3.1.2 Instrumentos de Evaluación Sumativa de Fin de Quimestre

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN SUMATIVA
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Nivel: BASICA SUPERIOR Área: Educación Física Asignatura: Educación Física Año Lectivo:
Curso: octavo y Noveno Paralelos: A y B Quimestre: Primero 2017-2018
Docente: Lic. Maribel Vega Bloque Curricular Nº: 1
INDICADORES ESCENCIALES DE EVALUACIÓN:
EF.4.8.1. Reconoce las ejercitaciones, beneficios y conocimientos (corporales y de la práctica) necesarios para alcanzar
sus objetivos personales de manera placentera y confortable. (J.4., S.3.)
ESTUDIANTE: Fecha: 3-01-2018
Prueba de fin de bloque Examen quimestral X Supletorio Remedial
DESTREZAS CON ITEMS VALOR
CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
1.-Toma de diferentes pruebas físicas 7 puntos.

EF.4.6.4.
Explorar e
identificar los
posibles prueba abdominal, 3 series de 20 repeticiones valor 1,50 P
cambios
corporales que
se producen
durante y fuerza de brazos, 3 series de 15 repeticiones valor 1,50 p
después de la
realización de la
práctica
corporal, para
ser cuidadosos velocidad, 3 piques de 20 metros valor 1,50 p
y disfrutar de los
beneficios que
la misma
produce. resistencia, 800metros 1 repetición valor 2,50 p
2.-SE CALIFICARA EL UNIFORME COMPLETO Y LIMPI0 valor 3 puntos

3 puntos.
TOTAL
EQUIVALENCIA 10/10 ….../10
ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO

DOCENTE: DIRECTORA DE ÁREA: VICERRECTOR
Lic. Maribel Vega Lic. Maribel Vega Mgs. Estela Loayza
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 3 de Enero de 2018 Fecha: 3 de Enero de 2018 Fecha:

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Nivel: BASICA MEDIA Área: Educación Física Asignatura: Educación Física Año Lectivo:
Curso: Sexto y Septimo Paralelos: A y B Quimestre: Primero 2017-2018
Docente: Lic. Maribel Vega Bloque Curricular Nº: 2 y 3
.EF.3.1.2. Reconoce las características, objetivos y proveniencias de diferentes juegos y elige participar o jugar en ellos, acordando
reglas y pautas de trabajo colectivo seguras
.EF.3.5.1. Participa y/o juega de manera segura en juegos de iniciación deportiva individual y colectiva, identificando las lógicas,
características, objetivos y demandas de cada uno, construyendo con sus pares diferentes respuestas técnicas, tácticas y
estratégicas, y diferenciándolos de los deportes. (I.2., S.4.)
DESTREZAS CON CRITERIOS ITEMS VALOR
DE DESEMPEÑO
1.- JUEGOS UTILIZANDO LAS ULAS ULAS 2 puntos.

EF.3.1.1. Identificar y diferenciar
las características, proveniencia  TRES EN RAYA
y objetivos de diferentes tipos
de juegos (de relevos, con  PASA LA ULA POR TU CUERPO
elementos, cooperativos,
acuáticos, populares, en el
medio natural, rondas, entre
otros) para participar en ellos y
reconocerlos como producción
de la cultura 2.-DEPORTE FUTBOL
EF.3.4.3. Participar en diferentes  CONDUCCION DEL BALON CON EL EMPEINE 2p 6 puntos

prácticas deportivas de manera
segura cuidando de sí mismo y  CONDUCCION DEL BALON CON LOS DOS PIES 2p
sus pares, identificando las
demandas (motoras,
conceptuales, actitudinales,  PASES CORTOS 2p
entre otras) planteadas por cada
una de ellas, para mejorar el 3.- .-SE CALIFICARA EL UNIFORME COMPLETO Y LIMPI0 valor 2 p 2 puntos.
desempeño y alcanzar el
objetivo de la misma.
TOTAL 10


