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INSTRUMENTO
1. INTRODUCCIÓN:
Esta unidad va dirigida a los alumnos del primer curso que realizan su primera clase de
instrumento.
acercamiento a las partes que lo componen así como su mantenimiento y cuidado. También
realizaremos el primer contacto con el instrumento y los primeros ejercicios corporales para
un correcto posicionamiento.
A pesar de que habrá encuentros previos con la familia y el alumno para la presentación y/o
toma de horarios, las primeras clases a las que el alumno asista también servirán para
establecer una relación adecuada entre docente, alumno y su familia, así como para
Son momentos importantes en los que debemos introducir a las familias en un medio que es
2. OBJETIVOS
- Conocer las partes físicas del instrumento y del arco, así como su montaje y
mantenimiento.
instrumento.
- Estimular con ejemplos una primera idea de las características sonoras, técnicas e
familia.
3. CONTENIDOS
1. El instrumento
- Relajación corporal.
- Posición del instrumento y el arco acorde con las características físicas del alumno,
4. Producción de sonido
- Pizzicato
con uno).
8. Principales parámetros para un trabajo regular, productivo y edificante en casa.
apoyo.
4. ACTIVIDADES GENERALES
1. Presentación del instrumento. El profesor interpretará una pequeña pieza para que los
2. Presentación de las partes del instrumento. Los alumnos realizarán con la ayuda del
alumnos de la exploración del suyo propio (tensar el arco, limpiar el cello, guardarlo
en la funda…)
mayor parte del trabajo, en lo que se refiere a conocimiento del instrumento, lectura e
dedicaremos 2 clases colectivas y una clase individual para establecer los contenidos,
7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se pretenderá que los alumnos sean capaces de manejar, limpiar y cuidar del instrumento,
adquieran una posición correcta con respecto al instrumento y sean capaces de reconocer
- Pizarra
- Espejo grande
- Atriles
- Reproductor de música
conjunto de violonchelos).