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COLEGIO NICOLÁS BRAVO

SECUNDARIA

EXAMEN DE RECUPERACIÓN ESPAÑOL PRIMER GRADO PRIMER BIMESTRE aciertos:________

Nombre del Alumno:_____________________________________________________________________________________ Calif:______________

1.- Lee correctamente y subraya el inciso que corresponde a la pregunta. (5 puntos)


A) Un reglamento nos sirve para que podamos…
a) Conocer los verbos imperativos b) evitar el contacto entre seres humanos c) participar con orden en una
comunidad.

B) ¿Qué aspectos se deben tomar en cuenta para la elaboración de un reglamento?


a) Organización del contenido, organización grafica y marcas y graficas.
b) Distribución del contenido, opiniones generales y marcas ortográficas.
c) Organización del contenido, propósitos comunicativos y las opiniones.
d) Preguntas de revisión, organización grafica, verbos imperativos.
Debes respetar tú nombre y el de los demás evitando usar sobrenombres o “apodos”. Conocer la cultura
mexicana para que puedas valorar mejor tu nacionalidad”.

C) Por su contenido el texto anterior corresponde a:


a) Derecho, ruego.
b) Petición, súplica
c) Compromiso, súplica
d) Obligación, compromiso

D) ¿A qué forma verbal corresponden las palabras que aparecen subrayadas en el texto?
a) Infinitivo
b) Participio
c) Gerundio
d) Imperativo

E) Lee atentamente.
I. Conserva limpia la escuela.
II. Las frutas son saludables.
III. Los alumnos platican en el salón.
IV. Elaboren un reglamento del grupo.

¿Cuál opción contiene oraciones en modo imperativo?


a) I, II
b) II, III
c) I, IV
d) III, I
2.- Lee lo siguiente y contesta después (7 puntos)

Reglamento para la clase de


Español
CAPITULO II
Comportamiento

Art. 8°: Para buena conducta.


I. Pedirán las cosas por favor.
II. Tratarán con respeto a los demás.
III. Evitarán agresiones físicas y
verbales.
IV. Brindarán apoyo a los compañeros.
V. Solicitarán la palabra y respetarán
los turnos de participación.
VI. Usarán un lenguaje (oral o escrito)
apropiado con los compañeros y
maestros.
¿En qué tiempo y modo se encuentran conjugados los verbos subrayados en el reglamento anterior?

A) Futuro – Indicativo B) Pretérito –Subjuntivo C)Presente –Imperativo D)Copretérito – Infinitivo

No te
preocupes
¡Oye Olga ! Hablar por teléfono.
Juanito yo
me anotas No correr.
te ayudaré
la tarea o te
amigo.
golpeo
Miguel
No puedo
decir
mentiras.
¡Eres un
flojo! Guarda silencio .

¿En qué forma verbal se encuentran las palabras


Juanito Olga subrayadas?
¿Qué artículos del reglamento anterior está a) Infinitivo
violentando Juanito? b) Gerundio
a) I, II, IV, V c) Indicativo
b) I, II, III, VI d) Participio
c) II, III, V, I
d) I, IV, II, V

¿Qué artículo del reglamento está ejercitando Miguel?


a) II
b) III
c) IV
d) VI

3.- Lee con atención y subraya la respuesta correcta (4 puntos)


Una narración sobre dioses o héroes sobrehumanos o circunstancias extraordinarias que ocurren en un pasado
muy remoto se refiere a…
a) Leyenda b) mito c) cuento d) fabula.
Lee el siguiente fragmento y contesta.
Cuando Zeus se entero del hurto, enfureció y juro vengarse. Ordeno a efesia que hiciera una mujer de arcilla, a los
cuatro vientos que le insultaran vida y a todos los dioses del Olimpo que la adornaran.
. Esto es parte de…
a) Una fabula b) un verso. C) un mito d) una leyenda
Una de las principales características de la leyenda que es un texto…
a) Anónimo y de tradición oral. b) Que habla sobre dioses y héroes
c) reconocida y de tradición escrita. d) habla sobre las realidades de nuestra comunidad.

