Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
NOVAIS/SP
Maio/2018
Sumário
Introdução.........................................................................................................................3
1.A Importância da Reciclagem .......................................................................................4
1.1 O Lúdico......................................................................................................................4
2
A IMPORTÂNCIA DA ADAPTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Veronica ARRUDA 1
INTRODUÇÃO
1. A Importância da Reciclagem
1
Graduando do Curso de Licenciatura em Pedagogia da FHO|Uniararas.
3
Construir o conhecimento sustentável nas crianças a partir da utilização
de materiais que podem ser recicláveis confeccionando brinquedos é a melhor
forma de entrar no universo infantil com uma temática que muitas vezes se
torna complicada na adaptação e na aceitação.
A brincadeira desperta o contato social da criança e a faz adquirir
diversos conceitos, formando-os, de maneira mais efetiva. Quando a criança
cria o seu próprio brinquedo através de situações de aprendizagem estará
desenvolvendo capacidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas.
Desenvolver a criatividade, o brinquedo proporciona a estrutura
necessária para que ocorram as necessárias mudanças na consciência da
criança como cidadã do meio em que vive. Quando trabalhamos em sala de
aula com o material reciclável – a sucata, para a criança criar o seu próprio
brinquedo, a criança estará exercitando antes de qualquer capacidade citada a
sua criatividade ao estar confeccionando e a partir disto desenvolvendo a sua
interação social a partir da ludicidade com materiais atrativos e educativos, e
de baixo custo; alias material este que seria descartado na natureza
prejudicando-a.
O brinquedo em si torna-se brinquedo quando é idealizado com o
objetivo da atividade lúdica, mas a partir do momento que a criança passa a
manusear os objetos vai se acrescentando fundamentos de arte, educação,
cultura e cidadania.
A ação de deixar as crianças confeccionarem seus brinquedos a partir
da utilização de materiais recicláveis de diferentes naturezas – plástico, papel,
papelão – permite que esta descubra o que é lixo, suas propriedades bem
como suas características. Essa criação traz a vontade fazer, de criar e
descobrir algo que vai ser usado fora de seu uso habitual e gerar a consciência
da proteção ambiental para a própria sobrevivência humana.
1.1. O Lúdico
4
fator do desenvolvimento afetivo, cognitivo, social e físico. Pesquisas têm
demonstrado, porém, que, embora esta importância, o brincar está sendo
reduzido cada vez mais a mero artifício didático.
Além de concebido pelas instituições de ensino como recurso para a
recreação das crianças. Estes aspectos nos conduzem a indagar acerca do
valor que tal atividade tem enquanto fator de desenvolvimento no contexto
educacional infantil.
No ato do brincar, as crianças podem desenvolver muitas capacidades
importantes, tais como a atenção, imitação, memória e a imaginação. Para
tanto, é indispensável que haja riqueza e diversidade nas experiências que lhes
são proporcionadas. Por meio das brincadeiras, a criança encontra apoio para
superar suas dificuldades de aprendizagem. Devido a estes conceitos cabe o
professor saber somar o conhecimento, o ensino às praticas lúdicas
necessárias e importantes para o desenvolvimento da criança.
5
Figura 02 – Flauta feita com canudos
Fonte: http://ciencisagora.blogspot.com.br/2013/01/seis-brinquedos-criativos-
com-material.html
6
Figura 04 – Caminhão feito de Caixa de Leite
Fonte: http://www.ensinar-aprender.com.br/2011/05/brinquedos-e-atividades-
com-sucata.html
7
percebem; fascinadas, coisas novas, repetem sem parar o que gostam,
exploram e pesquisam o que há de novo ao seu redor. Estudos mostram que
crianças que brincam bastante serão adultas mais ajustadas e preparadas para
a vida.
É brincando que se descobre como enfrentar situações de medo, dor,
angústia, alegria ou ansiedade.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
8
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS