ACTIVIDAD INTEGRADORA

TEMA: ¿Por qué la guerra?

ALUMNO: Rogelio Jiménez Lagunas

FACILITADOR: José Carlos Padilla Rodríguez

15 DE FEBRERO DE 2016
MÓDULO 10
 Actividad Integradora
¿Por qué la guerra?
Guerra o revolución Causas
1. Ambas potencias emergentes al término de la
Segunda Guerra Mundial (EE.UU y la Unión
Soviética) deseaban tener la hegemonía mundial.
Guerra fría
2. La URSS pretendía expandir su ideología comunista
a todo el mundo lo cual llamó poderosamente la
atención de EE.UU.
1. La población china vivía en una sociedad feudal.
2. Extrema pobreza de los habitantes de China.
Revolución China
1. Indochina (colonia francesa) dividió la parte de
Vietnam en 2 después de la firma de los Acuerdos de
Ginebra (1954).
Guerra de Vietnam 2. Al dividirse en dos partes: existe una rivalidad de la 2. Número de muertos: más de 58,000 estadounidenses
guerra fría donde Vietnam del Sur que dependía de la
ayuda económica y militar de EE.UU., mientras que
Vietnam del Norte recibía ayuda de la Unión Soviética
y China
1. Corea fue una colonia de Japón hasta 1945, donde
como en muchas colonias no era totalmente
Guerra de Corea
independiente de su voluntad.
Consecuencias
1. Se crea el Pacto de Varsovia por parte del lado
comunista. Y su contraparte capitalista crea la OTAN.
2. Por el temor a ser atacados comienza el desarrollo de
nuevas armas; comenzando así una carrera
armamentista
1. Destrucción de la cultura confuciana, obras,
literatura, arte antiguo chino, por representar para los
comunistas; el fascismo entre su propio pueblo.
2. El establecimiento del gobierno comunista más
duradero y estable de todos los tiempos.
1. Primera guerra que pierde EE.UU., además esta
guerra causa mucha oposición en la juventud
americana. Gana la guerra Vietnam del Norte y se
unifica el país
y al menos 1,1 millón de vietnamitas. Además hubo
muchas víctimas por el Agente Naranja, un herbicida
usado por los EUA, violando con ello los convenios
de no usar armas químicas.
1. Hostilidades constantes de ambos lados.
2. Inestabilidad en la región del Pacífico y con ello en
todo el mundo.
 2. Otro caso de intervencionismo por parte de los
EE.UU., y URSS., donde deciden dividir la península
por el paralelo 38; quedando dos países. Corea del
Norte es apoyada por la URSS y Corea del Sur por
EE.UU.
1. Desigualdad y opresión de la raza negra por parte de 1. Implementación de nuevos programas económicos.
la minoría blanca. Pero aun el 60% de la población vive bajo el límite de
Guerra civil
2. Explotación y resentimiento de los Africakaners que pobreza.
sudafricana
sólo eran vistos como mano de obra barata 2. Reto de Sudáfrica: la mayoría de los recursos se
(apartheid)
concentran en la minoría blanca; situación que
permanece inalterable
1. Disputas internas por el poder. 1. 4 millones de desplazados internos, más de medio
2. Problemas de etnias y de lenguas donde el idioma millón de refugiados (sobre un población de 12
Guerra civil de portugués según los ideólogos es factor de unidad. millones).
Angola 2. Angola se enfrenta a un reto: la construcción física
del país, y también a una construcción de una nueva
sociedad.
1. Un régimen autoritario y dictatorial de Fulgencio 1. Cambios en la economía acompañados por reformas;
Batista. el gobierno establece dos áreas de prioridad: la
2. Una dependencia económica del exterior (sobre todo educación y la salud.
Revolución cubana
de EE.UU.). 2. Se establece la gratuidad de todos los servicios
(agua, luz, gas, etc.) y una racionalización de los
alimentos.
1. Dictadura de Somoza, donde el nepotismo es 1. Queda un país muy retrasado económicamente
evidente y los derechos humanos son violados 2. Mueren 65,000 personas, según reportes internos y
Revolución constantemente. hubo alrededor de 100,000 heridos.
nicaragüense 2. Asesinato de Pedro Joaquín Chamorro a principios
de 1978, quien era editor del diario La Prensa de
Managua y destacado opositor al régimen de Somoza:
 el presidente fue acusado de complicidad en ese hecho
y el país entra en un periodo de violencia.
1. Una dictadura encabezada por Mubarak –padre e 1. La dimisión de las principales figuras del antiguo
hijo—que empobrecía a los sectores de las clases bajas régimen.
Revolución de 2011 y medias. 2. El florecimiento de la actividad política – no sólo
Egipto 2. Una falsa apariencia de instituciones democráticas. con formaciones de nuevos partidos, sino también con
escisiones en el seno de movimientos islamistas, en
particular los Hermanos Musulmanes.
Yo creo que al analizar detalladamente cada uno de los sucesos internacionales, evidentemente podemos
observar que cada uno de ellos tiene un impacto profundo en nuestra sociedad, no solo en las cuestiones
económicas que sin duda son precios muy altos; sino que también la pérdida de vidas humanas de ambas partes
que son en muchas ocasiones incuantificables. Todas estas guerras, revoluciones o transiciones revisadas en la
información, mencionan muchas similitudes entre sí. La primera que podemos observar es que tratar de imponer
su propia ideología, usando estrategias como son: la propaganda o a la fuerza como en las dictaduras. Segundo,
Conclusión el intervencionismo de los países fuertes militarmente, siempre se ven apoyando a alguna de las partes. Son los
intereses ya sean políticos o económicos los que realmente mueven los hilos de la guerra. Tercero, las
revoluciones siempre comienzan por la represión, la censura, la falta de oportunidades, la miseria, la
desesperanza en su gobierno, entre otras. Yo considero que todas las revoluciones tienen un bien común para la
mayoría. Por otro lado, las guerras son muy complejas, pero sin duda se llegan a ellas porque se le da prioridad
a la fuerza militar antes que al diálogo. Para concluir es una tristeza ver que no importa el perder vidas humanas
y recursos económicos todo por los verdaderos intereses detrás de las guerras donde en definitiva no hay ganador.