________________Se le fueron sumando acontecimientos reales y fantásticos.


a) Al mito b) a la costumbre c) al reglamento d) a la leyenda.

4.- Subraya la respuesta correcta (2 puntos)


¿Cuál es el orden que debe guardar una ficha bibliográfica?
a. Título b. Nombre del autor c. Edición d. Lugar
e. Año de la publicación f. Nombre de la editorial
A) b, a, c, d, f, e
B) a, b, d, e, f, c
C) c, d, e, f, a, b
D) d, e, f, a, c, b
5.-Escribe de qué publicaciones puede elaborarse una ficha bibliográfica (6 puntos)
____________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

6.-Coloca el número en la línea según corresponda. (6 puntos)

_______Contiene información y eslogan en la


portada, En el interior se despliega el 1. Texto informativo
argumento, apoyadas por fotografías o
gráficos. Por último, la contraportada se 2. Fichas bibliográficas
reserva para colocar el logotipo
_______Contienen conocimientos o datos sobre 3. Folleto
un tema y su intención es transmitir
información 4. Ficha Monográfica
_______Es una forma fácil de registrar e
identificar un libro esto es a través de datos 5. Ficha bibliográfica
en...
_______Es una manera fácil y practica además 6. Acotaciones, Nombres de los
de conocida en todo el mundo para registrar e principales lugares representados,
identificar un libro. Rosa de los vientos y Escala

________Elementos de un mapa

________Tiene información sobre un país o un


lugar.
7.- Completa el siguiente cuadro:
Infinitivo PERSONA NÚMERO MODO TIEMPO FLEXIÓN
VERBAL
Corre

Paga

Estudia

Trabaja

Esfuérzate

EXAMEN DE RECUPERACIÓN ESPAÑOL PRIMER GRADO SEGUNDO BIMESTRE aciertos:________

1.- Lee el siguiente cuento y completa el cuadro (7 puntos)


Cuento Policial
Rumbo a la tienda donde trabajaba como vendedor, un joven pasaba todos los días por delante de una casa en cuyo
balcón una mujer bellísima leía un libro. La mujer jamás le dedicó una mirada. Cierta vez el joven oyó en la tienda a
dos clientes que hablaban de aquella mujer. Decían que vivía sola, que era muy rica y que guardaba grandes sumas
de dinero en su casa, aparte de las joyas y la platería.

Una noche el joven se vio en la penosa necesidad de matarla. Huyó sin haber podido robar ni un alfiler, pero
con el consuelo de que la policía no descubriría al autor del crimen. A la mañana siguiente, al entrar a la tienda, la
policía lo detuvo. Asombrado por la increíble sagacidad policial, confesó todo.

Después se enteraría de que la mujer llevaba un diario íntimo en el que había escrito que el joven vendedor
de la tienda de la esquina, buen mozo y de ojos verdes, era su amante y esa noche la visitaría.

Personajes Principales
Personajes Secundarios
Personajes Incidentales
Tipo de narrador
Planteamiento

Nudo

Desenlace
2. Lee los siguientes ejemplos y escribe el tipo de narrador que coprresponda. (4 puntos)

1) “Juan salió de la oficina del director sintiendo mucha angustia, tenía un nudo en el
estómago”____________________________.
2) “Julián se despertó con un movimiento brusco, su rostro estaba cubierto de sudor y respiraba
agitadamente…”_________________________________
3) “No quería abrir la puerta, tenía miedo de lo que me esperaba al otro lado...”__________________________________
4) “Te miras en el espejo y ves un cuerpo gastado, te da miedo sentirte tan fatigado…”________________________________

3.- Con base en la siguiente situación de clase responde la pregunta. (1 punto)


En la escuela Benito Juárez han iniciado las jornadas de exposición oral, en ellas todos los grupos desde primero a
tercero, hacen una exposición de una investigación relacionada con un tema de interés de los alumnos. Para ello, la
maestra de español, ha decidido preparar a su grupo dándoles un repaso de los elementos que son importantes de
considerar en una exposición. Organizó a los alumnos por equipos y les asignó un turno para exponer ante sus
compañeros, de esta forma podrán elegir en conjunto al mejor equipo, el cual los representará ante la escuela. Los
alumnos elaboran carteles y notas para preparar su exposición y ensayan antes de su presentación. El primer
equipo presenta una exposición sobre el cuidado del medio ambiente, inicia la exposición Edgar y como le gusta
mucho el tema, al estar exponiendo va improvisando y por momentos levanta mucho la voz casi gritando por el
entusiasmo e introduce otros temas que le parecen interesantes.

Durante la exposición de Edgar, algunos compañeros pierden la secuencia de lo que está diciendo, ¿a qué puedes
atribuir esta situación?

I) A la pronunciación incorrecta de las palabras.


II) Al volumen inconstante de su voz.
III) A la falta de seguimiento de su guión.
IV) A que el auditorio desconoce el tema.

a) I y II b)II y III c) III y IV d) I y IV

4. Es una investigación que proporciona información, acerca de un tema en específico y de una manera más
profunda. (1 punto)
a) Cuento
b) Monografía
c) Noticia

5. Es la parte de la monografía, en donde se presenta la síntesis de lo presentado, también se indican los


logros a los que se llegó explicando el porqué. (1 punto)
a) Portada
b) Desarrollo
c) Conclusión

6. Es la parte inicial del escrito, en donde se expone la elección del tema y su importancia, el objetivo al que
se quiere llegar y cómo se irá estructurando el trabajo. (1 punto)
a) Desarrollo
b) Portada
c) Índice
EXAMEN DE RECUPERACIÓN ESPAÑOL PRIMER GRADO TERCER BIMESTRE aciertos:________

1. Lee con atención y subraya la respuesta correcta. (6 puntos)


Es una línea escrita que puede constar de una o más palabras, con las que se forman un poema.
a) Verso
b) Verso regular
c) Verso libre
d) Estrofa

Es una unidad estructural, compuesta por varios versos con medida y rima.
a) Verso
b) Caligrama
c) Verso libre
d) Estrofa

3. Es aquel que no está sujeto a una misma medida ni a tener una rima dentro de un poema.
a) Verso
b) Caligrama
c) Verso libre
d) Estrofa

Es el arte que trata de la medida y la estructura de los versos de un poema.


a) Sinéresis
b) Métrica
c) Sinalefa
d) Rima

Es la unión de la última vocal de una palabra con la inicial de la siguiente para formar una sola sílaba.
a) Sinéresis
b) Métrica
c) Sinalefa
d) Caligrama

Es la unión de dos vocales fuertes dentro una sílaba


a) Sinéresis
b) Métrica
c) Sinalefa
d) Rima

2.- Escribe la función de cada una de las partes de la carta formal. ( 4 puntos)
Parte de la carta
Función
1. Lugar, fecha y asunto.

2. Destinatario y saludo.
3. Texto o cuerpo de la carta

4. Despedida y firma

3.- Lee el siguiente poema y contesta lo que se te pide al final del poema (10 puntos)

RAZONES Y PAISAJES DE AMOR

Baja del cielo la endiablada punta


Con que carne mortal hieres y engañas.
Untada viene de divinas mañas
y cielo y tierra su veneno junta.
La sangre de hombre que en la herida apunta
florece en selvas: sus crecidas cañas
de sombras de oro, hienden las entrañas
del cielo prieto, y su ascender pregunta.
En su vano aguardar de la respuesta
las cañas doblan la empinada testa.
Flamea el cielo sus azules gasas.
Vientos negros, detrás de los cristales
de las estrellas, mueven grandes masas
de mundos muertos, por sus arrabales.

1. Mide todos los versos


2. Señala con rojo donde encuentres sinalefas
3. ¿De cuántas estrofas se compone el poema?
4. ¿Cuántos versos lo componen?
5. ¿Qué tipo de rima tiene?

EXAMEN DE RECUPERACIÓN ESPAÑOL PRIMER GRADO CUARTO BIMESTRE aciertos:________

1.-Explica lo que significa cada uno de los siguientes refranes. (5 puntos)


Árbol que nace torcido, jamás su tronco endereza. ______________________________________________________________________
El burro hablando de orejas. _____________________________________________________________________________________________
De tal palo, tal astilla. _____________________________________________________________________________________________________
No todo lo que brilla es oro _______________________________________________________________________________________________
Después de la tormenta, viene la calma. _________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________
2.- Escribe una calaverita de 2 estrofas, que tenga rima. (5 puntos)
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

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_____________________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________________

3.- Escribe 5 adivinanzas con su respuesta (5 puntos)


____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

4.- Redacta una copla. (5 puntos)


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_____________________________________________________________________________________
ESPAÑOL PRIMER GRADO PRIMER BIMESTRE (CLAVE).

Nombre del Alumno:________________________________________________________________

Grado:__________ grupo:________ aciertos:________ calificación:__________________


INDICACIONES: Lee correctamente y subraya el inciso que corresponde a la pregunta.
F) Un reglamento nos sirve para que podamos…
a) Conocer los verbos imperativos b) evitar el contacto entre seres humanos c) participar con
orden en una comunidad.

G) ¿Qué aspectos se deben tomar en cuenta para la elaboración de un reglamento?


e) Organización del contenido, organización grafica y marcas y graficas.
f) Distribución del contenido, opiniones generales y marcas ortográficas.
g) Organización del contenido, propósitos comunicativos y las opiniones.
h) Preguntas de revisión, organización grafica, verbos imperativos.
El lunes 16 de octubre en el periódico mural de la escuela secundaria decía: Debes respetar
tú nombre y el de los demás evitando usar sobrenombres o “apodos”. Conocer la cultura
mexicana para que puedas valorar mejor tu nacionalidad”.

H) Por su contenido el texto anterior corresponde a:


a) Derecho, ruego.
b) Petición, súplica
c) Compromiso, súplica
d) Obligación, compromiso

I) ¿A qué forma verbal corresponden las palabras que aparecen subrayadas en el texto?
a) Infinitivo
b) Participio
c) Gerundio
d) Imperativo

Lee y contesta lo que se te exige


La maestra Sara Patricia en la Asignatura Estatal, solicita al alumno Luis Armando de Primer año
“A” de la Secundaria “Río Blanco”; explique con sus propias palabras el significado original del Art.
3ro de la Constitución Política.
5. ¿Qué recurso utilizará Armando en su participación?
a) Paráfrasis
b) Bibliografía
c) Demostración
d) Ejemplificación.

Lee atentamente.
V. Conserva limpia la escuela.
VI. Las frutas son saludables.
VII. Los alumnos platican en el salón.
VIII. Elaboren un reglamento del grupo.

6. ¿Cuál opción contiene oraciones en modo imperativo?


a) I, II
b) II, III
c) VIII, IV
d) III, I
Analiza con atención.
Luis Carlos, maestro de educación física realizó en el pizarrón un esquema mediante llaves y de
manera jerarquizada escribió las ideas principales de los materiales que ocuparía en la clase de
básquetbol.

7. ¿Qué recurso utilizó el maestro para describir la actividad?


e) Tablas
b) Ilustraciones
c) Cuadro sinóptico.
d) Gráfica de barras.
Lee lo siguiente y contesta el reactivo 8,9 y 10

Reglamento para la clase de


Español
CAPITULO II
Comportamiento

Art. 8°: Para buena conducta.


