Filosofía Lic.

David López Cerqueda

 Programa de estudios

•Objetivo de la asignatura
•Contenido temático
Objetivo de la asignatura
• Al término del curso el alumno podrá identificar
los fundamentos del conocimiento científico,
mediante el conocer la naturaleza, conceptos
básicos y características propias de la
investigación científica, para valorar la
importancia de los métodos de investigación, así
como su aplicación a la informática.
 •1.1. La ciencia y la filosofía frente a la
FILOSÓFICO-EPISTEMOLÓGICAS
UNIDAD I. CORRIENTES

DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO

existencia real.
•1.2. Los modelos del proceso del
conocimiento.
•1.3. Las corrientes filosóficas y la investigación
científica.
 • II. NATURALEZA DE LA CIENCIA.
CIENTÍFICOS BÁSICOS.
UNIDAD II. CONCEPTOS

• 2.1. Ciencia y sentido común.

• 2.2. Problemas de la ciencia.
• 2.3. El método de la ciencia.
• 2.4. La explicación científica.
• 2.5. La teoría de la ciencia.
 • 3.1. Problemas de investigación.
CIENTÍFICOS BÁSICOS.
UNIDAD III. CONCEPTOS

• 3.2. Hipótesis
• 3.3. Construcciones hipotéticas.
• 3.4. Variables
• 3.5. Definiciones.
 •Confiabilidad.
CARACTERÍSTICAS DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL Y NO
EXPERIMENTAL

•4.2. Validez interna y externa.

•4.3. Variables dependientes e independientes.
•Control experimental y contaminación de
•4.4. Variables.
 UNIDAD I. CORRIENTES FILOSÓFICO-
EPISTEMOLÓGICAS DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO
La filosofía
• ¿es un saber?
•¿es útil?
La ciencia
• ¿es un saber?
• ¿es útil?
¿Y el mito?
Actividad inicial
• Realizar equipos de trabajo y analizar la
lectura “Fundamentos conceptuales de la
investigación”.
• En una lámina registre las ideas principales
• Socializar el producto.
Con estos breves antecedentes se puede encontrar
que una de las pretensiones con la investigación es
el establecimiento de un lenguaje común por el que
se pueda regir y reconocer la ciencia
 el científico
británico
afirmó a
la BBC que el
desarrollo
de una
inteligencia
artificial
completa
"podría
significar el fin
de la raza
humana".

Científico

• El término científico puede ser entendido en dos

sentidos: por un lado se refiere al sujeto que realiza
la actividad científica, y por el otro al tipo de
conocimiento generado por dicha actividad cuya
característica principal es ser: racional, lógico,
sistematizado y crítico.
 Ciencia, técnica y tecnología

• llegar a una definición consensuada sobre la ciencia no

ha sido algo sencillo; no obstante, en términos generales
se puede entender como el conjunto de conocimientos
objetivos sobre hechos, objetos y fenómenos; los cuales
se basan en leyes comprobables y en una metodología
específica, con lo que se hace alusión a su raíz latina
que significa conocer.
Epistemología

• Por lo que en términos generales se

puede definir como una rama de la
filosofía que se encarga del estudio
del conocimiento, cómo este se ha
generado y como es que se verifica.
Actividad de evaluación o cierre

Conclusión

Escribe la perspectiva de la ciencia y la filosofía

frente a la existencia real.
Entrega la hoja al catedrático.