas propios de la ASIGNATURA y/o de la realidad
contextual. Discusión grupal en torno a las preguntas
prerrequisito y Ejemplos prácticos.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
Las actividades estratégicas de evaluación la conduce el facilitador, considerando la dinámica que podrían exigir
los diversos temas y tópicos a desarrollar de acuerdo a las siguientes actividades: Pruebas escritas, Pruebas
verbales, Informes de ensayos, simulaciones, y/o prácticas de laboratorio, Ejercicios, tareas y/o asignaciones
para fuera del aula, Presentaciones por parte del estudiante, Resultados de investigaciones, Participación activa
UNIDAD
de los estudiantes en IIIde clases.
el desarrollo OBJETIVO TERMINAL UNIDAD
DESHIDRATACION
DURACIÓN Al finalizar la unidad el alumno estará en
5 SEMANAS capacidad de Evaluar la importancia,
metodologías y procesos de deshidratación del
gas natural.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Definir los diferentes procesos de deshidratación del gas.

Explicar los procesos de deshidratación por glicol y alúminas.
Conocer los procesos operacionales en la deshidratación del gas.

CONTENIDO:

Aspectos generales del proceso de deshidratación del gas.

Deshidratación por absorción.
Deshidratación por adsorción.
Deshidratación con lechos sólidos.
Problemas Operacionales

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE
APRENDIZAJE RECURSOS
Basados en los fundamentos teóricos y prácticos, mediantePizarra, Retroproyector, Proyector, Multimedia,
una integración disciplinar, así como, la aplicación de un
análisis crítico y reflexión propositiva, por parte del facilitador y
Guías.
el alumno, partiendo de una Investigación documental sobre
los temas propios de la ASIGNATURA y/o de la realidad
contextual. Discusión grupal en torno a las preguntas
prerrequisito y Ejemplos prácticos.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
Las actividades estratégicas de evaluación la conduce el facilitador, considerando la dinámica que podrían exigir
los diversos temas y tópicos a desarrollar de acuerdo a las siguientes actividades: Pruebas escritas, Pruebas
verbales, Informes de ensayos, simulaciones, y/o prácticas de laboratorio, Ejercicios, tareas y/o asignaciones
para fuera del aula, Presentaciones por parte del estudiante, Resultados de investigaciones, Participación activa
de los estudiantes en el desarrollo de clases.

UNIDAD IV OBJETIVO TERMINAL UNIDAD

ENDULZAMIENTO DEL GAS
DURACIÓN Al finalizar la unidad el alumno estará en
3 SEMANAS capacidad de Evaluar la importancia de endulzar
el gas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Identificar los efectos de los gases ácidos.

Describir los procesos de endulzamiento o desacidificación del gas.
Explicar los procesos de endulzamiento del gas.

CONTENIDO:

Definición de gas acido, contaminantes del gas natural, problemas asociados.

Efectos del Sulfuro de Hidrogeno.
Procesos de endulzamiento, tipos de procesos, factores a considerar para su elección.
Endulzamiento con aminas del gas natural.
Endulzamiento con carbonatos, procesos.
Endulzamiento por absorción física.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE
APRENDIZAJE RECURSOS
Basados en los fundamentos teóricos y prácticos, mediantePizarra, Retroproyector, Proyector, Multimedia,
una integración disciplinar, así como, la aplicación de un
análisis crítico y reflexión propositiva, por parte del facilitador y
Guías.
el alumno, partiendo de una Investigación documental sobre
los temas propios de la ASIGNATURA y/o de la realidad
contextual. Discusión grupal en torno a las preguntas
prerrequisito y Ejemplos prácticos.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
Las actividades estratégicas de evaluación la conduce el facilitador, considerando la dinámica que podrían exigir
los diversos temas y tópicos a desarrollar de acuerdo a las siguientes actividades: Pruebas escritas, Pruebas
verbales, Informes de ensayos, simulaciones, y/o prácticas de laboratorio, Ejercicios, tareas y/o asignaciones
para fuera del aula, Presentaciones por parte del estudiante, Resultados de investigaciones, Participación activa
de los estudiantes en el desarrollo de clases.
UNIDAD V OBJETIVO TERMINAL UNIDAD
RECOBRO DE AZUFRE Al finalizar la unidad el alumno estará en
DURACIÓN capacidad de comprender los diferentes procesos
3 SEMANAS utilizados para recuperar azufre y proporcionar los
usos que le puede dar al mismo.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Describir la presencia de azufre en el gas.
Distinguir los diferentes procesos usados para el recobro del azufre.
Describir físicamente las partes de una planta de recobro de azufre.
Analizar la importancia de recuperar el azufre en función de los usos que posee.

CONTENIDO:

Introducción, procesos usados para el recobro de azufre.

Proceso Claus.
Descripción física de las partes de la planta.
Proceso Amoco-Claus.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS
Basados en los fundamentos teóricos y prácticos, mediante Pizarra, Retroproyector, Proyector, Multimedia,
una integración disciplinar, así como, la aplicación de un Guías.
análisis crítico y reflexión propositiva, por parte del facilitador y
el alumno, partiendo de una Investigación documental sobre
los temas propios de la ASIGNATURA y/o de la realidad
contextual. Discusión grupal en torno a las preguntas
prerrequisito y Ejemplos prácticos.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
Las actividades estratégicas de evaluación la conduce el facilitador, considerando la dinámica que podrían exigir
los diversos temas y tópicos a desarrollar de acuerdo a las siguientes actividades: Pruebas escritas, Pruebas
verbales, Informes de ensayos, simulaciones, y/o prácticas de laboratorio, Ejercicios, tareas y/o asignaciones
para fuera del aula, Presentaciones por parte del estudiante, Resultados de investigaciones, Participación activa
de los estudiantes en el desarrollo de clases.
 REFERENCIAS BIBLOGRÁFICAS BÁSICAS

 Martínez, M. Deshidratación del Gas Natural. Segunda Edición. 06-2005.

 Martínez, M. Endulzamiento del Gas Natural. Segunda Edición. 09-2005

 Engineering data book. 12th Edition 2004. Published by GPSA. Compilated and Edited by

GPA.

 GAS CONDITIONING AND PROCESSING. Volume 1/2: Campbell Petroleum Series.

1998

 Procesamiento y Tratamiento del Gas Natural- Universidad de Oriente Facultad de

Ingeniería. Dr. Fernando Pino Morales.2006