I. Pedirán las cosas por favor.
II. Tratarán con respeto a los demás.
III. Evitarán agresiones físicas y
verbales.
IV. Brindarán apoyo a los compañeros.
V. Solicitarán la palabra y respetarán
los turnos de participación.
VI. Usarán un lenguaje (oral o escrito)
apropiado con los compañeros y
maestros.

8. ¿En qué tiempo y modo se encuentran conjugados los verbos subrayados en el reglamento
anterior?
a) Futuro - Indicativo
b) Pretérito -Subjuntivo
c) Presente -Imperativo
d) Copretérito – Infinitivo

Observa lo siguiente y con


Contesta el reactivo 9
No te
¡Oye Olga ! preocupes
me anotas Juanito yo Juanito Olga
la tarea o te te ayudaré 9. ¿Qué artículos del reglamento anterior está
golpeo amigo. violentando Juanito?
e) I, II, IV, V
Miguel
No puedo f) I, II, III, VI
decir g) II, III, V, I
mentiras.
h) I, IV, II, V
¡Eres un
flojo!
10. ¿Qué artículo del reglamento está
ejercitando Miguel?
Guarda silencio .
11. ¿En qué forma verbal se encuentran las
e) II
palabras subrayadas?
f) III
e) Infinitivo
g) IV
f) Gerundio
h) VI
g) Indicativo
h) Participio

Lee con atención y contesta el reactivo 11

Hablar por teléfono.


No correr.

12. Una narración sobre dioses o héroes sobrehumanos o circunstancias extraordinarias que ocurren
en un pasado muy remoto se refiere a…
b) Leyenda b) mito c) cuento d) fabula.
Lee el siguiente fragmento y contesta.
era el hijo del mortal Peleo, rey de los mirmidones en Fitía, y la ninfa marina Tetis. Zeus y Poseidón
se habían disputado su mano hasta que Prometeo profetizó que Tetis engendraría un hijo más
grande que su padre. Por esta razón ambos tuvieron que renunciar a su deseo, y Tetis fue obligada
a casarse con Peleo
13. Esto es parte de…
b) Una fabula b) un verso. C) un mito d) una leyenda
14. Una de las principales características de la leyenda que es un texto…
b) Anónimo y de tradición oral. b) Que habla sobre dioses y héroes
c) reconocida y de tradición escrita. d) habla sobre las realidades de nuestra comunidad.

15.________________Se le fueron sumando acontecimientos reales y fantásticos.


b) Al mito b) a la costumbre c) al reglamento d) a la leyenda.

16. Las explicaciones objetivas son características de los textos…


a) Informativos b) literarios c) persuasivos d) poéticos.

17. Para que la comunicación pueda realizarse eficientemente los interlocutores deben compartir un
mismo
a) Canal b) código c) mensaje d) signo.
18. Si se elimina la idea principal de un párrafo este…
a) Se entiende casi igual b) se altera el significado real de este c) las ideas secundarias suplen
a las ideas principales d) las ideas complementarias funcionan como ideas principales.
Ubica la respuesta correcta y relaciona como corresponde.

 Contiene información y eslogan en la


portada, En el interior se despliega el
argumento, apoyadas por fotografías o
gráficos. Por último, la contraportada se
reserva para colocar el logotipo
 Contienen conocimientos o datos sobre
un tema y su intención es transmitir
información
 Es una forma fácil de registrar e
identificar un libro esto es a través de
datos en...
 Es una manera fácil y practica además
de conocida en todo el mundo para
registrar e identificar un libro.

 Elementos de un mapa

 Tiene información sobre un país o un


lugar.

7. Texto informativo

8. Fichas bibliográficas

9. Folleto

10. Ficha Monográfica

11. Ficha bibliográfica

12. Acotaciones, Nombres de los


principales lugares representados,
Rosa de los vientos y Escala