INFORME DE MECANICA DE SUELOS

TRABAJO N° 2:
TRABAJO N° 2:
ANALISIS GRANULOMETRICO
1. INTRODUCCION

En este procedimiento de trabajo realizado tenemos que calcular un análisis de

granulométrico detallada de la exploración de sondeo.
Se llevó a cabo las muestras de suelos al laboratorio, para clasificar los tipos de suelos
que es grava, arena, limo, arcilla, por ende necesitaremos un análisis granulométrico y
poder tamizar cada muestra para obtener sus tamaños de mayor a menor abertura de
serie de tamices. Calculando los porcentajes retenidos y el que pasa por cada tamiz, y por
ende tener una gráfica.
Nuestras muestras fue realizado en el campus - UNIVERSIDAD ALAS PERUANA UAP.

2. OBJETIVO:

- Determinar los tipos de suelos encontrados.

- Concluir con los datos requeridos.
- los alumnos tienen un conocimiento de análisis granulométrico.

3. EQUIPOS:
- Juegos de tamices (Cribas)
- Wincha

4. DESCRIPCION DE GRANULOMETRICO

Se conlleva a realizar las muestras del suelo al laboratorio pesarlas por un tamiz mayor,
hasta llegar a la menor tamiz. Esto nos ayuda a obtener gravas grandes hasta llegar a la
arena fina. Su finalidad es obtener la distribución por tamaño de las partículas presentes
en una muestra de suelo para calcular el porcentaje.
Y obtener el porcentaje para entender el tipo de suelo encontrado.

5. DATOS DE GABINETE:

Pasaremos la arena encontrada del sondeo para concluir los tipos de suelos de %retenido
y % que pasa.

AGREGADOS GRUESOS:

N°( MALLA) Mm Peso retenido % Retenido % que Pasa

(cm3 ) (gr)
50 0 0 0
1½″ 37.5 64 4.59 95.41
1″ 25 24 1.72 98.28
¾ 19 35 2.51 97.49
3/8 9.5 244 17.50 82.49
½ 12.5 0 0 0
4 4.75 0 0 0
10 200 1026 73.65 26.35

∑ 1393
 𝟔𝟒(𝟏𝟎𝟎)
%𝐑𝐞𝐭𝐞𝐧(𝐆) = = 𝟒. 𝟓𝟗%
𝟏𝟑𝟗𝟑

𝟏. 𝟕𝟐(𝟏𝟎𝟎)
%𝐑𝐞𝐭𝐞𝐧(𝐆) = = 𝟏. 𝟕𝟐%
𝟏𝟑𝟗𝟑

𝟐. 𝟓𝟏(𝟏𝟎𝟎)
%𝐑𝐞𝐭𝐞𝐧(𝐆) = = 𝟐. 𝟓𝟏%
𝟏𝟑𝟗𝟑

𝟏𝟕. 𝟓𝟎(𝟏𝟎𝟎)
%𝐑𝐞𝐭𝐞𝐧(𝐆) = = 𝟏𝟕. 𝟓𝟏%
𝟏𝟑𝟗𝟑

𝟕𝟑. 𝟔𝟓(𝟏𝟎𝟎)
%𝐑𝐞𝐭𝐞𝐧(𝐆) = = 𝟏𝟎𝟐𝟔%
𝟏𝟑𝟗𝟑

% que pasa = 100 - 4.59 = 95.41%

% que pasa = 100 – 1.72 = 98.28%
% que pasa = 100 – 2.51 = 97.49%
% que pasa = 100 – 17.51 = 82.49%
% que pasa = 100 – 73.65 = 26.35%
DIAGRAMA DE ARENA GRUESA:

80
70
60
50
%RETENIDO

40
30
20
10
0
-10 1½ 1 ¾ 3/8″ ½ 4 10

-20
N° DE MALLA
AGREGADO FINO:

N° Mm Peso retenido % Retenido % que Pasa

(cm3 ) (gr)
30 600 0 0 0
40 425 323 33.12 66.88
50 300 427 43.79 56.21
60 250 21 2.15 97.85
100 150 194 19.89 80.11
200 0 10 1.02 98.98