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Nivel: BASICA MEDIA Área: Educación Física Asignatura: Educación Física Año Lectivo:
Curso: Quinto Paralelos: A y B Quimestre: Primero 2017-2018
I.EF.3.1.2. Reconoce las características, objetivos y proveniencias de diferentes juegos y elige participar o jugar en ellos, acordando
reglas y pautas de trabajo colectivo seguras
I.EF.3.5.2. Mejora su desempeño de manera segura y con ayuda de sus pares en diferentes juegos de iniciación deportiva, a partir del
reconocimiento de su condición física de partida y la posibilidad que le brindan las reglas de ser acordadas y modificadas, según sus
intereses y necesidades
DE DESEMPEÑO
1.- JUEGOS RECREATIVOS 3 puntos.

EF.3.1.1. Identificar y diferenciar
las características, proveniencia  EL ENSACADO 1,5 P
y objetivos de diferentes tipos
de juegos (de relevos, con  AGUA DE LIMON 1,5P
elementos, cooperativos,
acuáticos, populares, en el
medio natural, rondas, entre
otros) para participar en ellos y
reconocerlos como producción
de la cultura
2.-DEPORTE FUTBOL 4puntos

EF.3.4.3. Participar en diferentes
prácticas deportivas de manera
segura cuidando de sí mismo y  CALENTAMIENTO BASICO 2P
sus pares, identificando las
demandas para mejorar el  PARTIDO DE FUTBITO 10M 2P
desempeño y alcanzar el
objetivo de la misma. 3 puntos.
REF(EF.3.4.3.) 3.- .-SE CALIFICARA EL UNIFORME COMPLETO Y LIMPI0 valor 3 p
TOTAL 10


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Nivel: BASICA ELEMENTAL Área: Educación Física Asignatura: Educación Física Año Lectivo:
Curso: CUARTO Paralelos: A Quimestre: Primero 2017-2018
.EF.2.1.2. Mejora su desempeño de modo seguro en juegos propios de la región, construyendo con sus pares modos
cooperativos/colaborativos, posibilidades de participación, de acuerdo a las necesidades del grupo. (J.3., S.4.)

DE DESEMPEÑO
1.- JUEGOS RECREATIVOS 7 Puntos

EF.2.1.8. Reconocer y
participar/jugar en diferentes  EL HUEVO EN LA CUCHARA 1,5 P
juegos.
 EL ENSACADO 1,5P
 GINCANA DE ULAS 2P
 EL MERCADO 1,P
 EL CIEN PIES 1,P
3 puntos.
2.- .-SE CALIFICARA EL UNIFORME COMPLETO Y LIMPI0 valor 3 p
TOTAL 10


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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN SUMATIVA

1.-Toma de diferentes pruebas físicas 7 puntos.

2.-SE CALIFICARA EL UNIFORME COMPLETO Y LIMPI0 valor 3 puntos

ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO

Fecha: 3 de Enero de 2018 Fecha: 3 de Enero de 2018 Fecha:

1.- JUEGOS UTILIZANDO LAS ULAS ULAS 2 puntos.

EF.3.4.3. Participar en diferentes  CONDUCCION DEL BALON CON EL EMPEINE 2p 6 puntos

ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO

Fecha: 3 de Enero de 2018 Fecha: 3 de Enero de 2018 Fecha:

1.- JUEGOS RECREATIVOS 3 puntos.

2.-DEPORTE FUTBOL 4puntos

ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO

Fecha: 3 de Enero de 2018 Fecha: 3 de Enero de 2018 Fecha:

ESTUDIANTE: Fecha: 3-01-2018

1.- JUEGOS RECREATIVOS 7 Puntos

 EL CIEN PIES 1,P

2.- .-SE CALIFICARA EL UNIFORME COMPLETO Y LIMPI0 valor 3 p

ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO

Fecha: 3 de Enero de 2018 Fecha: 3 de Enero de 2018 Fecha:

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