Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
2 ENSAYO
TONA, SANTANDER
AGOSTO 2018
ACTIVIDAD 2.2 ENSAYO
PROFESOR
TONA, SANTANDER
AGOSTO 2018
Comunicación de la ciencia y la tecnología en el Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe
de Tona Santander
Para todos los que hemos tenido la oportunidad de convivir con la experiencia del modelo
escolar de nuestro país, no es desconocido, que la escuela en Colombia, se ha preocupado por
ser un transmisor de información, en su gran mayoría basada en elementos teóricos y además
alejados de la realidad, en pocas palabras poco significativos para los estudiantes, quienes a
pesar de su esfuerzo personal no encuentran motivación particular para su aprendizaje, es por
ello que la institución ha buscado transformar sus procesos en cuanto se hace necesario
dinamizar los escenarios de enseñanza aprendizaje.
Por otra parte, se ha mejorado la inversión del gobierno en cuanto a dispositivos que
facilitan al estudiante el acceso a las herramientas informáticas y al aprendizaje mediado por
las TICS, como son los computadores portátiles, tabletas, video beams, tableros virtuales
entre otros, todo esto de mucha importancia en el desarrollo pedagógico y en el aporte que
brinda a la organización interna de las entidades educativas, pero se ha descuidado la
construcción de infraestructura y dotación de laboratorios para Bilingüismo, Ciencias
Naturales, Física, Química y Matemáticas, todos estos siendo muy importantes en la
formación del conocimiento y de los procesos de aprendizaje de los estudiantes.
Las actividades que se proyectan en la educación formal de niños y jóvenes también son
similares, en la mayoría de los casos “Ferias, festivales y semanas de ciencia y la tecnología,
Conferencias sobre ciencia, concurso y olimpiadas de ciencia y tecnología, clubes de ciencia,
programas para el fomento de la investigación en niños y jóvenes” (Lozano, 2006), esto de
alguna manera evidencia que desde la escuela, y en todas las regiones hay una conciencia de
lo importante que es la construcción de la sociedad del conocimiento y por ende la necesidad
de desarrollo de la ciencia y la tecnología en vía de un desarrollo integral en los estudiantes.
Tomando en cuenta los aportes de Carmen Sánchez Mora y Mónica Lozano resalto los
espacios de integración colectiva, que proporcionan el intercambio de las experiencias en
ciencia y tecnología, los cuales me llevan a afianzar una vez más en mi labor como docente,
la importancia de brindar a mis estudiantes espacios de comunicación dentro de las mismas
actividades pedagógicas, como lo he venido desarrollando en la Sede Rural en la cual laboro
donde desarrollo diferentes estrategias en las cuales los niños y niñas a pesar de los escasos
recursos con los que cuentan se esmeran por desarrollar las actividades propuestas como lo
son el periódico mural, laboratorios de ciencias naturales, exposiciones, dramatizados, foros,
entrevistas, concursos, etc.; por otra parte también vínculo a padres de familia en este
proceso a través del desarrollo de escuelas de padres, lo que sin duda alguna ha venido
generando una cultura alrededor de la divulgación de producidos en ciencia y tecnología,
creando lazos más estrechos entre la comunidad educativa en torno a la institución.
Referencias
Llinas, R. (2014). Colombia es una cenicienta que quiere ir al baile de los paises
desarrollados. Semana.