∑ = 975

𝟑𝟐𝟑(𝟏𝟎𝟎)
%𝐑𝐞𝐭𝐞𝐧(𝐆) = = 𝟑𝟑. 𝟏𝟐%
𝟗𝟕𝟓

𝟒𝟐𝟕(𝟏𝟎𝟎)
%𝐑𝐞𝐭𝐞𝐧(𝐆) = = 𝟒𝟑. 𝟕𝟗%
𝟗𝟕𝟓

𝟐𝟏(𝟏𝟎𝟎)
%𝐑𝐞𝐭𝐞𝐧(𝐆) = = 𝟐. 𝟏𝟓%
𝟗𝟕𝟓

𝟏𝟗𝟒(𝟏𝟎𝟎)
%𝐑𝐞𝐭𝐞𝐧(𝐆) = = 𝟏𝟗. 𝟖𝟗%
𝟗𝟕𝟓

𝟏𝟎(𝟏𝟎𝟎)
%𝐑𝐞𝐭𝐞𝐧(𝐆) = = 𝟏. 𝟎𝟐%
𝟗𝟕𝟓
% que pasa = 100 – 33.12 = 66.88%
% que pasa = 100 – 43.79 = 56.21%
% que pasa = 100 – 2.15 = 97.85%
% que pasa = 100 – 19.89 = 80.11%
% que pasa = 100 – 1.02 = 98.98%

 Peso de la muestra = 2368kg/𝑚3

 DIAGRAMA DE ARENA FINA:

50

40

30
%RETENIDO

20

10

0
0 30 40 50 60 100 200
-10
N° DE MALLA

CRITERIO:

La consistencia de los suelos se puede apreciar o diferenciar de manera visual o táctil

pero es necesario hallar el porcentaje de cada uno de las medidas para ubicarlos de
acuerdo a la clasificación SUCS y determinar el porcentaje de grava, arena arcilla y limo.

DECISIÓN:
Si tiene la mayor cantidad en el porcentaje de arena considerarlos como arena y si fuera
mayor de limo o arcilla considerarlos y su factor de seguridad como tal.
Nos ayuda a limitar y conocer el tipo de suelo mediante el porcentaje para alguna obra.
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TRABAJO N° 2: ENSAYO DE ANGULO DE REPOSO
1. INTRODUCCION

En este segundo ensayo se realizó dos pruebas de reposo arena gruesa y arena fina. En
cual se le aplico a las probetas para obtener sus medidas y ángulos en cada una de ellas.

Se denomina ángulo de reposo de un montículo de estrato sólido al ángulo formado entre el copete
y la horizontal de la base, cuando el material se estabiliza por sí mismo. Al acumular granel sólido
sobre un plano, éste queda apilado en forma de cono. El ángulo formado entre
la generatriz del cono y su base se denomina ángulo de reposo. El mismo concepto se aplica
en movimiento de suelos y otros trabajos o infraestructuras que estén relacionadas a la mecánica
de suelos, dado que el ángulo de reposo determina el talud natural del terreno.

2. OBJETIVO:

El objetivo de este ensayo es poder encontrar la capacidad portante del suelo, luego así se
diseñara lo que es el muro de contención para lograr estabilizar los taludes, y resolver la
problemática.

3. EQUIPOS:
 Probeta
 Wincha

4. DESCRIPCION:

En este ensayo de ángulo de reposo se aplicaron dos pruebas, ya sea de arena fina y arena
gruesa.

Se le añadió en una probeta arena fina o arena gruesa en el cual se agregó perpendicular la
arena. Y así conocer sus ángulos de cada uno.

