PLAN DE CLASES

ASIGNATURA: Ciencias Naturales CURSO: 2do de primaria

PROFESORA: Linda Barreto Monterrosa FECHA: 17/08/18

TEMA: Estados de la materia

DBA DE CIENCIA NATURALES: Comprende Que las sustancias pueden encontrase en

distintos estados como sólido, líquido y gaseoso.

COMPETENCIAS: Identificar, indagar y explicar

LOGROS: Reconoce los estados de la materia en los objetos que lo rodean, valorando su
aplicabilidad en la vida diaria y quehacer pedagógico

CONTENIDOS QUE SE ABORDARAN EN LA CLASE:

¿Que es materia?
La materia es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio, aunque no la veas,
por ejemplo, el aire tiene masa así no lo sientas "pesado" encima de ti.

Estados de la materia

 Líquido
 Sólido
 Gaseoso
LÍQUIDO

LINDA BARRETO MONTERROSA

SÓLIDO

GASEOSO

LINDA BARRETO MONTERROSA

Los cambios de la materia son

1. La Ebullición y la Evaporación: El estado del agua se puede cambiar al estado

gaseoso con este método, sucediendo a los 100°, por lo tanto la evaporación es la
transformación del estado líquido al gaseoso
2. La Fusión: Es cuando el estado sólido pasa al líquido, por ejemplo: la mantequilla o el
hielo cuando se derrite.
3. La condensación: Es cuando la materia pasa de gas a líquido, por ejemplo, la lluvia
4. Solidificación: La solidificación es cuando la materia pasa de líquido a sólido, por
ejemplo: al congelar agua o una paleta de hielo.

Se busca que el niño conozca y aprende todo sobre los distintos estados de la materia, sus
cambios y propiedades, siendo capaz de identificarlos y clasificarlos y diferencié.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
Se le presentaran videos de los diferentes estados, cambio y propiedades de la materia,
luego se le dará la explicación mediante diapositivas ilustradas referente al tema, finalmente
se le mostraran diferentes objetos o elementos, Lo aprendido deberán comprobarlo en una
hoja de taller que se les entregara para resolver y como evaluación realizarán una sopa de
letra y un crucigrama en computadores dispuestos por la docente.

ACTIVIDADES:
La clase se desarrollará de una manera lúdica y didáctica, se les presentará unos videos
ilustrados, tomados de YouTube en los siguientes links:
https://www.youtube.com/watch?v=1TCUUUZuMtI
https://www.youtube.com/watch?v=swcjamDFsn0

También deberán colorear los objetos presentados en la hoja que se les entregara

LINDA BARRETO MONTERROSA

Para la evaluación deberán realizar una sopa de letras y crucigrama de los diferentes
estados de la materia y sus componentes.
https://roldelmaestro24.blogspot.com/p/ciencias-n.html

RECURSOS:
1. Computador
2. Hojas
3. Video beam

ESTIMACIÓN DEL TIEMPO: 1hora aproximadamente

EVALUACIÓN:
Para la evaluación realizaran una sopa de letras y crucigrama dispuesto por la docente.

BIBLIOGRAFÍA:
- https://www.editorialmd.com/ver/estados-de-la-materia
- https://www.portaleducativo.net/cuarto-basico/640/Estados-de-materia-solido-liquido-
gaseoso-plasma
- https://clasedelaquimica.weebly.com/materia-y-sus-propiedades.html

BIBLIOGRAFÍA REAL Y VIRTUAL:

LINDA BARRETO MONTERROSA
Entrar al siguiente link, documento explicativo y evaluativo sobre estados de la materia pág.
105-116
http://sitios.educando.edu.do/biblioteca/components/com_booklibrary/ebooks/Guias_para_el_
Aprendizaje_de_Ciencias_de_la_Naturaleza_2do.pdf

TAREA
En cartulina, crea un cuadro donde deberás dibujar y/o pegar objetos que pertenecen a cada
estado de la materia aprendido en clase.
LIQUIDO SOLIDO GASEOSO

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