Vous êtes sur la page 1sur 5

1

´´Zonal Lima-Callao´´

Nombres:
Nicolas Valentín

Apellidos:
Yacolca Solís

Tutor:
Jorge Bravo Lino Mori

Centro Formación:
CFP-UFP Independencia

Correo:
1067314@senati.pe

SEGURIDAD E HIGIENE
INDUSTRIAL
UNIDAD 01
2

Etapa 1: Elección de la organización, descripción, generación de


matriz IPER, Mapa de Riesgos
Juan, es un alumno de Senati, que se ha dado cuenta de la importancia del
desarrollo del Curso de SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL dentro de su
proceso de formación. Se ha dado cuenta que para poder realizar una buena
identificación de los peligros dentro del taller de prácticas (En Senati ó en una
empresa del rubro) debe primero identificar a la empresa, el rubro al que se dedica,
para luego identificar los peligros y sus riesgos dentro del Taller. Así como Juan, tú
también tienes esta labor, para desarrollar la tarea debes tomar en cuenta la
empresa donde realizas tus prácticas de tu especialidad, si no cuentas con una
empresa debes considerar a SENATI, como la empresa a investigar.

Tomando como base el manual de la primera unidad desarrolle:

1. La existencia de un mapa de riesgos es obligatoria en todo centro de labores. A


su vez, la señalización de seguridad que exista, debe ser acorde con las
disposiciones técnicas y legales que están establecidas, por lo que todas las señales
de seguridad son iguales ya sea en Lima, Ica, Iquitos, e inclusive otros países. La
forma y colores se han enseñado en la presente unidad y están establecidas en el
manual de esta unidad.

En base a esto:

a. Elaborar un plano sencillo del taller donde realiza sus prácticas, ubicando los
puestos de trabajo maquinarias o equipos que generen alto riesgo.

b. Utilizando las señales adecuadas elabora el Mapa de Riesgos para dicha


área

Taller Mecánico
Maquinas

Mesa de trabajo

Equipos Herramientas
Herramientas
3

c. Identifique situaciones en el SENATI en el que los alumnos o


profesores no hacen caso a las señales de seguridad que existen.
Mencione dos casos más comunes

 Cuando no hacemos caso a las normas de arrojar los restos de basura en los
tachos correspondientes y lo tiramos en cualquier sitio.
 No cumplimos también con la norma que tenemos que usar nuestros
implementos de seguridad completos en el área de taller.

2. En esta actividad lo que haremos es reforzar el tema de IPER, para


ello es necesario que realices lo siguiente:

a. Realice una lista de lo que pueda encontrar en dicho ambiente


elegido.

- Muebles/equipos eléctricos (cantidad y tipos)

- Herramientas (cantidad)

- Personas (cantidad y funciones)

- Describa las instalaciones (si hay electricidad, cerca de fuentes de calor, etc

TALLER Muebles Equipos Herramientas Personas


(4) Eléctricos (4) (4)
(4)
Peligro de riesgo Mesa Taladro Alicates Mecánico
eléctrico metálica
Facilitar equipos de Reservorio Moledora Pinzas Electricista
protección personal
adecuados,
Control de los Oficina Remachadora Destornilladores Pintor
peligros y riesgos,
adoptando medidas
técnicas.
Alertar en zonas de Asientos Cargador de Llaves Soldador
fuentes de calor con batería
su respectivo
símbolo
4

b. Desarrolle una matriz IPER de la actividad que desarrollas en dicha


organización que elegiste, debes realizar 5 tareas (como mínimo) más
críticas (peligrosas, y/o importantes) que tu consideras.

c. Reflexione y responda la siguiente pregunta: ¿Por qué crees que es


importante la elaboración del IPER?
 Pienso que la elaboración del IPER es importante porque así prevenimos y
vemos las consecuencias ante cualquier accidente que pueda ocurrir en
nuestro centro de estudio o también en el trabajo.

3. Por último medita y opina las siguientes preguntas:

a. ¿Cómo la elaboración de esta matriz contribuye a reducir el índice de


accidentes laborales en los centros de trabajo?

 Porque de esta manera nosotros podemos tomar precauciones ante cualquier


tipo de accidente que ocurra y como también todos los miembros del trabajo
participan en la identificación de los peligros asociados a las actividades que
realizan.
5

b. ¿Cómo ayudarías a tus compañeros a que también puedan comprender


y llevar a la práctica las normas de seguridad e higiene no solamente en el
trabajo, sino también en el hogar o en cualquier lugar y circunstancia de tu
vida?

 Haciendo su propio IPER, podrán comprender mejor las normas de


seguridad , y también diciéndoles que es sumamente importante
porque así preveemos los accidentes que puedan ocurrir.

CONCLUSIONES

 Acerca del tema aprendí a poder desarrollar mi propio IPER y tener


un plano de riesgos, porque así evitamos cualquier tipo de peligro.

 El mapa de riesgos proporciona las herramientas necesarias para


llevar a cabo las actividades de identificar,localizar,controlar,dar
seguimiento y representa en forma gráfica, los agentes que
generan los riesgos a los trabajadores, los cuales ocasionan
accidentes o enfermedades en el centro de trabajo.

BIBLIOGRAFÍA
 https://runahr.com/recursos/hr-management/que-es-una-matriz-iper-y-como-
se-implementa/
 http://aulavirtual.senati.edu.pe/course/view.php?id=617
 http://aulavirtual.senati.edu.pe/mod/assign/view.php?id=10622

Centres d'intérêt liés