5. DATOS DE GABINETE:

Se realizó dos pruebas el primero es de arena gruesa y segundo de arena fina. Con el fin
de obtener sus ángulos.
Arena gruesa:
5

24.7

27.2

27.2 – 24.7 = 2.5

𝟐. 𝟓
𝐭𝐚𝐧 ∝ = = 𝟎. 𝟓°
𝟓
𝟐. 𝟓
𝐭𝐚𝐧−𝟏 ∝= = 𝟐𝟔. 𝟑𝟔
𝟓

26° 33′ 54.18"

Arena fina:
5

24.9

27.5

27.5 – 24.9 = 2.6

𝟐. 𝟔
𝐭𝐚𝐧 ∝ = = 𝟎. 𝟓𝟐°
𝟓
𝟐. 𝟔
𝐭𝐚𝐧−𝟏 ∝ = = 𝟐𝟕. 𝟒𝟕
𝟓

27° 28′ 27.95"

6. CRITERIO:

 En este ensayo de deben de tomar en cuenta los siguientes factores que

disminuyen el ángulo de reposo: menor tamaño de la partícula, menor rugosidad
de la superficie de la partícula, mayor esfericidad de la partícula.
 7. DECISIÓN:
 El ensayo de Angulo de reposo es especialmente importante en mecánica de suelos para
determinar tanto la capacidad como la resistencia al deslizamiento de un terreno arenoso.
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TRABAJO N° 1: ENSAYO DE CORTE EN ARENA

1. INTRODUCCION

En este primer ensayo de trabajo trata de que se realizó un corte de arena a la cual se
consolida y luego se le aplica peso y carga.

Por lo que se ocupa de la evaluación de los parámetros de la resistencia al esfuerzo cortante de

los suelos. Los suelos fallan bajo una combinación de esfuerzo normal de compresión y esfuerzo
cortante en el plano de falla. Es necesario evaluar el esfuerzo cortante en los suelos por el
problema de estabilidad de los suelos.

2. OBJETIVO:

 Determinar la resistencia de una muestra de suelos, sometido a deformación que

simulen las que existen o existirán en un terreno. (producto de la aplicación de una
carga)
 La resistencia al esfuerzo cortante, en general es un factor importante para
determinar, la capacidad de carga de los suelos, la estabilidad de terraplenes y la
presión contra muros de retención. Varía con el tipo de suelo, profundidad y
perturbaciones estructurales, también debido a la saturación capilar, contenido de
humedad y filtración.

3. EQUIPO:
Usamos una superficie en el cual se le aplicara carga al peso.

HERRAMIENTAS:

 Molde de Proctor modificado

 Pesas
 Polea
4. DESCRIPCION:

En este informe se realizó tres pruebas:

Se le aplico arena y agua por pocos a esa máquina e ir compactando hasta llegar al tope, luego
aplicamos un peso y una cuerda se la amarro en la polea.

La polea y con un balde le agregamos pesos hasta llegar a la rotura del corte de arena y con esos
resultados obtenemos el esfuerzo y cada prueba el esfuerzo iba a aumentando la carga.

5. DATOS DE GABINETE:

Hacer el procedimiento para obtener nuestro ensayo de carga en arena.

Diámetro del cilindro: 15.1cm

Radio: 7.55 cm
Área = 𝝅 (𝒓)𝟐
Área del cilindro = 179.08 c𝒎𝟐

N° CARGA ESFUERZO

1 2162 6683
2 4828 8815
3 6856 10947

𝑭
𝝉=
𝑨

𝟔𝟔𝟖𝟑𝒌𝒈
𝝉𝟏 = = 𝟑𝟕. 𝟑𝟐 𝒌𝒈/𝒄𝒎𝟐
𝟏𝟕𝟗. 𝟎𝟖𝒄𝒎𝟐

𝟖𝟖𝟏𝟓𝒌𝒈
𝝉𝟐 = = 𝟒𝟗. 𝟐𝟐𝒌𝒈/𝒄𝒎𝟐
𝟏𝟕𝟗. 𝟎𝟖𝒄𝒎𝟐

𝟏𝟎𝟗𝟒𝟕𝒌𝒈
𝝉𝟑 = = 𝟔𝟏. 𝟏𝟑 𝒌𝒈/𝒄𝒎𝟐
𝟏𝟕𝟗. 𝟎𝟖𝒄𝒎𝟐

Diagrama del gabinete:

 r = 5.95 r = 8.93

37.32 49.22 61.13

𝟓.𝟗𝟓
Tg 𝜶 = = 2.39°
𝟑𝟕.𝟑𝟐+𝟓.𝟗𝟓

𝟓. 𝟗𝟓
𝐭𝐚𝐧−𝟏 𝜶 = = 𝟕. 𝟖𝟐°
𝟑𝟕. 𝟑𝟐 + 𝟓. 𝟗𝟓

7° 49′ 46.43"
6. CRITERIO:

 El molde no permite control de drenaje, que en el terreno pueden fallar en condiciones de

humedad diversas (condición saturada no drenada, parcialmente drenadas o totalmente
drenadas)

7. DECISIÓN:

Este ensayo corte de arena nos sirve de apoyo para ver cuánto peso puede resistir dicha arena.

INFORME DE MECANICA DE SUELOS

TRABAJO N° 6:
TRABAJO N° 6:
CONSOLIDACION
 1. INTRODUCCION
Este proceso de ensayo de consolidación, es de gran importancia, debido a que
tiene un complejo procedimiento, en el cual debemos ver cómo va variando el
volumen del suelo al aplicar la carga. El procedimiento se elaboró en el laboratorio
de suelos UAP-TUMBES.

2. OBJETIVO:

 Determinar la importancia de la compactación de los suelos que radica en el

aumento de resistencia y disminución de la deformación

3. HERRAMIENTAS:

 Máquina de compresión (carga),tiene una altura de 11.6cm. su diámetro es

de 15.3 mm.
 Wincha
 Probetas de 500c𝑚3

4. DESCRIPCION DEL CONSOLIDADO:

Se obtuvieron las muestras de arcilla y arena, este proceso se realizó en el

laboratorio de suelos.

La arena suelta se aplicó por un tamiz de 10 cm3. Y en la arcilla era un poco

complicado porque era muy gravosa, y se trituró.

Se aplicó a la carga 3 probetas de arcilla, 2 probetas de arena, y 1 probetita de

h2O todos a base de 500c𝑚3 . Mientras hacíamos la mezcla de arcilla y arena
obtuvimos un afirmado.

Después se aplicó la mezcla al contenido de la carga, para tener un conocimiento

de lo que es consolidación.

Observamos que la mezcla tiene que estar ni tan dura ni tan débil.
Mediante más carga haya, el esfuerzo se irá disminuyendo.

5. DATOS DE GABINETE:

 Arcilla 3 probetas de 500 c𝑚3

  Arena 2 probeta de 500c c𝑚3
 Probeta : 3968 gr
 Peso de la probeta con agua: 896 gr
 Volumen total: 3000 c𝑚3
 Volumen H de la carga: 11.6cm

N° PESO(GR) DEFORMACION ALTURA TIEMPO

(mm) (h)(cm) (min)

0.2 6.4 3

8711 0.2 6.2 3

1
11117 0.3 5.9 3
2
1226 0.4 5.5 3
3
11993 0.4 5.1 3
4
10831 0.1 5 3
5

PLANILLA:

N° PESO(Gr) DEFORMACION VOLUMEN

(mm) (𝑚3 )

8711 2 517.24
1
19828 5 1293.1
2
32097 9 2327.58
3
44090 13 3362.06
4
54921 14 3620.68
5
DIAGRAMA:

4500
4000
3500
3000

VOLUMEN
2500
2000
1500
1000
500
0
60000 50000 40000 30000 20000 10000 0
CARGA

6. CRITERIO:
Un suelo se verá favorable al actuar del agua, ya que este servirá de lubricante
para el acomodo de sus partículas y mucho más si esto es sometido a una
presión o carga.

No hay tiempo determinado para que un suelo llegue a consolidarse

completamente ya que este dependerá de la carga y tiempo.

7. DECISION:

Tiene que ser un porcentaje balanceado para que no haya mucha

deformación.
Es uso para las edificaciones, carreteras, entre otros para obtener una buena
resistencia de un buen graduado.